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350字 小学但是但是我知道许多歌词，比方说你快乐吗？我很快乐。第一步就退一步我现在，我。童年，童话，童话，科科学，环保童年，童话，科学，环保？我，童话，但是但是我知道许多歌词，比方说你快乐吗？我很快乐。第一步就退一步我现在，我。童年，童话，童话，科科学，环保童年，童话，科学，环保？我，童话，科的梦想是一个歌手，虽然我唱的歌不怎么样。但是我知道许多歌词，比方说你快乐吗？我，童话，科一步…………。.
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150字 二年级 记叙文今天，我学会了打比方。吃过晚饭，我就给爸爸、妈妈和姐姐打起了比方。我说：“姐姐的脸红红的好像一个红苹果。”妈妈说：“嗯，不错！”姐姐说：“这有什么难的，我打一个，爸爸的肚子圆圆的好像一个大西瓜。”我又说：“妈妈的眉毛弯弯的，好像两把镰刀。”“不对，不对，眉毛哪有象镰刀的，应该象柳叶。”姐姐说。爸爸说：“姐姐生气时的嘴巴好像一个钩子，可以挂一个篮子。”说得妈妈和我哈哈大笑，姐姐就又撅起了嘴巴。
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250字借条格式怎么写 欠条 xx(跟你借钱的人)于XX年x月x日在某某地点(比方说谁的家中之类)向yy(就是你本人)借款人民币xx元。双方约定利率(多少按实写，不用付息就写不付息)，借期x年(时间按事实写，比方说借三个月就写借期三月)，xx(跟你借钱的人)须于XX年x月x日之前归还本息共计xx元。 zz为此借款担保(如果有担保人就加这一条，没有就不用写)，如若到期xx未能如约归还借款本息，则zz有义务在15日之内，将此笔借款金额本息全额支付给yy。 特立此据。 (双方签名、指印，如果有第三者证人/担保人在场，也让他签名按指印) XX年x月x日
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250字 三年级 记叙文我的老师叫苏文华，是一位优秀而又幽默的老师，老师说她是我们“二妈二妈''给我们规定了两条主要纪律，第1条；不许骂人，说到这就拿我做比方吧，有一天，我在卫生区和同学玩，不注意碰了一下都日萨，都日萨就和我吵了起来，我准备回班，都日萨老堵着我，我就骂了他一句“找死！”结果，都日萨就把我告了"二妈''，“二妈”说；"常俊仪，出去站的，待会我给你爸打电话”。我跟"二妈''说明了情况，‘‘二妈’’才放过我。第2条：上课不许乱说话，这次拿田伟杰作比方吧，有一次上英语课，田伟杰乱说话，英语班长也管不了，‘‘二妈''回来拿东西，看到田伟杰乱说话，于是把田伟杰踢了出去，好久才让他回来。
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1200字以上 小学 叙事2.教师根据新课标的而要求对修辞知识不必进行系统的讲授，只需要随着对文章的学习对常见的表达方式进行掌握，比方说比喻、拟人、夸张等等。比方说，在学习四年级下册的课文《桂林山水》时，对学生表达方式的训练可以为学生安排排比句的一些小练笔等等。
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800字 三年级 写景向老师听了，就打了几个比方，第一比方就是“张皓罗远泽，宁有种乎？”我一听见向老师把我的名字念出去，我就很自豪。同学们知道了向老师的意思就说：“难道张皓罗远泽，一生下来就会读古文吗？”向老师问：是吗？同学们说：“不，要靠自己的努力。”这是向老师又打了个比方，这个比方就是“专家学者，宁有种乎？同学们不假思索地说：“难道专家学者，一生下来就能当专家学者吗？”向老师说道：“只要你们努力，就能超过他们。”
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1200字以上 说明文利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方，同修辞方法中的比喻是一致的。用这个方法，可以把抽象复杂的事物说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。（打了……比方，体现了事物的……特点）
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1200字以上 叙事刚才有妈妈看到这一段，提出了用雪花来比喻蒜皮似乎有些欠妥，但小作者的这种联想、这种比喻、这种意法、这种意识是值得我们表扬的。我曾经讲过作文要写得生动，在于运用六根六尘之法，要写得言之有物、言之有味、言之有声、言之有意。在六根六尘之法里，如果要问哪一法最重要？那就是意法。什么叫意法？意法，就是比喻。我教大家一个简单实用的办法——孩子写作文，五句话里面要有一个比喻。也就是说，看起来像什么，听起来像什么，吃起来像什么，闻起来像什么。如果大家学习了经典就知道，过去有大师，比如说孔子、孟子、老子、庄子，都是比喻大师，都会打比方，作文指导 作文讲评指导：剥蒜(二) 。 ◆分享好文◆不会打比方，就等于不会说话。我来讲一个故事，兴许能让大家更明白这个道理。
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400字 初三这之中有人是为了服务人民而活，他或许天生就是服务人民的。他生得一颗善良纯洁的心，帮助他人，从来不考虑自己的利益。他深得人民的尊重、和支持。比方说雷锋，他从不考虑自己的安全，舍身帮助其他人。后来流芳百世，成为我们的榜样。当然还有人是为了危害百姓而活，他从不考虑别人的感受，只管自己舒服不舒服。他不惜危害人民，受世人唾骂，成为败类，最后遗臭万年。比方说清朝的贪官污吏搜刮百姓财务，使其民不聊生，人皆憎之，恨不得将他千刀万刮，碎尸万段。
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400字 五年级 读后感我悲伤是因为，许多共产党党员为了党而牺牲或受到敌人的严刑拷打，受尽折磨。比方说，江姐被抓后被用竹签刺手指、成岗在审讯室里被打得血肉模糊，晕了过去。我感动是因为，许多共产党党员为了别人的安危而挺身而出，替他们顶罪、在自己非常危险的时候还想着为共产党、其他共产党党员着想，或帮助别人脱险而让自己被捕。比方说，许云峰为了不让李敬原被特务抓住，故意吸引敌人的注意，使李敬原逃出了包围，但自己却被捕了、齐晓轩为了让胡浩不再受到敌人的折磨，替他受罪、成岗在自己快被捕的时候还给自己人留下了警告，让他们不要来。我自豪是因为，中国人民是不会向恶势力低头的，是坚强的。我觉得有点苦尽甘来是因为，共产党党员……不，是中国人民，为了迎接解放那一刻，做出了许多努力，终于胜利了！