-
350字 一年级 叙事学校里没有玫瑰花，但是我家的院有一大片鲜艳的玫瑰花，就像一群可爱的小仙子。玫瑰花的叶子本来是嫩红的，后来变成了深红色。玫瑰花的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。长大了的叶子，使人看得那么舒服。一阵风吹过，叶子就翩翩起舞，好看得很。
-
300字 二年级 叙事入夜，我与父亲走着，皎洁的月光映衬着，微风吹动着树叶，发出“沙沙”“沙沙”的声音。月光拉长了父亲的影子，这影子依然那么高大而挺拔，但却再也包不住长大了的我。 我走在后面，又看到父亲的影子。 还记得儿时的我曾无数次蹦跳着踩在那影子上嬉戏，父亲看着我便笑了。记忆中，那宽大的身躯总能把我包在那影子里，给我一种安全感与依偎感，就像父亲永远都是那么包容我一样。 一阵暖风袭来，父亲的头发飘散着，月光下，隐约看到，父亲那欣然的笑容。 不知何时，父亲的影子，有了一点微曲的弧度；不知何时，父亲的头上又多了几根银丝；不知何时，父亲的影子能重新包裹住长大了的我。 梦中，微风习习，小草在舞蹈，树叶在蹦跳，我又看到父亲的影子，看见父亲正转过头向我微笑，睡梦中，我便笑了…… 父亲的爱永远包裹着长大了的我。
-
600字 初三 记叙文2015年的春天我真的长大了。长大了的我学会做了独自咀嚼酸甜苦辣，不再轻易将喜怒哀乐写在脸上；长大了的我告别了假小子般毫无顾忌的顽皮嬉戏，有了几分淑女的端庄、腼腆；长的了的我学会在夕阳下想最美丽的心思，把秘密写在带锁的日记本里。我真的长大了。
-
300字 三年级老师带着我们来到了厨房。我们准备了一个碗、一壶烧开的热水和一双筷子，实验开始了！同学们都伸长了脖子，围坐在一起。首先，老师将扁了的乒乓球轻轻地放进碗里，接着小心翼翼地倒入热水，一边用筷子不停地翻动着乒乓球。不一会儿，扁了的乒乓球慢慢鼓起来，果真变成原来的样子了！真是难以置信呀！
-
500字 六年级 叙事走歪了的脚印，虽然无法纠正，但会提醒我们走直以后的路；丢失了的珍珠，虽然无法找回，但它会提醒我们保管好手中的珍珠。遗憾也是一种美，它会留给我们想象的空间，我们不要对着遗憾捶胸顿足，要记住遗憾的叮咛，向着遗憾潇洒的挥挥手，和它说再见！
-
550字 六年级 记叙文有人拿起带彩灯的圆珠笔，一支支，全亮起来。彩色的灯光照亮着每个纯真而兴奋的脸，闪闪的在每个人的眸子里跳动。没人喧哗，没人起哄，也没有人再学习。大家面对着烛光静静地坐着，享受着这紧张生活中难得的平和，啊，这久违了的傍晚，这久违了的烛光，这久违了的气氛，这久违了的遥远而纯真的感觉。
-
350字 五年级 状物在没有开花时，花蕾根部到茎上都长满了毛，随着茎越来越长，花骨朵儿越长越大，随后就是一朵仙人掌花。长大了的茎长得更长更大的时候，你会发现，它的毛并不是满茎都是，而是一部分一小搓。小时候的茎又短又硬，长大了的茎长长的，修长而美丽。
-
350字 初二 散文何时，能有能力主动承担起自己的人生。 惨淡了的奋斗，抽筋了的努力， 漂泊了的目标，沉睡了的激情。 是真的力不从心， 还是本来就没打算用心出力? 是生活钝化了豪情， 还是自己适应了堕落? 懒得为自己的不思进取找理由， 脸上的笑容已不能够掩饰心中的空荡。 不敢面对现实， 不敢对自己的未来承诺。 身在大学校园里徘徊， 心在浩瀚的苍宇间飘荡。 纠结，骨感，无所事事，现实; 愁乱，迷茫，浑浑噩噩，现实; 梦幻，残破，无忧无虑，现实; 安逸，落寞，困苦不堪，现实。 别人在付出， 而我，却在彷徨。
-
150字 二年级 写人一天，叔叔正在做午饭，他接了一个电话，叔叔聊着聊着忘了时间，我闻到了饭的糊味大声的喊叔叔，叔叔挂了电话赶紧跑进厨房，还好只糊了一点儿，他对我说：“那块糊了的地方就别吃了。”我说：“那样很浪费的。”我和叔叔商量了一下，我们决定把那块糊了的放在一个小袋子里喂狗，叔叔还夸我是个好娃娃呢。
-
400字 初三 叙事一个人，不是说幸福就幸福了的，不是说不幸就不幸了的；有些东西你抓得越紧，他就越容易失去；有些事情你越想放开，他却像一把锁一样牢牢的圈住你的心；某些东西不是你想要的，却是你拥有的；某些事情不是你看到的那样的，却也已经成为现实。离开或许早已经是上天安排好的劫难。可是还会不甘不愿，明明早就知道结果了的，却也还是那样的固执。多想问你几个为什么？可是却说不出口。你失忆了对不对？我们说好了的，谁都不可以忘记谁。可是你为什么那样对我，我自认为没有什么对不起你的。你真的让我好失望。分开吧，分开了对彼此都有好处。我知道的，你有了另一个她，不再需要我了。呵呵，你还记得那次的约定吗。如果对方背叛了另一方，背叛的人会受惩罚的。可是，我不希望你受到伤害，那么这个惩罚就由我来承担吧，好好活着替我活着，好好对她，不要又伤了一个花季少女的心，因为心是伤不起的。不要说我傻，也不要为我伤心掉泪，因为那都不值得了。不要问为什么？因为爱你我已经知道结局。