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700字 初中 抒情在农庄中间，有一座怪石嶙峋的假山。在假山周围，挺立着两棵柏树，它们枝叶繁茂，像两位精神抖擞的士兵，为秋实农庄站岗。站在假山前，环顾四周，你会发现农庄周围和上面有许多竹架子。夏天到来时，竹架子上满是绿色的藤条，藤条上有青瓜、丝瓜和绿叶，远远望去，像是给秋实农庄搭上了绿帐篷，帐篷下的青瓜丝瓜随风摇曳，发出“沙沙”的声音，好像是在演奏着交响曲。如果你漫步其间，听着美妙的“乐曲”，闻着淡淡的清香，定会心旷神怡，发出阵阵感叹。
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800字 抒情不是风，秋实早已霉烂枝头；不是雨，秋实早已枯落山沟；不是光，秋实早已灰暗苍白；不是热，秋实早已憔悴丑陋。风吹雨打，给了秋实成熟的筋骨；光照日晒，给了秋实成熟的俊秀······经历了痛苦的生命是最美丽的，它散发着诱人的香气，绽放着夺目的光彩。
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1000字 初三 散文秋实背着一个大袋子又姗姗来迟了，每年的秋天都是他来的最晚。可他今年秋天一来，第一件事就是为眼前的景象——伙伴们赶在他之前为秋天做的铺垫惊呆了，原来今年的秋天太美了，伙伴们做得太好了，一切就等他这个果实来了。秋实不敢耽搁，急忙尽他的力量来使这个秋天变得更完美。你看先他从他的袋子里面拿出那些果树们地果实，再帮他们挂上枝头；紧接着又拿出了庄稼们的果实，让农民们高兴地体验秋天丰收的喜悦，收获出好的粮食给人们吃，让人们更有心思工做。
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800字 初二 议论文有一位哲学家曾经说过说：春天里不要做秋天的梦。为了不让春天在夸夸其谈和幻想中荒废，我们必须为春天设计一个未来。因为没有计划就意味着失败，没有方向的航行永远没有彼岸。想得到应有的回报，必须从现在开始付出。只有一开始就做对，一开始就成竹在胸，春天的计划才接近充实，春天的播种才接近丰收。春花的目的是秋实。春光中的希望是靠汗水的浇灌去抗击夏日的骄阳，用坚定的脚步去丈量秋实的距离。于是，在我们的奋斗中，春天之后仍是春天！
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550字 六年级张秋实是个令人敬佩的小学生。他凭靠着自己广博的学识发现了教课着自己广博的学识发现了教课书上的两大错误，依靠仔细的观察发现了插图的不对之处，还利用了令人甘拜下风的勇气向教育局提出了质疑。张秋实没有质疑的精神，他能成功吗？没有深渊般的学识，他能发现问题吗？
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750字 四年级穿过礼仪广场就来到了秋实楼。金色的阳光照在高大的的教学楼上，显得格外美丽。我们每天走进干干净净的教室，坐在整整齐齐的课桌旁学习。窗明几净的教室里，传出朗朗的读书声，此起彼伏，像演奏着一曲曲欢快的乐曲，给秋实楼增添了无限生机。在这里老师不仅教我们学会读书写字，还教我们学会做人。我们在这里学习知识，放飞梦想。
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1000字 四年级 状物此文从“秋实”“感谢风吹雨打给了我成熟的筋骨，感谢光照日射给了我成熟的俊秀”入题，通过引用西方谚语，顺势提出观点——“作为万物之灵的人类，应该多想┫搿—我是怎样变得成熟的呢？”接着，从古时的人重视感恩谈到现实生活中仍可见到一幕幕感恩的动人场景；并结合材料中丛飞的事例，强调“真的猛士”应当“敢于直面世俗的冷暖，敢于正视人心的沙漠”，提倡多多感激一下父母长辈的养育之恩，然后上升为感激社会、国家的养育之恩。篇末照应开头，呼吁“让我们都怀有一颗感恩的心，都成为那低头沉思‘我是怎样成熟的’的秋实”。从整体上看，文章亦理亦情，亲切感人。
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600字 初一 写景秋实，天晴朗，风清扬，秋实累累，遍地金黄，染过山林，染尽稻浪，今朝谷粒丰仓，一片喜悦一片忙。秋天是果实丰收的季节，枫叶也在秋天泛滥，红的似火。秋叶飞舞，整个世界仿佛是是红色的。秋天是各种果实成熟的季节，是农民伯伯们喜悦的季节。玉米低着头，仿佛要告诉人们谦虚行事。
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550字 初二 记叙文有一位有哲学人，曾经说过说：春天里不要做秋天的梦。为了不让春天在夸夸其谈和幻想中荒废，我们必须为春天设计一个未来。因为没有计划就意味着失败，没有方向的航行永远没有彼岸。想得到应有的回报，必须从现在开始付出。只有一开始就做对，一开始就成竹在胸，春天的计划才接近充实，春天的播种才接近丰收。春花的目的是秋实。春光中的希望是靠汗水的浇灌去抗击夏日的骄阳，用坚定的脚步去丈量秋实的距离。于是，在我们的奋斗中，春天之后仍是春天！
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550字 初一 记叙文秋实，天晴朗，风清扬，秋实累累，遍地金黄，染过山林，染尽稻浪，今朝谷粒丰仓，一片喜悦一片忙。秋天是果实丰收的季节，枫叶也在秋天泛滥，红的似火。秋叶飞舞，整个世界仿佛是是红色的。秋天是各种果实成熟的季节，是农民伯伯们喜悦的季节。玉米低着头，仿佛要告诉人们谦虚行事。