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450字 小学 写人陈老师对待学生非常严厉，一旦有一些“不法分子”想挑战陈老师，上课跟人窃窃私语，那后果只有一个——被老师扯到墙角反省。陈老师一生气，我们全班可就掺了。单看她瞪得圆圆的眼睛，脸上充满了怒气，就令人不寒而栗。她擅长拖课，在学校里称第二，就没人敢称第一。她拖课是从下课拖到下一节上课，直到其他老师来了才肯走。
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400字 三年级 叙事不过，在一般情况下，老师拖课都是因为课堂上的知识没有讲完，因此造成了拖课。相反，坚持把课讲完是一种负责任的体现。只是，有时也要顾及以下学生的感受。比如，在我们班，每当老师拖课时，同学们都显得很不耐烦，要么就在下面窃窃私语，要么就摆弄着笔和橡皮，没有一个在认真听讲，效率自然就高不到哪儿去。显然，大家都不喜欢老师拖课。
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600字 初一 散文其实，大家都知道，老师拖课是为了让我们多学习一些知识，不想白白浪费掉一些“精华”部分。可老师您知道吗？下课对我们有多么重要，下课十分钟的活动时间可以让我们脑部更加清醒，更好的完成下节课的学习任务，拖课反而使脑部一直处于学习状态，让大脑的疲劳增加，整个人就显得无精打采，毫无精神。
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750字 初二 记叙文其实，大家都知道，老师拖课是为了让我们多学习一些知识，不想白白浪费掉一些“精华”部分。可老师您知道吗？下课对我们有多么重要，下课十分钟的活动时间可以让我们脑部更加清醒，更好的完成下节课的学习任务，拖课反而使脑部一直处于学习状态，让大脑的疲劳增加，整个人就显得无精打采，毫无精神。
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350字 五年级 书信我希望您以后能尽量少拖课。下课是我们我们学生获取课外知识的途径。但是，您总是拖课，是我们获取不到课外知识。其次，我希望你能在班上开设一个图书角。高尔基曾说过“：书是人类进步的阶梯。我们可以在课外看一些对我们有益的书来增长我们的知识。
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500字 四年级 记叙文记得那一天我正在上课，一听到“喵”的叫声，就知道没什么好事。果不其然，我低头一看。完了，我那只小猫跑到教室来了。同学们又用异样的眼光投射过来，还好老天还会关照人，刚好下课了，就连最会拖课的语文老师也没拖课。而且我那只小猫还主动跳到讲台桌上来给我们表演节目，弄的我们可开心了。
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800字 五年级 记叙文李老师刚教我们时，给我的第一印象是严肃刻板，上课总是一板一眼，还不时拖课。有一天，李老师正在给我们讲解一道例题。突然，下课铃响了，好像在说：同学们，课间十分钟来了，快去嬉戏吧！同学们立刻躁动起来，纷纷准备着课间活动时玩的飞行棋、小跳棋、乒乓球等用具，跃跃欲试。可李老师却板板着脸，冷淡地说：“不能出去，这题有点难，等我讲完再说！”全班同学的脸立刻“晴”“多云”，一张张小脸成了苦瓜脸，敢怒不敢言。虽然我知道李老师是为了我们好，但被拖课的感觉还是让同学们很“不爽”。在李老师的坚持中，同学们理解掌握了这道难题，把它给攻克下来了。此时，李老师的脸上露出了笑意。
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900字 五年级 写人李老师刚教我们时，给我的第一印象是严肃刻板，上课总是一板一眼，还不时拖课。有一天，李老师正在给我们讲解一道例题。突然，下课铃响了，好像在说：同学们，课间十分钟来了，快去嬉戏吧！同学们立刻躁动起来，纷纷准备着课间活动时玩的飞行棋、小跳棋、乒乓球等用具，跃跃欲试。可李老师却板板着脸，冷淡地说：“不能出去，这题有点难，等我讲完再说！”全班同学的脸立刻“晴”转“多云”，一张张小脸成了苦瓜脸，敢怒不敢言。虽然我知道李老师是为了我们好，但被拖课的感觉还是让同学们很“不爽”。在李老师的坚持中，同学们理解掌握了这道难题，把它给攻克下来了。此时，李老师的脸上露出了笑意。
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900字 初一 记叙文平时那熟悉而令人激动的下课铃声，在周五第三节看着黑板旁拖着课的班主任，却怎么也高兴不起来。上周拖课，这周拖课，才开学第一二周好吗，平时拖课还好，但是对于周五来说，第三节课是自习课，作业完全可以在那时布置的，何必拖到第三节下课呢？对于我来说，周五下午第三节课下课后的每一分每一秒都是非常宝贵的，因为我需要在五分钟之内跑到那行驶向家方向的列车。
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900字 抒情“哎，你说，“贾人食言”是不是应该改成“公朱食言”啊？”听，我前面这位又开始了滔滔不绝的言辞，相信不久就会被班主任——“xxx，你给我站起来！”只见班主任本着脸，黑森森的眼睛看过来，让我不禁想到一首歌：“……看过来，看过来，这里的世界更精彩……”刹那间又听见广播里的优美乐曲，全班同学唰地第一个反应就是“五点半”了。因为班主任的拖课，他还有个高贵的外号“拖课朱天王”。这可是我们最大的忧患，每个夏天都要“披星戴月”回家，哎！不过每当这个时候，我们两组靠窗的同学都昂首望天，观星星看月亮，说不定还能成为伟大的天文学家。