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800字 初三 散文真正的拥有，不是物质的拥有，而是心灵的拥有。只有你的心灵拥有了，你所拥有的那个东西将永远属于你。不是有一则故事是这样讲的：“一个国王请一个智者去看他的宫殿，之后他向哪个智者炫耀说：‘我真为你而感到悲哀，因为你拥有的房子那么小，你却那么满足。’智者没有因国王的讽刺而生气，他先是好好打量了一下国王的宫殿，然后智者笑了，他对国王说：‘我也为你感到悲哀，你拥有的地方比我的小，你却也很满足。’国王有点生气的对智者说：‘你不许乱说，我可是拥有整个国家的。你怎么能说我拥有的地方小呢！’智者说：‘我虽然拥有的地方小，但我的心灵拥有天堂，山川，河流，大地。它们虽然并不属于我，但我也永远不会失去它们。而您呢？你拥有的地方虽然比我大，但是百年之后您的国家将不再属于你。’”
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450字 初三 散文拥有，是世界上所有的人都拥有的一种无形的拥有，他对于每一个人都是平等的，我们不必为我们失去了一样东西而觉得自己已经一无所有了，其实，在现在的这一个世界里，你不会失去，又何来的拥有呢？其实失去与拥有是成正比的，作为具有新思想的青少年们，这一道理因该是所有的人都应该知道的。
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650字 初三 散文我愿拥有灿烂的人生，愿拥有困苦的磨难。像梅花受到寒雪的磨练，最终傲雪立枝头；像菊花受到秋霜的磨炼，最终独立人间；像苏轼受到命运的不公，多次受贬，终究还是一代文豪，引领文化艺术先锋。拥有困苦的磨难，磨练我的性格，磨练我的生命，让我的生命不会再像薄薄的脆纸一样一击就破。
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600字 六年级 散文珍惜所拥有的幸福，就要拥有知识、拥有激情、拥有能力、拥有素质、拥有和谐、拥有信心、拥有一颗诚实的心以及和蔼的面孔。幸福就是拥有知识，只要拥有了知识我们才会幸福，有一句名言是“读书破万卷，下笔如有神”。只要把书读熟了、读破了。才下笔如有神啊!在生活中，拥有了激情，就拥有了幸福。拥有了和谐，才拥有了团结。因为团结就是力量，团结起来力量大。在社会上，做什么事情都要拥有素质，因为拥有了素质，才会成功、才会拥有。在探索当中，我们要拥有信心，当遇到困难时，拥有了信心就一定会度过难关，在试题上，遇到了难题，只要拥有了信心，这道题的答案就一定会出现在你的头脑当中，然后把答案填在试题上。幸福就是这样的。
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700字 高三 议论文我失去，因为我曾经拥有过。或许拥有的是真实，失去的是回味或许拥有的是过程。失去的结局或许拥有的感受。在失去的时候才感觉得到或许失去的悲伤在拥有的时候却记不得拥有的时候不懂得珍惜，失去的时候才懂得忏悔拥有，也许我该珍惜失去，也许我该放弃也许我应该用感恩的心去体会拥有，也许我应该用平静的眼光去对待失去。
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400字 初一 散文可，拥有了沙粒，溪流就会拥有珍珠；拥有了沙粒，溪流就会拥有价值；拥有了沙粒，溪流就会拥有奉献的快乐，拥有一切未曾拥有过的，美好的东西。但，仅仅拥有就够了吗？不，不够。如果不像溪流那样付出，付出现有的价值，现有的快乐，现有的美好，那它就注定会被挫折打败，它付出的一切终成泡影。可，仅仅拥有和付出就可以了吗？不，不可以。
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800字 初一 散文月，最美不过于一轮残月；水，最美不过于一池漪琏，冲破平静。维纳斯的最美，刻画在那残缺的手臂上，海伦·凯勒的最美融入了她的天生残疾里，上帝夺走了本该属于他们的最美，，我相信，上帝对每个人都是公平的，我不可能完美。因此，我拥有了残缺。应为这残缺，我失去了本该拥有的最美。但我更知道，这一点残缺，令我与众不同，因为这点残缺，我才能做真正的自己。这残缺之美，才是最有纵深价值的美，才是最美。
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450字 初三 议论文啊！拥有呀，它便如美人，令人痴；但它又是坛陈年好酒，使人醉。如痴如醉呀，这便是拥有。但倘若没有失去的参与，它便不再令人痴醉了。唉！失去，你令人痛彻心扉，如刀割、如电麻，你使人伤心欲绝，却又使人更珍惜拥有，矛盾啊，唉！失去与拥有，你们为什么看似天差地远，却又那么密不可分，相互作用着。
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600字 初一 议论文人失去拥有有时是自然的不可抵抗，以人的毅力抵御不住的。当著名作家史铁生坐在轮椅上时，方知有健康的双腿时的幸福；躺在病榻上背上生满褥疮时方知坐在轮椅上写作的幸福，当生命垂危时方知睡在病榻上思考的幸福，史铁生把拥有的健康看得非常珍贵，无奈病魔使他一点点失去拥有健康的幸福。
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800字 初二 记叙文“友谊”，一个多么熟悉的名词，但是它却包含着让人沉思的含义。友谊像彩虹，你拥有友谊，就拥有了七彩的光辉；友谊想太阳，你拥有了友谊，就拥有了温暖的阳光；友谊像大海，你拥有了友谊，就拥有了晶莹的浪花；友谊像……友谊，能使天空穿一身蓝；友谊，能使森林披一身绿；友谊，能使阳光更加温暖；友谊，能使甘霖更加晶莹。我就拥有了友谊，所以我感到很快乐。