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1000字 叙事想要写出一篇优秀的雅思大作文来,雅思考生要能灵活准确使用不同的论证方法,比如举例论证,因果论证等等。这两种都是论述论点与展开论据的常用的方法,雅思考生要多多了解。本文主要为大家浅析雅思大作文论证方法之因果论证,希望对雅思考生有所帮助。
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1200字以上 高中 叙事这句话的含义是：任何结果的产生都是有原因的，如果事情产生的原因发生改变，那么结果也随之改变，但是这也只针对于一个原因导致一种结果的因果关系，例如：地球有白天黑夜，就是因为地球的自转导致的。这时候，如果地球不再有黑夜和白天的差别，那么地球不再自转。所以，对于一因一果的因果关系，可以说当原因成立的时候，那么结果一定产生。
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1200字 叙事1、什么是因果照应法?因果照应,就是写作材料之间,内在逻辑照应.作者为了突出主题,在把握住材料之间的因果逻辑线索之后,按照因果照应,在文章中对材料加以合乎因果逻辑的排列组合,从而在写作技巧上,巧妙而艺术地予以实现.从而达到突出主题的强大逻辑性.
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150字 初三 散文紅塵夢境、冥冥長夜，友情在浮沉，眾生在遊戲；悲歡離合、生老病死，世人朝朝鬧，敢問誰替得。汹涌業海、生死狂流，因果決不昧，豈能逃厄難；生死業緣、果報自受，愚癡生我執，處處起慳貪。輪回輪回不可忘，人人需思量：善惡報應有定律，切莫逞荒唐；功名富貴笑談中，雖得還是失；披枷帶鎖苦千般，著實膽心寒。在火光中，爭長竟短，光陰如過客，無常不覺來，浮生若夢、一切皆空，此身不可得，唯有業隨身。因果因果、輪回輪回，笑看世人誰能躲得過！
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800字 初一雅娴看铃音醒了立刻抱住铃音哽咽的说：“太好了……雪梦……你终于醒了”这时妈妈的头开始慢慢转成金色，雪梦反抱住妈妈安慰道：“好了我不是没事么，别哭了。对了，比娜莎去哪了？”雅娴立刻放开雪梦边抹眼泪边说：“她呀！去接着掌管时空秩序了！她现在可是很忙的！对了，雪梦你爸爸说有事找你，让你去因果律大殿堂找他”（因果律：表示任何一种现象或事物都必然有其原因，这与宿命论截然不同。这一世的生命展，可以由不同的努力即种不同的因，而得到不同的展不同的果。就是这种因果看法的说辞。）雪梦回道：“知道了，我现在就去。”妈妈担心的问我：“你还记得路吗？不行我带你去吧”雪梦摇头回道：“不用了，虽然我刚回来记忆也有些模糊，但这路我还是记得的，我自己去吧”妈妈还是有点不放心：“那你小心点”“恩。”雪梦回了一个单音节就用瞬间移动来到了因果律大殿堂。
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350字 六年级 读后感第二就是相关性与因果性同样重要。相关性说明了什么事情与什么什么事情有关系，如商场周围车流量的增多与商场销售额的相关性，因果性说明什么是什么的原因，如睡10个小时是有精神的原因。在大数据中，相关性要比因果性容易获得，而且相关性已经能为客户带来较大的收益。
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1200字以上 高中 叙事一果一因，是一种比较简单的材料呈现方式。抓住原因，就可以分析导致的最终结果。有一些寓言故事由多人、多事或多物构成，情节曲折，内涵丰富，要清晰地梳理各种因果关系。如，鱼在浅滩，有的在等待中结束了生命；有的在不停地跳跃中累死了；有的努力长出了肺，学会了适应。这样的故事，它的寓意不是唯一的。用这类材料训练学生的寓言立意，他们的视野便会开阔。在教学中，笔者发现：有的学生说：不能自暴自弃；有的学生说：要相信自己；有的说：要积极应对；有的学生说：坐以待毙，不如起而行动……这样的分析虽然抓的是一个点，但确有因果的关联。在训练点拨中，学生明白了因果关系，发展了学生的创造性思维。经常进行这样的训练，学生的思维是活跃的，文章是鲜活的。
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900字 高中 说明文一正一反，抓住本质特征进行对比分析论正，肯定什么，否定什么，径渭分明，能增强文章的说服力。 7。反证法 从反面论证的方法。在非此即彼的前提下，不先证明自己论点的正确，而是先证明相反观点的错误性，以证明自己观点的正确。 用证明错误论点相对立的正确论点的正确，证明错误论点的错误，也称反证法。 8。归谬法 由反面论点引出错误结论的方法。特点是先假设错误论点是正确的，然后推出其明显错误的结论，以达到证明对立的论点是错误的目的。 9。因果法 因果论证也称分析论证，是从事物的因果关系上进行论证的方法。对于体现原因或结果的事实论据，加以分析，揭示出必然的因果关系。 如果论据只表示原因，就要利用分析来揭示其结果;如果论据只表结果，就要利用分析来揭示其原因;如果论据已表示了原因和结果，就要利用分析来明确地揭示它们之间的因果关系。
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500字 高一 记叙文不知何时，佛已出现在我面前。佛曰：“人有三世，贪，嗔，痴，其中痴毒流传最广，有人为财而痴，也有人为权而痴，而你却为情而痴。”我满脸泪光，跪问佛曰：“为什么会这样？”“菩提本无数，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃。”一切因果关系，既是自然，亦为因果，既为因果，亦为虚空。
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500字 三年级 记叙文今天在作文课上，我学会了三种段式。它们分别是分合段式、因果段式和转折关系段式。刘老师非常幽默地讲解，让枯燥的阅读变得很有趣。最有意思的是分合段式，它有三种变化：分别是总分、分总、总分总。老总在第一句时，一共有三个小名，分别是：总述句、总起句和总括句。要记住，它可是中心句，“分述句”虽然句子数量多，但是它总要围绕中心句来写的。老总在后面呢，叫总结句，那就更重要了！“总分总”就跟前两个不一样了，第一个“总”是副总，后一个“总”才是老总，它是总体负责的。不管“分”有多少个成员，要是你不听老总的话，老总就会把你们开除掉。“分述句”很苦恼，总在想：要是我们这儿没有老总的话，我们几个兄弟就成了平等、独立、互不干涉的并列段了，该多好！但愿这个愿望能够实现。第二个段式是因果段式。从这个名字就知道这类小段由原因、结果两部分组成。有的时候，我们会先交待结果，后说明原因，这就成了果因段。有时，小段中间会有“因为、所以、因此”等词语来提醒你，也有时候，需要我们细细读句分辨因果关系。第三个是转折关系段式，它是通过转折词“可是、但是”等来确定如何分层，转折词前面是一层，后面是一层，段意由转折词把两层的主干合并组成。看，小段多奇妙！语文多有意思！