-
300字 六年级 日记又是星期一下午最后一节课照例是班会课，今天的班会课是英语课代表主持的，主题是关于孝敬父母的，班上很吵闹有些人在回头说话，班主任很生气，让英语课代表回座位，然后就开始训斥我们。我认为在别人说话或者发表看法的时候，我们应该保持安静静下心来聆听别人说的话，这是尊重他人的行为，只有我们尊重其他人，别人才会尊
-
300字 初二 日记我们每个人都有自己的生活每一分每一秒，都与他人不同。可我们却总是喜欢与他人比较，在这一过程中就丧失了自我，生活又有什么意义呢？我们每个人都是不一样的，生命的历程也完全不同，我们有自己的优点也有缺点不需感叹自己不如他人。世上的人有千千万，不是我们可以比完的，因此，我们应该将自己的生命做到完美尽力去做每
-
300字 初二 日记我们每个人都有自己的生活每一分每一秒，都与他人不同。可我们却总是喜欢与他人比较，在这一过程中就丧失了自我，生活又有什么意义呢？我们每个人都是不一样的，生命的历程也完全不同，我们有自己的优点也有缺点不需感叹自己不如他人。世上的人有千千万，不是我们可以比完的，因此，我们应该将自己的生命做到完美尽力去做每
-
800字 初三 日记11月27日，我在我矿职工体育场看到凤矿中学初三年级某班学生李某某手持砖块在坐台上以他人名义写下“XXX到此一游”，并在周围用特大字体写下他人的名字多个（与之前的名字相同）。看到李某某实施上述行为，我曾多次劝阻，却无济于事。当天下午，这件事引起了我矿居民朋友们的愤怒和强烈不满，纷纷谴责这种不道德的行
-
300字 高二 日记别人的舞台再灿烂，那也只是别人的，和我没关系！就算再羡慕也只能在一旁观看。因为在不属于自己的舞台上表演，得到的掌声也不会属于自己！！那里有多繁华，多热闹，对于我来说也比不宁静的安逸！从不去特意为了取悦他人而难为自己，改变自我原则！该是怎样的人就是怎样的人，人是为自己而活不是为他人而活！何必在乎他人看
-
600字 五年级 日记人间温暖，在于尊重。拉开窗帘，忽地看见倾盆大雨中一位年轻人，一手撑着雨伞一手搀 扶着一位老爷爷慢慢地前行，我突然感到，自己也在一步步地学会了尊重他人。9月13日 天气 阴班里转来了一位“弱智”同学，是插班新来的，考试成绩总是倒数有名，长相也不好，不苟言笑，给人一种冷冰冰的感觉。大家都不喜欢她，甚至还
-
150字 一年级 日记我明天就要入队了，我有些紧张但是我也很开心。因为入队后，我就可以戴上鲜艳的红领巾。以前，我看见大哥哥和大姐姐们戴上红领巾，我就很崇拜他们，期待着自己将来有一天会戴上那鲜艳的红领巾。明天我的愿望就实现了，以后我要帮助他人、尊重他人、好好学习，更上一层楼。黑龙江哈尔滨虹桥小学一年级:lmzgirl
-
650字 高二 日记“我想我会一直孤单，这一辈子这么孤单”每当唱起刘若英的这首【一辈子的孤单】，心里便不再那样感伤孤单，“当孤单已经变成一种习惯，习惯到我已不再去想该怎么办，就算心烦意乱，就算没人做伴”，是啊，当孤单变成了习惯，还会为孤单而伤心难过吗？还会再害怕一个人吗？对与我，孤单也是一种快乐，至少不用强颜欢笑对人，
-
300字 初二 日记我们自从出生以来就会有无穷的欲望，但是有了这个后人们就少了另一种情感那就是“知足”。欲望可以靠他人实现，但是知足丢失后人就很难找回。如果我们第一次的欲望得到满足就会有2种情况发生：1就会再去先他人索取自己的需要，2是对他人的给予已经得到了满足不再向他人所要任何东西，已经有了知足感。这两种情况让大家选
-
300字 初一 日记人的情绪是千变万化的，有时事不称心，会变得焦躁不安;遇到挫折，会变得忧郁;事事随心，会变得愉快，兴奋……但是情绪也会导致很多不幸和有幸，愤怒会使我们迁怒于他人，这种消极的负面情绪也可能是我们犯错，伤害自己。在新闻上听说，有些学生成绩优异，但却是老师家长逼迫的，心理压力很大，选择自杀;有的因为自卑，应