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900字移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水帐。
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200字 小学采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
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1200字 三年级移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水帐。
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1200字以上 高中 叙事移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水帐。
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1200字以上 初二移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水帐。
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500字 五年级与往常一样，奶奶甜甜的欣赏着，不一会儿奶奶起身上厕所，并不住的让我不要走开，我不耐烦的点了点头。踢着踢着，毽儿似乎想脱离我的束缚，一飞冲顶，落在了小屋顶上。屋顶说高不高，说矮也不矮。我蹬着小板凳，爬上了旁边的一个墙门，踮着脚尖，努力的伸着微微颤抖的手，还是拿不着。奶奶从厕所回来，看到我爬得这么高，吓得直冒冷汗，快步上前，踮上板凳把我轻轻的抱下来。我指着毽儿看着奶奶，奶奶明白了，慢慢移步旁边，弯下那老去的背儿，拾起棒子，用棒子向毽子挥去。几次折腾，奶奶放下棒子，大口的喘着粗气。又移步屋内，搬出长凳，放在墙角，一只脚踏上凳子，左手扶着墙壁，另一只脚轻轻一蹬，又蹒跚的爬上围墙，小心翼翼的向前移动，手撑着腰，吃力的直起腰板，用那双褶皱的手，颤颤抖抖的够着了毽子。
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800字 小学 叙事在刚刚教学的 颐和园 这篇课文时，我引导学生揣摩文章的表达顺序，引导学生紧紧抓住“北京的颐和园是个美丽的大公园！”这一中心句，跟随作者进了颐和园的大门-----长廊-----万寿山-----昆明湖，揣摩文章的表达顺序。学习作者按照游览的顺序，采用“移步换景”的手法，依次写了各个景点的写作手法。在此基础上帮助学生归纳出写游记的一般写法，并采用移步换景的顺序写出自己亲自游览过的景点。课堂上，孩子兴趣盎然，纷纷动笔写了起来。但是当写完后，孩子们交流读时发现有部分孩子有点像流水账，内容平铺直叙，于是我对孩子们说：“孩子们，读了 长城 、 颐和园 你们想去那里看看吗？”孩子们高呼：“想，特别想！”我接着深挖：“是呀！作者用了一些修辞手法，用了一些优美的词语，还给我们介绍出了该景点的与众不同的特点，让我们深深地感受到了那里的景美，令我们向往。那么你们谁能让我读了你的文章后，也觉得你写的这个地方很美，也特别想去那里转转。这就需要大家对你的文章动动手术了。”
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1200字以上 高三 说明文采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
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1200字以上 小学 叙事采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
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1000字 六年级移步换景？初听到这词，霎时间我很惊讶，世界上真有移步换景这般神奇的景象吗？亲临雁荡山剪刀峰，我这才相信了这个事实，每向前走几步都能看到新的景象，而且毫不雷同，啄木鸟、蜥蜴、桅杆……真是花样百出。爸爸说，其实这正是大自然的伟大，这巧夺天工的景象仅仅是一个角度所造成。我真不敢相信仅仅一个角度能产生那样大的变化。