运作作文段落(10篇)
  • 500字
    外贸跟单员的职责:跟单员的主要工作是在企业业务流程运作过程中,以客户定单为依据,跟踪产品(服务)运作流向并督促定单落实的专业人员,是各企业开展各项业务,特别是外贸业务的基础性人才之一。一名合格的跟单员需要掌握外销、物流管理、生产管理、单证与报关等综合知识。
  • 350字 六年级 叙事
    在一节作文课上,党老师向我们征稿,希望能得到一篇好的作文拿到市里投稿参加奥运作文,并且告诉我们作文的题材不限,什么都可以写,想写什么就写什么。当我得知这个消息,又兴奋又紧张。但是以前参加奥运作文都没能取得好的成绩。但是又有一种无名的力量驱使我再干一次。
  • 450字 六年级 记叙文
    四年级,我们的语文老师党老师就让我尝到了成功乐趣,那感觉好极了。 在一节作文课上,党老师向我们征稿,希望能得到一篇好的作文拿到市里投稿参加奥运作文,并且告诉我们作文的题材不限,什么都可以写,想写什么就写什么。当我得知这个消息,又兴奋又紧张。但是以前参加奥运作文都没能取得好的成绩。但是又有一种无名的力量驱使我再干一次。
  • 1200字以上 叙事
    教育培训行业正愈来愈成为市场上的投资热点,而进入这一行业的投资者有相当一部分却没有相关的经验,从目前运作中小学培训学校的构成来看,其初衷无外乎这样的心态:教育行业的投资回报率较高,而投入资金并不大,所谓门槛不高而预期收益较好;依仗自己是老师或者与教育行业有关系,依靠这些资本预计将来招生没啥问题;自己本来就办有培训班,考虑到市场竞争,需要一个品牌来扩大自己的规模和知名度……诸如此类,那么带着这种心态真正进入这一领域,运作伊始,大多培训辅导学校事无巨细,要求总部提供全方位的服务,而事实是总部只能在师资培训,教材物资,VI设计等方面提供指导,而在教师招聘,招生模式及渠道,学校管理等等方面还主要依靠自身结合本地实际去解决,结合中小学英语培训实际运作过程中所经历的点点滴滴的失误及成功之处浅谈一个中小学英语学校当前运作实务的模式。
  • 300字 四年级 写人
    具有高星级酒店餐饮领域的全面管理潜力、协调潜力、运作潜力和创新潜力;有高星级酒店筹建直至酒店正常运作之良好开拓经验;熟悉各类酒店系统管理软件的运用。对餐饮财务管理和成本监控有较强的工作潜力!能根据企业的实际状况,统筹制定实用有效的餐饮管理和内部控制制度,从而使企业管理走向制度化、规范化和现代化。
  • 1200字以上 读后感
    他在本书前言中写道:“我是一个很喜欢观察与思考的人,每天看着公司的运作,看到人员面对难题时是如何处理、思考、部门间的摩擦如何消除……点点滴滴中,我感觉这些运作的背后都有其共通的规律,洞悉其运作原理,就可以事半功倍有效地解决问题。而且如果每个同仁在做事之前,就能掌握这些对的观念与方法,整个公司的运作效能,不就能够成倍提升吗?
  • 300字 五年级
    轻轻扭动一下“小章鱼”按摩器的脖子,它就会自动运作,原来在脑袋和脖子上都装有一块感应芯片,当两块感应芯片接触到以后,便开始运作了。随着电源的传播,三只触角剧烈抖动,麻麻的,顿时全身舒畅。背上、肩上、腰上。。。。。。哪里不舒服,哪里都可以按摩,十分方便。
  • 600字 初一 读后感
    故事的一开始是发生在英格兰的一座农庄里,由于农庄主人的管理不当导致动物们叛变进而接管农庄,起初人类不相信动物们能让农庄继续运作下去,三番两次 的想要收复农庄,但是在聪明的猪群带领下动物们成功的及退了人类的入侵,并且让农庄稳定的运作。而且出乎人们的意料,农庄里的动物们都自由富足且快乐的生 活着。
  • 350字 六年级 叙事
    亚历山大表示:“我认为,今年夏天的这些改变能够让我们有真正的机会冲击总冠军。正因为如此,我无法拒绝那些运作。一般情况下,接近奢侈税触发点,你就会停止运作了。但是当你有机会得到斯科拉这样的球员,有机会续签迪肯贝-穆托姆博的时候,绝不会放弃,因为他们这些人能让我们获胜的概率更大。我一直认为,购买第二轮的选秀权是个明智的决定,其实那时候我们想购买首轮选秀权,但是一直没有成功过。如果机会合适,我早就把这些钱用出去了。”
  • 350字 四年级 记叙文
    老师把我们带到了趣味厨艺坊的地方。当我们一踏进那里,迎面就扑来了一阵浓浓的饼干味,真香啊!我们迫不及待地到了那里,老师绘声绘色地给我们讲解了制作饼干的方法。等老师讲完了以后,我们就开始动手操作了。可是,当我要大胆的时候,却和打蛋机发生了一件不愉快的事情。打蛋机似乎和我们作对,尽管我们按照老师的要求操作者,可是,打蛋机还是不运作。这到底是怎么一回事呢?我们仔细地研究者,还是没研究出什么眉目来,我们只好向老师求救。老师过来,给我查看了一下。原来是我们没有插紧插头,因此,无论怎么弄都运作不了了。后来,我们终于打好了蛋。然后,在一步一步地按照老师的要求做着。最后,我们制作了各种形状的饼干,放到了烤箱里进行烘烤。