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1000字 初二 记叙文看到从第一层到第二十九层的岩石。毫无征兆地忆起地狱的十八层。炼狱越深，罪孽越重。而那二十九层的岩石，每一层都是一段时光的物证，都是一个时代的物证。代代承传，地壳变动在它们身上留下断层的烙印。如今我站在这儿，站在这些物证面前，心灵触摸到千万年前苍茫的世界。它们都是世界存在的物证。
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400字 四年级 叙事“这是我的！”我同桌回答。但是我的疑心越来越大，就对他三番五次的提问，我几乎所有的证据都知道了，就要打破他的谎言时，又找来了他的证人，王冰琦。我斗不过他们两个的嘴，就像在微机课上想办法。再去微机课的教室路上，我想到了一个好办法“物证”，因为他们都喜欢下完微机课出去玩。我就可以仔仔细细的看毛笔了。于是，一下课，我就飞奔到教室，找到了两个物证：1、就的钢笔墨囊2、毛笔的笔盖。
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450字 四年级 叙事“这是我的！”我同桌回答。但是我的疑心越来越大，就对他三番五次的提问，我几乎所有的证据都知道了，就要打破他的谎言时，又找来了他的证人，王冰琦。我斗不过他们两个的嘴，就像在微机课上想办法。再去微机课的教室路上，我想到了一个好办法“物证”，因为他们都喜欢下完微机课出去玩。我就可以仔仔细细的看毛笔了。于是，一下课，我就飞奔到教室，找到了两个物证：1、就的钢笔墨囊2、毛笔的笔盖。
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700字 六年级 记叙文未来对小吃有着更加严格的要求，小吃店不仅要营业证还有食物证，什么叫食物证呢？那是肉，菜，蛋，油等经过政府检验并且合格的店面。我的年代小吃店牛肉汤能变成“老鼠汤”，食用油可以变成地沟油，那像我的年代这种小吃绝对不能获得食物证。
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500字 六年级 叙事我便趁机发言，当时情况我记得清清楚楚（……叙述中）。”大法官听后，点点头，又请妈妈说清当时经过。“当时具体情况我记得不太清楚了，我只记得好像是中午给的钱。”妈妈回忆着说。这时我突然想起了存根，便找出存根满怀自信地说：“告人得有人证物证，我就可以拿出物证，至于人证，我们班任何一个同学都是。
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450字 叙事“这是我的！”我同桌回答。但是我的疑心越来越大，就对他三番五次的提问，我几乎所有的证据都知道了，就要打破他的谎言时，又找来了他的证人，王冰琦。我斗不过他们两个的嘴，就像在微机课上想办法。再去微机课的教室路上，我想到了一个好办法“物证”，因为他们都喜欢下完微机课出去玩。我就可以仔仔细细的看毛笔了。于是，一下课，我就飞奔到教室，找到了两个物证：1、就的钢笔墨囊2、毛笔的笔盖。
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550字 初中 读后感古时，断案的技术比现在差。因为在古时候，没有充分的证据。而在现代，会找出充分的证据，比如人证、物证。如果是我来审理类似的案子，我不会用刘贡父的方法。第一，没有人会相信有钟会分辨小偷；第二，很有可能抓错人。我会找出人证和物证，比如指纹，案发时间等等。
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600字 读后感在《电车上的陌生人》这本书里，讲了一个十分感人的故事；在第二次世界大战中，有一对犹太母女，为了躲避战乱，她们四处躲藏，因为当时有许多国家到处都在残杀犹太人。有一次，她和母亲乘坐公交车时，被几个军人发现，把她们团团围住，让她母亲交出物证，她母亲没有了办法，只得交出了物证；此时此刻，她的心冰凉冰凉的，因为她知道，自己和母亲是犹太人，一定会没命的。可……在士兵开枪的那一刻，她的母亲用自己的身体挡住了向女儿射来的子弹，她的母亲为了保护她，失去了宝贵的生命。她---小女孩悲伤不已，放声大哭起来。
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900字 高一 演讲稿一定要把那个可恶的人类告上法庭，就告他蓄意谋害。漫山的花草可以作人证，地上的脚印和我身上留下的指纹是物证。人证物证俱全，看他还有啥话说！——可是，那些法官可能为我这株无名的小花去给他们的同类判刑吗？没得指望。为什么？因为我们不是人类，我们的伤害与想法完全可以忽略不计，没有任何一部法律会对我们负责。人类社会已经从奴隶制发展到人人平等，为什么不能进一步发展到众生皆平等呢？
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1200字以上 初二 议论文但团结也有反面的作用。主要是指团结了不该团结的人，使得坏人得以潜伏下来。宋慈是历史上的一个正直无私的好官。他为了实现“天下清廉”的理想!冒天下之大不韪，冒着被群臣及皇亲国戚记恨的危险，克服艰难险阻将八口大箱子的物证交达皇帝手中，原指望皇帝能因此好好整治手下官员，却不料，皇帝思前想后、掂量人情世故，最终一把火将这些物证给烧了!皇帝这样的“团结”行为出卖了宋慈，也摧毁了宋慈的理想与信仰!