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1200字以上 叙事在了解这个原理之后，我开始学习认识食物的热量及挑选低卡食物，再控制吃下肚子的热量，并利用运动来增加热量消耗，让我摄取的热量低于身体所需的热量，一点一滴地瘦下来。接下来，我们就来认识“热量”的概念，成功减肥的第一步就从这里开始。
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550字 初二 说明文高温物体会向低温物体传递热量，温度差越大传递越快。当身体温度高于外界空气温度时自然会向空气传递热量当然穿衣服也会向衣服传递热量，不同的是空气是流动的它会不停的从你身上吸走热量，当你穿上衣服后你的身体会传递热量给衣服衣服上的温度就会上升，温差减小传递速度也就会减慢这样人就会感到温暖。也就是说我们筑了厚厚的墙壁，冬天还安上双重的窗，还在门上包上毡。我们穿衣服也正是同样的原因。不让我们身体的热量散失到室内的空气里或者到街上去，我们使衣服暖和，它把我们的热量保持在我们身体周圄。我们的衣服当然也要向外散热，可是比我们身体散热慢得多。
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250字 四年级 状物它的外型与太阳能芯片相似，配着一条管子，这条管子的顶端又有大小不一的嘴口，分别可以安装在电脑主机、汽车、飞机等排除的废的热气，另一头安在芯片上。这样那些污染空气的热气就会完好无损的从排出热量的地方传送到热量能，在热量能里热气转成电，而热量能与排废的热气的机器相连，毫无疑问，电又回到机器“身体”里。
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350字 四年级 记叙文在那节科学课上，我们正在专心致志地研究“哪些物品能为人带来热量”这一问题，可在“衣物”上产生了争论。有的同学认为“衣物不能产生热量，只能储存热量”；而有的同学认为“衣物是可以产生热量的”。王老师看着我们互相争执不下的情景，围绕这个问题开展了一次趣味横生的辩论会。
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400字 五年级 叙事所应用的科学原理：沸腾是液体的一种汽化现象。液体汽化的时候，要吸收热量。汤锅放在火焰上，里面的水可以不断得到热量，不断沸腾。而玻璃杯放在水中，只能从水中得到热量，即汤锅中水的温度升高，玻璃杯中水的温度也升高。当汤锅中水的温度升高到100°C时，玻璃杯中水温也升到100°C，但汤锅中水温升高到100°C时就沸腾了，它得到的热量都用来汽化了，水温不再升高，这样一来，汤锅中的水与玻璃杯中的水之间不再发生热交换，玻璃杯里的水不能再从汤锅中的水里吸收热量，所以自然就不会沸腾。
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550字 五年级 散文下雪的时候，雪花是冰的形状（固体）从空中落下，而周围的空气温度比雪花的温度高，所以雪花并不会吸收空气中的热量。等到雪花在地上堆积开始融化的时候，它就需要吸收周围空气中的热量，空气失去热量，温度当然要降低，所以人体才感觉到“融雪天比下雪天冷”。
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150字 初一 散文夏天，风轻轻的拂过脸颊，而你—太阳则成为了夏的代表，你火红的身体，散发着热量，将地球变成了一个巨型的蒸笼，同时你的热量也是夏到来的代表。秋天，你散去了炎热，让大地伯伯给人类带来了丰收的快乐，果园里一阵花果飘香，让人心旷神怡。冬天到了，皑皑白雪覆盖了一切，而你不向寒冷屈服，用一年中最后一份热量给予人类温暖。太阳，一年四季陪伴与我们，他是我们人类不可缺少的伙伴。
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800字 初一 叙事我问爸爸这是为什么？爸爸说：“铁传热快，你用手摸铁的时候，你手上的热量很快就传到铁上了，所以你就觉得铁很凉，而木头传热慢，你用手摸木头的时候，手上的热量传走的慢，与铁相比，所以你摸木头就觉得不凉，其实，铁和木头的温度是一样的。”听了爸爸的话，我好像有点知道了。妈妈说：“走吧，我们回家再做个实验就更明白了！”
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300字 四年级 叙事这不，今天下午，我和爸爸走在回家的路上。汽车的阵阵“嘀嘀——”声，满天的灰尘使我的心里很烦燥。正当我和爸爸快要走到十字路口时，迎面跑来一只狗。只见的舌头伸出外面，嘴还不停地喘气。看样子，狗的汗腺真的在舌头上。这就想起书里面说狗在夏天为什么会伸出舌头：“狗的汗腺长在舌头上，狗伸出舌头，是在散发体内的热量。当狗感到热时，就急促地喘气，狗的鼻腔又长又大，而且有许多褶皱，当它喘气时，吸进大量的冷空气，这些冷空气通过鼻腔时，把鼻腔里的热量带走，然后再从嘴里吐出来。这样，狗体内多余的热量就会散发出来，狗就不会觉得那么热了。”
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200字 五年级 诗歌冬至之前通常不会很冷，因为冬至这天北半球虽得到的太阳辐射最少，比南半球少了约50%，但是因地球表面有大气和水分，能够储存热量，并不是“即存即失”，而有“积热”。冬季的真正寒天是在冬至之后，冬至后虽然太阳高度角渐渐高起来了，但这是一个缓慢的恢复过程，每天散失的热量仍旧大于接收的热量，呈现“入不敷出”的状况。 到了“三九天”，积热最少，温度最低，天气也就越来越冷了。由于我国各地的气候相差悬殊，这天文意义上的气候特点对于我国多数地区来说，显然偏迟。待到过了这个“冷锋”之后，天气就会渐渐变暖。