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350字 高二 日记我喜欢蓝色的天空，自由漂浮的白云，奔驰的骏马，无拘无束的奔跑，所以，我注定要一生游荡。我喜欢天空的蓝色，白云的漂浮，骏马的奔驰，奔跑，没有目标和方向，所以，或许，我注定一生感伤。我喜欢说不出颜色的黄昏，平静，安宁，又似燃烧着希望，又似埋葬着光芒，颜色无时不可再变化，或绚烂，或惨淡，爱上黄昏，或许注定
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1200字以上 日记中国读书人历来主张“文无定法”。诚然，文章不能千篇一律，千人一面，但“文无定法，文成而法立”。作为中学生的习作，尤其是需要在相对较短时间内写出的考场作文，还是应该有一些可以借鉴的“法”。比如：主旨的鲜明、深刻、新颖、集中，材料的丰富、恰当，语言的优美、灵动等，这些都是一篇优秀作文应该具备的特征。如何
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600字 高三 日记寥落的星辰镶嵌在漫漫黑夜之中，是何等的渺小。但它仍以倔强的身躯伫立在半空中。萧瑟的12月，任强劲的啸风呼呼而过。它仍努力地挺直腰板，散发出万丈光芒，星星点点的光芒却折射出它一生的信仰————让世界充满光明。风沙弥来，无奈而又固执地眨着眼，一星一点，一亮一暗，若隐若现。一直企图统治整个天空的黑暗，如压
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300字 初三 日记我觉得人生就像一个平面直角坐标系，每个人都是这个坐标系中不同的线条，有的人是正比例函数，一生都在沿着一条路规规矩矩地走完，而有的人是反比例函数，一生中分为两个阶段，一半在痛苦中，另一半在享受快乐，互不牵连，还有的人是二次函数，前一段经历磨难，状态下降，到了最低谷以后找到人生方向，于是绝地反击，渐入佳
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400字 初一 日记升入初中，琐事越来越多，我开始麻木，被学习，被考试，被作业，被三年后的高考……炸雷在耳旁响起，也忘却了掩耳，却是一片悄然落下的树叶，惊起一连串的深思。周日，写完作业，漫步在巷中的林荫小道。忽的，一片淡黄的树叶，飘落在我的面前。几乎是下意识的，我伸手接住了了它，凝视许久。又生出许多的联想出来：“这是怎
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400字 六年级 日记我是一片叶子，一片平凡的叶子，但我的一生让我一点也不遗憾。 我的一生是很传奇的。春姑娘来了，我才刚刚发芽，春 姑娘用虵那柔软的双手抚摸着我，太阳公公让我享受舒服的阳光浴，风哥哥对我说 小芽，小芽 快快长大，这世界是多么的美好 ，你要去看看 于是我就快快的长大 ，因为我迫不及待的想要看一看了。终于，
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500字 六年级 日记E度网专稿 未经允许不得转载我是一片叶子，一片平凡的叶子，但我的一生让我一点也不遗憾。 我的一生是很传奇的。春姑娘来了，我才刚刚发芽，春 姑娘用虵那柔软的双手抚摸着我，太阳公公让我享受舒服的阳光浴，风哥哥对我说 小芽，小芽 快快长大，这世界是多么的美好 ，你要去看看 于是我就快快的长大 ，
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1000字 五年级 日记看这篇作文前，请大家思考一下，没有了老师世界会怎么样？会让知识后继无人，会让学生每天烦躁在搞不懂的苦闷中，还是大家都称文盲，倒退回猿？可想而知，世界少了老师，就少了传播知识的使者；少了辛勤耕种的园丁；少了照亮了光明的蜡烛……有很多诗都写过老师，如：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“黑发积霜织日月
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350字 六年级 日记时间的匆匆读《匆匆》后感燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?对呀，这是为什么呢？我反复地思考着这个问题。在这同时，时间就这样过去了。时间听不见，也摸不着。“嘀哒，嘀哒，嘀哒”钟表能告诉我们准确的时间，可是钟表
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150字 初三 日记我在想，人活在这世上究竟是为了什么？人的一生是很短暂的，在睡梦与清醒反复中度过着。人生在世，将会遇到数不清的人，但最后又留下了什么？是回忆亦或是某种感情。会不会当我的一生走到尽头之后，还会有人想起我，还是就那样不留痕迹的从世界上消失，未留下一点足迹，也不会有人过问，所以人，就是要好好的享受现在，好好