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500字 四年级我开始学下象棋的时候是二年级，你知道我为什么要学下象棋吗？因为小区里天天都有人下象棋，有时我就在一旁看，我越看越想学。回到家，我就和爸爸说：“爸爸，我想下象棋。”爸爸回答说：“可以呀！”于是，爸爸给我买了一副象棋。我当时很开心，可是学的时候我一点也不开心，因为我发现象棋的招数可多了，并不像看起来那么简单。
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550字 五年级 叙事慢慢的，奶奶也不是我的对手了。我开始寻找新的对手，直到那一天——放学了，我到奶奶家里去，在光华场大院的凉亭上有许多老爷爷在下象棋，我心中隐隐有种莫名其妙的激动，灵感告诉我，我找到了对手，于是放学后做完作业，我便找老爷爷下象棋，可姜还是老的辣，老爷爷的技术太高超了，我一不小心棋子便会被老爷爷吃去。在很长的一段时间，我觉得老爷爷是不可战胜的，从而使我对象棋的兴趣减少了很多。直到有一天，爸爸看出了我的心思，便鼓励我说：滴水穿石——非一日之功。只要不断的实践，去下棋，总有一天你会下过老爷爷的。于是我便每天带着象棋到班里去找同学下象棋，还找一些比我水平好的同年人们下象棋。慢慢的，和老爷爷下象棋，吃亏也少了。
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200字 五年级 叙事我5岁爸爸就教我认每个棋子，知道他们摆在哪里。后来爸爸教我棋子的走法。渐渐地，我爱上了下象棋，一有时间就和爷爷杀一盘。慢慢地，我积攒了不少经验。下象棋不能只想一步，要想下一步，还要想对方会用什么方法来应对。每走一步，都要深思熟虑。下象棋可以让我尝到失败的滋味，也可以让我感受到成功的喜悦。
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400字 六年级 叙事我喜欢下象棋是受我爸的影响，他只要下班没事，就在电脑上下象棋。我两岁多时还没认字就认得每个棋子，知道它们摆在哪，后来爸爸教我每个棋子的走法，我开始对象棋感兴趣了。我上学以后认了好多字，课余时间就把爸爸的象棋书拿出来认真地看，看不懂的地方就问爸爸。爸爸下棋时，我也喜欢在旁边看，还不时问爸爸，这么走行不行，那么走行，我慢慢积累了点经验，没事时就拽着妈妈下棋。有时我在今晚报上看见一些残局，我就把棋盘、棋子拿出来，按照所给布局摆好，仔细思考。下象棋不能只想一步，还要想下一步怎么走，对方可能怎么走，我再怎样应对，要看最终目的。下象棋不是为了多吃子。吃子只是手段，不是目的，目的是将对方将死。下棋可以培养我认真思考的好习惯。在学习上遇到困难要认真仔细地想，得出答案。
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150字 一年级 叙事我觉得在一个地方下象棋是一种享受，我原来我刚学下象棋的时候是这样想的：反正象棋很简单的。一天我去了同学家下象棋那时，我得意洋洋地心里还是那句话：反正象棋很简单的但是最终是我输了。我已经给这一天吸收了教训，第二天我又去了同学家下象棋结果我赢了五盘那时候我心里想事情不能只而是要用动才知道这件事情是否简单
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450字 六年级 叙事爸爸说：“象棋是一种智力游戏，它一共有32颗棋子，分红黑两方，每方16颗。要学会下象棋，首先要背好象棋口诀。”我问爸爸：“下象棋为什么要先背口诀呢？“爸爸笑着说：“不会背乘法口诀就做不好乘法题，象棋口诀正像乘法口诀一样重要。”象棋口诀的内容是：马走日曰象飞田，车走直线炮翻山，士到对角兵往前，九宫格内捉老帅。
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450字 初一 记叙文过去我不知道象棋的奥秘，走在大街上，总是看见一堆一堆的人在下象棋，还不时的吆喝：“将，将。”我听着很有意思，便过去挤在他们中间看他们下象棋，于是我迷上了下象棋。自从迷上了下象棋，我就天天在电脑上下象棋，可我都只是下上几步就输了。我也经常和门口的同龄人下象棋，他们也知道我的棋艺很糟糕，经常让我车、马、炮，可我还是一样赢不了。记得有一次，我把我的当头炮放上，只见他把马跳了起来，我心想跳马有什么用，于是把他的小兵给吃了，没想到他挑起马把我的炮给踏了，这次我可是因小失大呀！
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500字 四年级刚开始，爸爸先教我下象棋的口诀，象走田，马走日，小兵可渡边……这些简单的口诀我很快就背会了，可是运用到象棋中却太难了，这可把我急坏了，看着摆好的象棋，仿佛看着一个个未解之谜，心里既委屈又沮丧，真想哭。可是我还是不想放弃学下象棋。心里暗自发誓，我一定要学会下象棋。
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1200字以上 高一 叙事去年暑假的每天晚上，我们小区里的叔叔、伯伯、爷爷们在一起下象棋，我很有兴趣，于是在一旁看。大人们走了，不再下象棋了，我再和几个小朋友一起下象棋。我先让他们下几局，从他们的下法中我知道棋应该怎样摆，每个棋应该怎样走，还有许多规则渐渐我也知道了。
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250字 四年级 叙事今天，吃过晚饭后我闲着没事干，想起妈妈说她下象棋水平不高，就去找妈妈“杀”一盘，妈妈爽快的答应冷，还说：“别看我下象棋水平不高，但对付你这个‘小菜鸟’还是绰绰有余的。”看到老妈得意洋洋的样子，我气得火冒三丈说：“老妈你可别吹牛哟，我们战场上见分晓。”