现象作文段落(10篇)
  • 1000字 六年级 叙事
    通过这次调查,我们发现了我们身边确实存在着一些不文明的现象,而且不是个别现象,我们的文明程度有待于提高。2008年奥运会就要在首都北京举行,我希望我们能够从我做起,从现在做起,从每一件小事做起,在不久的将来,这些不文明现象能够慢慢杜绝,最终销声匿迹,到那时我们的社会更加文明,我们家园更加美丽。让我们共同努力,为迎接2008年奥运会,做出自己的一份贡献。
  • 1200字以上 叙事
    2、充分发挥人的主观能动性1、深入实际,反复实践透过现象认识本质在现实生活中存在是非混杂、鱼目混珠、真假混淆1.树立正确的是非观,是做人的基本条件2.明辨是非、认识事物的本质对个人发展的重要性明辨是非1.把握事物本质,明辨是非,把现象作为认识入门的向导。2.把握事物本质,明辨是非,正确区分真象和假象,识别假象,不为假象迷惑。3.把握事物本质,明辨是非,在揭示事物本质的过程中不断提高认识事物的能力。4.把握事物本质,必须掌握科学的思维方法。识别假象,把握本质,明辨是非现象本质与明辨是非
  • 1200字以上 叙事
    ①总体现象hasbeenbroughtintofocus.②现象表现或变化.③Inaddition,进一步阐述现象.④Therearemanyreasonsaccountingforthisphenomenon.⑤Amongallthesereasons,原因一playsaveryimportantrole.⑥阐述原因一.⑦Moreover,原因二⑧Besides,原因三.⑨Asforme,“我”的观点.⑩Foronething,具体的看法或理由一.⑾Foranother,进一步说明看法或理由二.⑿Inaword,观点总结.
  • 800字 初一 抒情散文
    位于南纬4~14°的秘鲁是世界上产鱼的大国之一,这个国家的鱼粉产量占世界首位。这是由于秘鲁沿海存在着一支旺盛的上升流,也就是说,在那一带海区里,除水平流动的海流外,还有不断地从海底深层向海面涌升上来的上升流,这种上升流能把海底丰富的磷酸盐和其他营养盐分带到海洋上层,滋养着世界上著名的秘鲁渔场。如果这支上升流减弱或是消失,这样,临近赤道区的暖流就会入侵,引起秘鲁沿岸海域的水温升高,经初步研究发现厄尔尼诺现象平均5年左右发生一次,发生的时间长短不一,短则几个月,长可达二年。当地居民把这种暖流的季节性南侵,由此引起的海面水温升高的现象,称为“厄尔尼诺”。
  • 350字 小学 叙事
    “透过现象看本质”是高考对发展等级作文的要求之一.见解新,给人惊喜,毕竟是暂时的、表层的.若要让人感动,让人深省,让人难忘,还要开掘深刻,立意深邃,“发人所未发”.别人只看到表面现象,你却看到了隐藏在深层的本质;别人只能“知其然”,你却能“知其所以然”.这就能给人启迪,催人深思,发人深省.那么,怎样才能做到透过现象看本质呢?
  • 300字 六年级 抒情散文
    虽然这种现象非常不好,但是,在现实生活中还有许多这种现象。比如:在公共汽车上,第一排的两个座位都写着“老弱病残”几个鲜红的大字,然而这些座位上经常坐着一个个强壮的叔叔。这不正是一些“假文盲”吗?还有,在绿油油的草坪上,总有一些牌子,上面写着“严禁践踏”,可还是有一些人在里面追逐,游戏。这不也是假文盲的现象?在公路的斑马线旁边,如果没有红绿灯,那么线旁就会写着“请走斑马线”。可是行人还是会横穿马路,导致现在的车祸越来越多。“假文盲”真是“害人害己”啊!
  • 400字 五年级 叙事
    “透过现象看本质”是高考对发展等级作文的要求之一.见解新,给人惊喜,毕竟是暂时的、表层的.若要让人感动,让人深省,让人难忘,还要开掘深刻,立意深邃,“发人所未发”.别人只看到表面现象,你却看到了隐藏在深层的本质;别人只能“知其然”,你却能“知其所以然”.这就能给人启迪,催人深思,发人深省.那么,怎样才能做到透过现象看本质呢?
  • 150字 小学
    【导读】地理(Geography)是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象,以及它们之间相互关系的学科。“地理”一词最早见于中国《易经》。古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法,或对已知的地区和国家进行描述。地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象,以及它们之间相互关系的学科。地理是一门综合性的基础学科。
  • 650字 初中 叙事
    注意:物体处于超重或失重状态,地球作用于物体的重力始终存在,大小也无变化。发生超重或失重现象与物体的速度V方向无关,只取决于物体加速度的方向。在完全失重(a=g)的状态,平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失,比如单摆停摆、浸在水中的物体不受浮力等。
  • 300字 五年级 记叙文
    自然现象指自然界中由于大自然的运作规律自发形成的的某种状况,其完全不受人为主观能动性因素影响。如月有阴晴圆缺,四季变化,气候的冷暖,刮风下雨,白天黑夜等。主要有物理现象﹑地理现象﹑化学现象等几大类。相对于由人类引发的社会现象而言。