容容作文段落(10篇)
  • 200字 二年级 叙事
    猴子妈妈给小猴子如如和容容每人一个篮子,叫它们去摘果子。它们来到果树的前面,因为树太高,如如叫容容上树摘果子,自己却在树下玩。容容爬上树累了一头汗,摘了满满一篮子送了下来。如如提着一篮子果子回家了。容容又爬上去摘,可是剩下的果子不多了,它摘了半天,才摘了半篮,只好提着这半篮果子回家。
  • 500字 五年级 写人
    容容长得小巧玲珑,总是扎着一个马尾辫,可爱极了!记得那一次,我和容容一起出发去考英语。一路上,我的心像十五个吊桶打水——七上八下。为了防止考试紧张,忘了语法,我心不在焉地背了起来。容容似乎读懂了我的心思,看到了我的烦恼,便笑嘻嘻地对我说:“对不起,打扰一下,彭彭,我觉得很奇怪,为什么那么紧张呢?考试又不是怪物,不可能把你吞了吧!”听了她的话,我心里舒畅极了,便对她说:“听你这么一说,我就像被关在笼子里的鸟儿一下子飞出去那样自在!”话音刚落,我们不约而同地哈哈大笑。
  • 300字 四年级 记叙文
    容容非常馋嘴,很喜欢喝牛奶。每次她看见我喝牛奶,都会吵着嚷着要喝,我不给她就哭。怎么办呢?我灵机一动,笑眯眯地对容容说:“容容,又想喝牛奶了吧,可惜这是最后一瓶牛奶了。”我心想,妹妹肯定会很不高兴。正在我想入非非的时候,妹妹说话了,她居然一反常态,拉着我的手说:“姐姐,你还不知道吧,我现在不喜欢喝牛奶了,都喝腻了,我喜欢吃火腿,有吗?”只要妹妹不跟我抢牛奶,我什么都依她。我马上去楼上给她拿火腿,刚走到楼梯口就听见妹妹咯咯的笑声,原来她把我的牛奶喝光了。
  • 1200字 四年级 记叙文
    一天晚上,小主人蹦蹦跳跳地回来了,手里捧着许许多多花花绿绿的糖果,随意地放在茶几上。小老鼠笑笑透过缝隙看见了这五颜六色的东西,好奇地问容容:“姐姐,这是什么东西呀?”“这是糖果呀,可甜了!”容容说。笑笑听了直流口水,真可谓是“疑是银河落九天”!于是,它们开始商量如何把这些糖果拉回家,然后美美包餐一顿。
  • 800字 初三 记叙文
    早晨,我还在甜甜的熟睡中,突然一阵“啾啾”的叫声惊醒了我。是我的宠物小鸟容容根据我预设的时间在叫我呢!我揉揉眼睛,抚摸了一下容容的羽毛,它飞到我的肩上,用清脆的的声音说:“主人,今天是*月*日,星期日,天气情况良好,偏东风3-4级,多云阴。您在备忘录上的留言为‘去公园游玩’。”我一拍脑门,连声说:“谢谢啊,容容,没有你的提醒,我还真忘了呢!”
  • 900字 初三 记叙文
    早晨,我还在甜甜的熟睡中,突然一阵“啾啾”的叫声惊醒了我。是我的宠物小鸟容容根据我预设的时间在叫我呢!我揉揉眼睛,抚摸了一下容容的羽毛,它飞到我的肩上,用清脆的的声音说:“主人,今天是月日,星期日,天气情况良好,偏东风3-4级,多云阴。您在备忘录上的留言为‘去公园游玩’。”我一拍脑门,连声说:“谢谢啊,容容,没有你的提醒,我还真忘了呢!”
  • 650字 五年级 叙事
    乖巧的我。我无论在家里还是在家里,都很听话。那天风很大,乌云密布,好像要下雨了。老师正从我对面走来拿着试卷,一不小心,哗的一下,试卷被风挂掉一地。我急忙帮老师捡。不一会就捡完了。老师说:“谢谢你。”我挠着头不好意思的说:“没事,这是我应该做的,嘿嘿……我跟同学之间相处的很好,他们也很尊重我,从来都不无视我。如果你想要别人尊重你,你要首先尊重别人。有一次,小蓝和容容吵架了,就是因为一支铅笔。小蓝一吧小心把容容的铅笔撞掉了,容容让她把铅笔捡起来,可小蓝不捡,还满口有理,就这样她们吵起来了。我呢,急忙去调节,说:“小蓝,容容你们两平常可是好朋友啊,怎么能为一支铅笔而吵架呢!小蓝竟然是你不小心把铅笔撞掉的,你就理说应当把它捡起来,并向容容道歉,而容容看见她把你的铅笔撞掉了,你也知道她吧是故意的,你就不应该追究了,把铅笔捡起来啊,何必伤感情呢!对吗?她们两个惭愧的点点头。并互相道歉。同学们见她们和好了都高兴的笑了。在家里我帮助妈妈做家务,尊重长辈,疼爱弟弟妹妹。家人们也很喜欢我。我在家总是把喝完饮料的易拉罐做成花篮、杯子、笔筒……我这就叫做废品利用。o(∩_∩)o...哈哈你们会做吗?
  • 600字 初一 散文
    总评:写怀念伙伴的作文虽然好写,但并不容易写好。好写,是因为有数不清的事可以写;不好写,是因为如果写不出人物的特点,那作文就等于失败。人物形象要立得起来,要写成立体的人,不要写成平面的人,这就要求不但要写出人物的形,而且要通过一些细节写出人物的性格和精神,让读者看到一个活生生的人。这位同学以散文的笔调,通过事例,表达了对儿时的伙伴“容容”的怀念,感情充沛,结构也完整;从选择的素材看,作者注重了典型事例的选用,但可能因为作者情到深处,显得有些随意,所以在具体描写时,不够细致生动,层次感也不强,最好能挑“容容”比较突出的事例作简要回顾,而不是随心写去,这样,“容容”的形象会更鲜明,也就更能从中体现自己内心的怀念之情。
  • 650字 六年级 记叙文
    在后来的学习中,我总觉得和他交往不起来。一天下课后,同学们都惊慌失措地跑出教室去上厕所,容容也去了,我趁别人不注意是把我的笔放在了他的书桌下。上课铃一响,老师叫我们作业时,我就很惊讶的样子说:“老师,我的笔被偷了!”老师好奇地说:“谁会拿你的笔呢?近段时间我们班都没有丢过东西啊!你是不是搞错了?再仔细找找!”我装作很可怜的样子说:“没有,真的是被别人偷了。”老师无可奈何地说:“那好,你到同学们的书包里看看有没有你的笔。”于是我高兴地跑到容容的桌子下把我的笔找了出来。这时,全班同学一起把目光投向他,老师也用失望的眼神看着他,而他却用很冤枉的眼神看着我。下课后,老师把他叫到了办公室。我想他这次死定了,肯定会被老师骂得狗血淋头,肯定会很狼狈地回来,想着他那可怜的样子,我竟忍不住地笑出声来。
  • 600字 初二 叙事
    到了中下午,便下起了雨,在雨中吃完了奇异的“面包夹面饼”,又稍玩片刻,雨大,既然便没有什么可玩的了,且时间也已到集合之时,便收拾行囊,撑起伞,和朋友从容行于雨中,望着那些没有任何雨具的人浑身潮湿,从身边匆匆跑过,倒也有了几分优越感,当然了,这倒不是在他人的痛苦上建立快乐,只是庆幸出门时有听母亲的话,此时便有了大用处。最后,便也是从从容容回到学校,从从容容回到了家中。
容容段落