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900字 初三 议论文“Use your brains,use your brains”，翻译成中文即为“用用你的脑子”。曾国藩曾举例说：“比如做官，就要亲自查验案件，亲自巡查乡里，而带兵，则要亲自巡查营寨，和士兵在一起攻城陷阵，同甘共苦。当官的不去下面作调查，满足于下面的报告。作研究的不去亲身考核，满足于引用别人的资料都是不踏实的。"曾国藩就是那种埋头苦干之人，他对所带的兵都很关心。他选拔人才都以“勤”为首，以“埋头苦干”为准。曾国藩闲暇之余从不出门会客，独居在家中书写家信，反思一天的过错以及读书心得。据现今统计，曾国藩平均每年书写家信73封，而且从没占用公务时间。这是怎样的一种精神！
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750字弘扬“低头拉车”精神。“低头拉车”需要埋头苦干，草王坝村的巨大变化，全村群众的幸福，无疑都是黄大发带领村民埋头苦干的结果。向绝壁开战、修村路、架电线、“坡改梯”、建学校，无论鸡鸣上山干、头顶烈日干，还是披星戴月干，无不是弯大腰、流大汗的苦干结晶。在黄大发同志的身上，始终发扬了特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的低头拉车精神，苦干加实干，有效提高了凿渠的战斗力。
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300字 五年级 叙事我以前是个调皮蛋，总“伙同”其他几个人惹祸生事。一天，我又和几个调皮的同学在静谧的自习课上制造“不和谐事件”：“低调”埋头，窃窃私语。正说得起劲，在讲台埋头苦干得老师忽然严肃地喊了我与其他几个同学的名字，我想扭过头来，却已经迟了。我只好惊恐地站起来，默默对地板行“注目礼”。“过来。”老师依然埋头苦干，眼镜不时闪过一丝冷峻的白光。我缓缓走向讲台，心脏砰砰直跳，仿佛就在告诉我：灾难就要来临了，做好心里准备吧！刚踏上讲台，“沙沙”声便戛然而止，传来的竟是一个平静的声音：“林润，人生就要有理想、志向，不能整天像个没头苍蝇似的，向你这样不思进取，将来一定会后悔！切记，别学三国的刘禅！”
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350字 四年级为了祖国的希望，为了不被父母打骂，兄弟们冲啊！为了帝国而奋斗，打倒期中考试帝国主义！这一声声口号震惊了全世界，我们埋头苦干，只为了这次的艰巨任务——期中考试。在课堂上，我们同学越来越认真了，以前上课不认真的都老实多了，看来大家的精神还是很好的。大家都为了一个目标，就是想展示一下自己，为了不让别人看不起自己，我们差生毅力是不可磨灭的。我们的努力，一定会实现的，我们每天忙着赶作业、复习、预习，每天鸡叫三次就起床了。到了晚上夕阳已落时才能回家，正如《台阶》里的父亲一般，每天都是一样的埋头苦干，都是为了不被爸妈、老师骂。同学们，冲啊！在我们最后的几周里，好好拼搏，好好努力，考出好成绩不是为了老师、家长而考好，而是为自己的荣誉和自己的将来，所以爸妈都是为我们好，我们就要拿成绩给他们看，让他们知道我们努力一定会有结果，为了祖国的未来。毛泽东也说了：“224班的同学不冲，还要等到哪时候啊！”
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800字 六年级鲁迅先生曾经说过，我们从古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，也有舍身求法的人，这就是中国的脊梁！是啊，当炎黄子孙们有了飞上太空的梦，就有一个叫做万户的官员尝试了飞上太空，为科学献身。当炎黄子孙看到了别的国家飞上太空的时候，伟大的毛主席提出了，我们也要搞航天，我们的先人们埋头苦干了，为了实现中国的梦想而不断的去一次一次的尝试；是啊，当炎黄子孙有了下潜大海的梦，科技人员们为了这一个梦想，制造了潜艇，为了梦想付出了全部的心血，是啊，当炎黄子孙有了制造国产大飞机的梦，有了建造国产航母的梦，科技人员们又去埋头苦干。现在我们中国创造了一个又一个的奇迹，都是科技人员们的功劳啊。现在的神舟在飞天、高铁在奔路、飞机在腾飞、潜艇在深潜、天眼在观察、杂交水稻在生产……
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450字 四年级 叙事时间定格在三年级的一次语文考试，我清晰的记得：那时我们都在埋头苦干—考试，而我的“哥们”正抓耳挠腮，苦思冥想，好似一只猛虎拦住了他的“去路”，而我却在“埋头苦干”，我抬起头来，突然看见我的“哥们”，好像想了一个妙招，把这个“猛虎”挪开—作弊。突然我洁白的卷子上出现了一张显眼的小纸条。我奇怪地打开一看，原来有人想抄我的答案，我向四周望去，我明白了我的“哥们”想抄袭我答案。想起老师对我说的话，要做一个助人为乐的人。然后我就毫不犹豫地把纸条“还”给了他……
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450字 四年级 状物我每天都呆在实验室里做各种实验，忽然我想到：为何不发明一个解说器，可以分辨动植物的心声呢？“我想到了！”我说。我走进实验室的研究室开始制作模型，我左想右想，“有了！”我说。通过我这埋头苦干的十八天，终于完成了“动植物解说器”的实验品，我兴高采烈地走到动物园里头，准备听一下动物的心声。我按下开关，“嘀嘀嘀”“丝”一声开机了，他的外形短小，长5厘米，宽三厘米，还有声音调整。我对着小兔，一阵声音传来：“我在这过得不错，每天都有好吃的草，可我还是比较思念亲人，但我相信我一定能再见到他们的。”我说：“你还真可怜。”我这时仿佛发现了一个缺点，我想：既然我们能听到他们说话，为何不跟他们说话呢？这又是一个问题。我又埋头苦干了五天五夜后，从研究室里出来了，神采飞扬地走到后花园里去打开上面的铁板，让花晒晒太阳。我又把“动植物解说器”拿出来，按下开关，这次我在前面加了一条天线。可以更快地传递信息，我还加了一个话筒，可以跟植物们对话。我拿起“动植物解说器”对着花儿们说了一句：“花儿你们好吗？”不久就传话回来了，“我们可好了！”耶！成功了！
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500字 初一 抒情散文我不得不承认你的英语可谓是全年级的“佼佼者”。每次上英语课时，你总是放心的埋下头去写其他作业，偶尔抬头听两句，但表情却显得不厌其烦，然后接着埋头苦干。等老师提问问题时，见班上鸦雀无声，一言不发时，你才无奈的站起来用一口流利的英语将此题画上一个句号。即使这样每节英语课埋头苦干的你，却总是在英语考中夺得全年级前三的宝座。
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500字 三年级 想像作文我每天都呆在实验室里做各种实验，忽然我想到：为何不发明一个解说器，可以分辨动植物的心声呢？“我想到了！”我说。我走进实验室的研究室开始制作模型，我左想右想，“有了！”我说。通过我这埋头苦干的十八天，终于完成了“动植物解说器”的实验品，我兴高采烈地走到动物园里头，准备听一下动物的心声。我按下开关，“嘀嘀嘀”“丝”一声开机了，他的外形短小，长5厘米，宽三厘米，还有声音调整。我对着小兔，一阵声音传来：“我在这过得不错，每天都有好吃的草，可我还是比较思念亲人，但我相信我一定能再见到他们的。”我说：“你还真可怜。”我这时仿佛发现了一个缺点，我想：既然我们能听到他们说话，为何不跟他们说话呢？这又是一个问题。我又埋头苦干了五天五夜后，从研究室里出来了，神采飞扬地走到后花园里去打开上面的铁板，让花晒晒太阳。我又把“动植物解说器”拿出来，按下开关，这次我在前面加了一条天线。可以更快地传递信息，我还加了一个话筒，可以跟植物们对话。我拿起“动植物解说器”对着花儿们说了一句：“花儿你们好吗？”不久就传话回来了，“我们可好了！”耶！成功了！
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450字 初三 叙事在某个周末，我的作业出奇的多，所以也就只能一个人待着房间里埋头苦干了．老爸却叫我去买菜……回来后把菜洗了．我就气冲冲地回到房间又埋头苦干了，这时心里就想着；气死我了，中午不吃了，结果他们都来叫我吃去吃饭，可我就是不吃．我这个脾气倔起来也嘛厉害的。