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800字 高中 叙事“民智者，富强之源也”严复在其 原强 一文中如是说。风雨飘零的晚清被列强疯狂瓜分掠夺，“呼喇喇似大厦倾”。严复敏锐地认识到只有开启民智，才能救亡图存。他编写 海国图志 ，开眼看世界；兴教育，办新式学堂；翻译 天演论 ，“物竞天择，适者生存”的理论为维新变法提供有力的思想武器。
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450字 四年级 叙事这次活动，我知道了许多粮食作物和蔬菜，知道了我们所吃的大米是古代的劳动人民智慧的结晶，增长了见识。名师点评：文章给我们介绍了美丽的八卦田。“稻田像金色的海洋，一束束稻穗在秋风中弯着腰，迎风摇摆，好像在欢迎我们这班小朋友。”这句写得十分生动，比喻运用得比较贴切。“这次活动，我知道了许多粮食作物和蔬菜，知道了我们所吃的大米是古代的劳动人民智慧的结晶，增长了见识。”这句之中，“我知道了许多粮食作物和蔬菜”改为“我认识了许多粮食作物和蔬菜”会合适一些，“我们所吃的大米是古代的劳动人民智慧的结晶”这个怎样理解？一般来说，我们所吃的大米是农民伯伯辛勤劳动的结晶。（学乐中国特聘教师：林耀基老师）2009-9-29 22:25:00
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400字 五年级 说明文长城，中国古代人民智慧的结晶。全长约6700公里。在世上有“万里长城”之誉。他东西南北四处交错，绵延起伏于我们伟大祖国辽阔的土地上。它宛如一条巨龙，翻越巍巍群山，跨过浩瀚的沙漠，穿过茫茫草原，奔向苍茫的大海。是中国古代人民智慧的结晶。这难道不该好好歌颂吗？
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1200字 三年级 议论文然而，真正的自由民主、公平正义仿佛意味着不可能，人类从未出现过这样的时代。要想出现这样的景状，那便是形成一种尚同思想，整个社会达成共识，也就是民智普遍足够的开化。民智的普遍明朗，社会的明朗自然趋成。若民智真的足够开化，那一个无政府主义俨然已经驻足。若无政府主义站定脚跟，那所谓的“民”也就无存了，无有政府，何谓之民，民相对于政府而言总该是一种被动的意识形态，这时亦不存在谁是谁的主了，而存在的只是社会处于一种人本人权的尚同。可是，或由于自身的局限，或由于外在的干涉制约，或出于个人的私利，或出于单个集团的私利，有不愿意开化者，亦有开化力度不够、程度不够者，这些使得开化没有一个向度核心，没有一股凝心聚力，要想普遍开化实在难上加难。
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800字有人批评他为“教育救国论”者，他对友好解释道：“民智不开，民心不齐，启迪民智，有助于革命，有助于救国，其理甚明。教育是千秋万代的事业，是提高国民文化水平的根本措施，不管什么时候都需要。” 陈嘉庚对捐资办公益的热心家勒碑留名，对自己却不居功、不务名。他为集美学校和厦门大学建了多少高楼大厦，没有一所刻上他的名字或以他的名字命名。1923年集美学校师生和校友为了庆贺他的50寿辰和表彰他的兴学业绩，募捐筹建“介眉亭”。
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1000字 初三 写人在那社会动荡的中国，那些富有的人只是自顾自的，而陈嘉庚事业达致顶峰时，不过拥资一、二千万元左右，在当时的华人企业家中，比他富有的人为数不少，但唯有他为国家和民族兴学育才，始终如一地慷慨捐资。而自己一生却过着非常俭朴的生活。陈嘉庚说：“民智不开，民心不齐，启迪民智，有助于革命，有助于救国，其理甚明。教育是千秋万代的事业，是提高国民文化水平的根本措施，不管什么时候都需要。”本着上述办学目的和动机，他不惜倾资办学，为祖国奉献了这许多，而他却过得非常简朴，只有这危及时刻，才看出了他的爱国。
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1000字 初三 写人在那社会动荡的中国，那些富有的人只是自顾自的，而陈嘉庚事业达致顶峰时，不过拥资一、二千万元左右，在当时的华人企业家中，比他富有的人为数不少，但唯有他为国家和民族兴学育才，始终如一地慷慨捐资。而自己一生却过着非常俭朴的生活。陈嘉庚说：“民智不开，民心不齐，启迪民智，有助于革命，有助于救国，其理甚明。教育是千秋万代的事业，是提高国民文化水平的根本措施，不管什么时候都需要。”本着上述办学目的和动机，他不惜倾资办学，为祖国奉献了这许多，而他却过得非常简朴，只有这危及时刻，才看出了他的爱国。