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800字 四年级 童话下课后，宋兰拿着她的数学卷子愁眉苦脸走向悦心：“唉，悦心，这次你考得怎么样？我考砸了……”“好啦！我的姑奶奶！能不能别再烦我啦？要找你找“学霸”去呀？你以为我考的特别好啊？”悦心一边改她那91分的卷子一边不耐烦的对宋兰说。“哎呀！你们烦死了！能不能小点声呀！”坐在后面的学霸叫起来。不知为什么离中考越近大家就越浮躁，一个课间都能吵得把房顶掀了！“唉！要是能放松放松就好了……”“开什么国际玩笑！放松？姐姐，快中考了你知不知道！？”悦心一下子把宋兰的提议给压了回去。“就是因为太紧张了才要放松放松的……哎？要不……还是不说了，离中考还有差不多6天，这个周末老师一定会让咱们统统回家重点复习查缺补漏的，到时候我去你家找你在和你说吧。”“哦，好吧。”悦心懒洋洋的听着宋兰的话，最后要懒洋洋的回上了一句。其实这样悦心纯属无奈，要不是太累了，她一定会激动得跳起来的！
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700字 初二 记叙文宋兰走后，夏悦心心里一直想着怎么跟父母说，父母会不会同意，该找什么样的“理由”父母才会同意……正想着，就听见门“咚”的一响——夏悦心的父母回来了。夏妈妈刚进家门就忙里忙外的做饭，而夏爸爸则继续在书房看资料……忽然，夏爸爸问了句：“今天是怎么了？怎么都不说话？”“嗯，是这样的。”夏悦心刚想说却欲言又止“算了，等吃饭的时候再说吧。”“没事，现在说吧。饭做好了。”夏妈妈从厨房嚷道“来吃饭吧。”“悦心，今天怎么了？有什么事？”夏爸爸坐在饭桌前问。“嗯，是这样的，因为最近要中考了，大家也都很紧张，所以……宋兰想组织一次野餐，就我们一个宿舍的去，主要是给大家的脑子刷刷新……”“虽然这个提议挺好的，但是悦心你也知道快中考了，大家都竭尽全力复习，想考个好成绩，这个时候去不太合适吧等中考完了，你们在组织一起去吧，就算是为毕业庆祝……”“可是妈！我每天都关在教室里复习复习还是复习，都快烦死了！我觉得宋兰这个提议挺好的，让大家都放松放松，要不在这样下去我都要憋死了！”“让她去吧，不会耽误多大事的。反正最多一天，也让她呼吸呼吸新鲜空气。”“耶！老爸万岁！”夏悦心欢呼着去给宋兰打电话了，只留下一脸茫然的夏妈妈。
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450字 五年级 叙事我晚上看见了一些关于植物的学问。早上，我迫不及待地走向阳台，看见冯悦心已经在浇水了，我开心地喊到：“悦心，我来考考你，你知道什么花什么时候开吗？”她不假思索地说开了：“一月水仙清水养，二月杏花伸出墙、三月桃花红艳艳，四月杜鹃满山冈……”一口气把十二月开的花都说了。害我都有点脸红了。本想夸夸她的，现在她说的比我看的还多。
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450字 五年级 叙事当我拉着我新买的拉杆书包走到学校之时，顿时有一种新鲜的感觉：教室的门变得鲜亮了，它是浅蓝蓝的；教室的地变得豪华了，它是光亮亮的；教室的墙变得富有内容了，南京著名书法家挥毫写下了“悦心”二字，笔法是那么高超，笔力是那么遒劲，笔势是那么流畅。在这样的环境中学习，我是多么悦心啊！同学们纷纷走进教室，大家互相打量，彼此是那么熟悉，又是那么陌生，毕竟有一个假期没有见了。钱文浩长胖了，崔冉变瘦了，马若兰长高了，吴怡变矮了。大家在一起互相打趣着，可乐呵了！o(∩_∩)o…我们在一起谈论着：有的滔滔不绝地讲述暑假中旅游的见闻，有的喋喋不休的叙述暑假中补课的经历，还有的津津有味的谈论着打游戏机的快乐。诶！彼此要说的话可真是没完没了啊！发新书啦！班上的“大力士”们个个把吃奶的劲也用上了，把一捆捆新书搬到教室里。在班干部尖利的嗓音之下，我们一个又一个都拿到了新书。我们喜滋滋地翻阅着，品读着，真的好高兴，因为这些书是伴我成长的伙伴啊！开学啦！开学啦！我开学时的情绪最高涨，开学时的乐趣最真切，让我记下这美好时光，去写出人生最美丽的篇章！
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1200字以上 高中 叙事审美体验最重要的特点是审美愉悦。美学家李泽厚将审美愉悦分成三个等级，从低到高分别为悦耳悦目、悦心悦意、悦志悦神。设计美感以悦耳悦目为基础、悦心悦意为目标，但设计美感又不止于悦耳悦目，还要悦手、悦体、悦鼻、悦口等。而艺术美感则以悦心悦意为基础、悦志悦神为目标。