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1200字 高二 读后感淑贞原本是施女士的老师王先生的女儿，可是王先生最终去世了，那时侯，淑贞才3岁。因为从小被人抱养，淑贞总是显得很孤寂，面色总是那么苍白。她不是自己命运的主宰，她无法选择自己的人生道路。她，因为是被抱养，所以只能是对家长所说的一一服从。
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350字老鹰失望的回到巢里，结果看到的是自己的两个宝宝快饿死了。鹰在没有办法的情况下，想到一个绝办法，就是硬着心肠用自己的宝宝当诱饵捉到这条蛇。老鹰在一只亲生的和一只抱养的幼鹰之间，艰难又无奈的选择，最后牺牲了自己亲生的幼鹰捉到了那只老蛇，救了抱养的幼鹰。
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400字 六年级 读后感你有想过被你丢弃的孩子的未来呢？刚出生的女婴到底有罪，为遭此毒手？人人都说“虎毒不食子”，你的孩子被丢弃之后，还没等到人来抱养，就被给吃了呢，又或者弃婴被人抱养后受虐待呢？等你的良心来不及了。即使养父养母对孩子，孩子知道是个孤儿，她（他）又会怎么想呢？
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400字 初一 散文你有没有想过被你丢弃的孩子的未来呢？刚出生的女婴到底有什么罪，为什么遭此毒手？人人都说“虎毒不食子”，如果你的孩子被丢弃之后，还没等到人来抱养，就被什么给吃了呢，又或者弃婴被人抱养后受虐待呢？等你的良心发现早已来不及了。即使养父养母对孩子很好，孩子知道自己是个孤儿，她（他）又会怎么想呢？
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450字 四年级 叙事弃婴的人啊！你有没有想过被你丢弃的孩子的未来呢？刚出生的女婴到底有什么罪，为什么遭此毒手？人人都说“虎毒不食子”，如果你的孩子被丢弃之后，还没等到人来抱养，就被什么给吃了呢，又或者弃婴被人抱养后受虐待呢？等你的良心发现早已来不及了。即使养父养母对孩子很好，孩子知道自己是个孤儿，她（他）又会怎么想呢？
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450字 六年级 读后感当今社会，当今社会主义社会，提倡人人平等的今天，提倡男女平等的今天，提倡女权主义的今天，弃婴的人啊！你有没有想过被你丢弃的孩子的未来！有没有？人都说虎毒不食子，如果你的孩子被你丢弃之后，或者没等到人来抱养，就被什么吃了呢？又或者，抱养的人因为这是抱来的孩子而虐待她呢？即使养父母对孩子好的，孩子知道自己不是现在的父母亲生的，她又会怎么想？孩子的心又会受到怎样的伤害？
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500字 六年级当今社会，当今社会主义社会，提倡人人平等的今天，提倡男女平等的今天，提倡女权主义的今天，弃婴的人啊！你有没有想过被你丢弃的孩子的未来！有没有？人都说虎毒不食子，如果你的孩子被你丢弃之后，或者没等到人来抱养，就被什么吃了呢？又或者，抱养的人因为这是抱来的孩子而虐待她呢？即使养父母对孩子好的，孩子知道自己不是现在的父母亲生的，她又会怎么想？孩子的心又会受到怎样的伤害？
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550字 五年级 读后感当今社会，当今社会主义社会，提倡人人平等的今天，提倡男女平等的今天，提倡女权主义的今天，弃婴的人啊！你有没有想过被你丢弃的孩子的未来！有没有？人都说虎毒不食子，如果你的孩子被你丢弃之后，或者没等到人来抱养，就被什么吃了呢？又或者，抱养的人因为这是抱来的孩子而虐待她呢？即使养父母对孩子好的，孩子知道自己不是现在的父母亲生的，她又会怎么想？孩子的心又会受到怎样的伤害？
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600字我的母亲生于一九四九年六月二十四日，是我姥姥的养女。我的姥姥在抱养我母亲之前生过几个子女，但都先后夭折了，算命的说要抱养个孩子才能带起后面的孩子长命。当时我母亲的母亲是逃荒逃到姥姥村的，她怀里抱着两个多月的女儿，也就是我的母亲，手里还牵着三岁多的男孩子，饿的实在不行，就把女儿留给了我的姥姥，当时姥姥给了她一簸箕地瓜干，算是交换。这一些，我都是从村里的老太太那里听来的，我还好奇地当着姥姥的面讲过这些，但姥姥反应激烈，要去跟人家拼命，吓得我以后再也不敢当着姥姥的面提这事了。
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1200字以上 初一 书信说起我的父亲，那便不能不讲我和父亲的一件事。从我懂事以来，会跟着母亲去田地里干活的时候，我便听母亲讲这样一个故事。那是真实的一件事。那时候家里很穷，母亲一连生了三个女儿，奶奶和世俗的思想让父母无论如何都要生个儿子出来。终于第四个是儿子了，父母高兴地倾全部家产为弟弟办了一场喜宴。面对着那么多女儿，父母怕养不活那么多，便决定要送走一个，那个就是我。尽管他们是那么地不舍，那么地痛苦，可现实让他们不得不这样。那一天，抱养我的人来了，父母为他做了一顿丰富的早餐，希望他能好好地待我。尽管那只是一个荷包蛋，但在那时算是我家最好的菜了。也许是上天可怜我，疼惜我，抱养我的人很贪心，很难理解做父母的辛苦与不舍，临走前还想要我们家的一只老母鸡，父亲生气了，硬是把我从他怀里抢过来说：“不送了，再苦再累都自己养，那是我自己的女儿。”于是，我留下来了，和我的父母，和我的姐姐弟弟们一起生活在这个艰辛却又充满爱的自己的家里。