-
800字 初二在这几种常见的考场病中，紧随突然慌乱的是记忆堵塞。我们中的大多数人几乎都能够回忆起自己在以往考试中曾经发生过的记忆堵塞（起码有过一次这样的经历）。尽管表面上看来它是一种常见的考场病，但是，它肯定不受考生欢迎——谁希望在考试中正想解答某道题时，当正努力想从已到舌尖的话中选出一个熟悉的或者相当明白的证据、概念、公式时，还未动笔，那即将呼之欲出的灵感和记忆却突然消失了呢？ 值得指出的是，引起记忆堵塞产生的最基本原因是对考试准备不足。
-
200字 二年级 写人我看见马路上汽车太多，会引起交通堵塞，使大人上班迟到，学生上学迟到。我想设计一种汽车，在堵塞的时候，能到天上飞行，它是通过气体飞行的，汽车底下有两个小孔，一个是吸空气的，就能飞上天，另一个是放空气的，就能回到地上行驶。这样人们就不用担心交通堵塞了，你说这个小汽车多实用！
-
400字 六年级 议论文我们都住在这个楼房相处的很好，有事大家办，有活大家干，相互照应，已经形成了一个和谐友好的大家庭，但是我们还有不足之处，比如对环境不太爱护，乱扔垃圾、废品、杂物，有的人从南北窗户往外扔酒瓶子、葱皮、西瓜皮、塑料等各种杂物，还有人往灰道里硬影大的杂物，使灰道堵塞，如（纸壳、破衣服等杂物），同时还有的居民往便池里倒不该倒的东西，如：塑料袋、碎玻璃、破布、线头等不应该倒的杂物废品，使下水道严重堵塞，为此希望大家今后自觉的共同保持楼房前后左右的环境，保持下水道、灰道畅阻！
-
1000字 四年级来到手术室后，做好消毒工作后，我们步入手术室，准备手术了。护士托着一个盘子，上面有一个小巧的圆形物体，它只有一粒米这么大，我们就叫它小米粒。你可别小看它，它现在可是我们医生的眼睛呢。我们把它投放到病人的血管中，我拿起操作手柄，缓慢地推动着手柄，不断调整着小米粒的位置，病人血管内的情况清晰地展现在大屏幕上。进入心脏的小米粒很快找到了堵塞的位置，发出了警报。于是，另一个小巧机器人——大力士出发了，它带着疏通堵塞的支架顺着小米粒发出信号的方向前进着。
-
150字 二年级 诗歌每天我去上学的时候，总是看见许多辆汽车、自行车不停的穿梭，要上学的学生们在焦急地等待着红灯的转换。道路上非常拥挤，如果交通不堵塞，那该多好啊！这就得靠我设想未来的汽车了。如果有障碍物，车辆就会自动飞起来，防止再次堵塞。如果汽车开进水里你不用担心，车辆是由密封材料制作的，沉底后马上就会浮起来。
-
350字 四年级 叙事第一大理由:海鲜里含有非常多的蛋白质，可是，这蛋白质吃多了回造成血管堵塞。如果手上的血管阻塞，肌肉就无法活动，甚至会坏死。如果脚上的血管堵塞，脚就会失去活动的能力，你就有可能走不了路。如果是大脑的血管的血管堵塞，那就更恐怖了，可能会引起脑血栓。汗……我说的太可怕了……
-
200字 小学 日记堵塞物李贺安星期三早晨，我在吃煎鸡蛋。吃着吃着就感觉喉咙里有个东西，应该是煎的比较焦的蛋白的部分。真难受，像喉咙里卡了根鱼刺一样。我猛说：“好痛，好痛！”妈妈跑过来问：“怎么了？”我说：“鸡蛋煎得太焦了，卡住我喉咙了！”妈妈睁大眼睛说：“怎么可能？”我一脸严肃地说：“怎么不可能？我以后再也不吃煎鸡蛋了，我要吃煮鸡蛋！”妈妈无语了一会儿，说：“那就喝点水吧。”我点了点头，喝了一点水，果然把这个调皮的“堵塞物”咽下去了。我高兴得差点就要跳起来了，我喊道：“嘻嘻，吞下去了！”
-
450字 六年级 议论文我去找了一些胶膜，便十五只老鼠打架——七拉八扯地将水管破裂处堵好。可是这只是权宜之计，为什么会漏呢？这倒把我弄得丈二的和尚——摸不着头脑。再说，我对水管是七窍通了六窍——一窍不通。但家里没人，只得靠我自己。我找来一张纸，根据水管的路线和进房的途径画了个示意图。经我仔细推算：只可能是水管堵塞。先采用排除法，认真地找出堵塞段，然后从一算起——接二连三的道出一些道理，并计划出解决方案。这次可一加一等于二——没错！我立刻赶到“水灾源头”，只见胶膜已鼓起来。我急忙将准备好的长铁丝捅入堵塞段的水管里。连着来几下，那些残渣便奴才见了主子——百依百顺。回头看那鼓起的胶膜也像泄了气的皮球，很快就焉了下去。自然鼓胀的水也乖乖地三十六计——走为上了！
-
450字 三年级 写景五大连池到底是怎么形成的?原来老黑山、火烧山喷发前这里有一条古河流，形成现在的一池。老黑山早期喷发熔岩流向南流动，堵塞河道而成头池和现在的二池。老黑山后期喷发熔岩流向北及东流动，堵塞河道而形成了现在的三池。火烧山喷发向东北方向流动堵塞河道形成四池和五池。
-
500字 六年级 记叙文我去找了一些胶膜，便十五只老鼠打架——七拉八扯地将水管破裂处堵好。可是这只是权宜之计，为什么会漏呢？这倒把我弄得丈二的和尚——摸不着头脑。再说，我对水管是七窍通了六窍——一窍不通。但家里没人，只得靠我自己。我找来一张纸，根据水管的路线和进房的途径画了个示意图。经我仔细推算：只可能是水管堵塞。先采用排除法，认真地找出堵塞段，然后从一算起——接二连三的道出一些道理，并计划出解决方案。这次可一加一等于二——没错！我立刻赶到“水灾源头”，只见胶膜已鼓起来。我急忙将准备好的长铁丝捅入堵塞段的水管里。连着来几下，那些残渣便奴才见了主子——百依百顺。回头看那鼓起的胶膜也像泄了气的皮球，很快就焉了下去。自然鼓胀的水也乖乖地三十六计——走为上了！