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650字 初三 记叙文上篇说道，红树林能在周期性的海水中顽强生存，这是为什么呢？为此我请教了红树林专家爸爸。原来呀，红树林是“泌盐植物”，他们在长期的进化过程中学会了从海水分离淡水和从体内排盐解毒的本领。绝大部分的植物可以从海水滤出淡水，拒绝盐分进入体内，他们叫“拒盐植物”。而红树林可以通过叶子上的盐腺将吸收的盐分分泌出来，在叶表形成盐结晶，他们就叫做“泌盐植物”。哈，这红树林真是与众不同啊！
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450字 初三 记叙文红树林还是红树林的保护神呢！当台风掀起巨浪企图吞噬堤岸时，红树林卫士们便手拉手，共同抵抗潮汐和洪水的冲击，保护堤岸。同时，它们还会过滤污染物，给人们一片洁净的家园。当然，红树林也可以与其它树木一样净化水质，清新空气，改善生活环境……
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450字 六年级 叙事我向叔叔讨教，叔叔说之所以称为红树林，是因为植物学上它属于红树科，树皮内部是红褐色的，其实它们的叶子都是绿色的。为什么泡在海水里不会被淹死呢？红树林不怕淹，是胎生植物。它的果实在母树上成熟后不落地，仍然挂着，等发芽长出幼苗后才脱离母树，落地生根，数小时后即可扎根生长，不怕涨潮被淹。即使被海浪冲走，也可随波逐流，遇到海滩数小时后就生根，红树林的根部很多是板状根，粗大曲长，互织互绕，紧紧抓住滩涂，抵抗风浪，是护卫堤岸的海岸卫士。涨潮时根部被淹，只有绿色的枝叶露出水面，就变成海上绿洲。红树林生长非常缓慢，生长30年，树干才10厘米。
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500字 初一 记叙文在爸爸的带领下，我下了滩涂。踩在软软的滩涂上，聆听九龙江冲击沿岸的悦耳的沙沙声，还真挺惬意的！一窟一窟的水坑使这里十分凉快……哎呦，忘了正事！我急忙抢过爸爸手中的除草钳，按爸爸叫我的——“除草连根剪”来除草。呀，那边一簇野草正包围着一棵红树林小苗呢！我急忙冲上去，消灭红树林的敌人……五分钟后，红树林小苗旁的野草被我清除干净啦！一阵风吹过，红树林小苗微微点了点头，仿佛在对我说谢谢呢！
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350字 六年级 记叙文走着走着，便来到了景色怡人的红树林。正如我想象的那样，红树林美丽及了！红树林的半身被海水淹没了，像是一把打开的大绿伞。红树林的叶子是一小片一小片的，就像一只只绿色的小巴掌，它们凑在一起，再加上树枝的衬托，就显得更加生机勃勃了。在绿叶中还嵌着星星点点的黄叶，仿佛是挂在树上的绿宝石。当小黄叶落入水中，就摇身一变成随波逐流的小舟了，瞧，昆虫大树在小舟上看风景呢！在茂密的叶子中还夹着红色的小果子，红通通的，像一串串小灯笼，向你微笑，向你絮絮低语。
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550字 初一 叙事红树林一到早晨五、六点钟，大海的浪潮就向红树林猛扑过去，将红树给淹没了，但红树林并没被这些浪潮夺走自己的生命，依然那么顽强地生长着。听爷爷说，红树就是利用着这些海水作为自己的食物，才能这样不断繁殖下去。如果你远望红树林，当大海的波浪涌向它时，就会在红树之中形成一条锯齿一样的银边。同时，红树林也会像一条巨大的彩带向你招手。
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300字 六年级 叙事渐渐地，天变黑了，我们又乘船去看萤火虫。船驶进红树林，红树林一片黑暗，两岸的大树上一闪一闪的，像天上的星星在闪烁。这是怎么回事？原来，红树林里住着数不清的萤火虫。每当夜晚，红树林就被萤火虫装扮得格外迷人！抬头一看，天上的繁星也一闪一闪的。看看天上的星星，再看看两岸的“星星”，我都不知道是在天上还是在红树林。
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450字 六年级 说明文我觉得这些熏人的臭味，都是我们人类自己造成的。排污口，是某些相关的工作人员，因觉得方便，所以才偷偷排放的，或者是红树林旁边的工地，施工有很多污水，都被排到这里了。垃圾，一定是我们自己造成的，希望我们以后不要因为方便而乱扔垃圾，保护美丽的红树林吧！
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400字 五年级 说明文红树林生长在海岸线上，静悄悄地守卫着海岸线，防止陆地被海水冲毁。然而，红树林为什么叫红树林呢？这是因为它的树皮里面含有单宁素，如果单宁素暴露在空气当中，就会变成红色。红树林还是一个完整的生态系统，里面住着各种动植物，如：哺乳动物、藻类、鱼类、鸟类。红树林就是一个温暖、舒适的家，让小动物们过的非常开心。
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500字 六年级 状物阳光照射在草地上，闪闪发光。一些小鸟飞到岩石上， 歌唱着，玩耍着，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。沾着露珠的花朵们，正对着阳光，舒服地享受着日光浴。。。。。。红树林又恢复到往常热闹的时候， 许多人都拿着篮子到红树林野餐，许多小孩拿者风筝想办法让它自由飞翔，许多家中有狗的人们此时正踏着小路，牵着家中的狗来散散步，一片生机勃勃的景象。