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800字 高一古今中外的成功者，有哪位不是因善于发现而赢得机会的呢？孟德尔若不是喜爱观察他所养的植物，善于发现，怎么会揭示碗豆里还包含生特科学中的重大秘密——遗传基因呢？牛顿若不是善于发现，他怎么能够因苹果砸在头上得出著名的“万有引力定律”呢？莱特兄弟若不是善于发现，仔细研究昆虫的飞行原现，怎么会造出世界上第一架飞机呢？
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800字 初三 记叙文曾有报纸这样记载：某初一新生在开学不久就获得全市航海模型比赛第一名.可他在期中考试时数学却不及格,老师就认为该生智力不差但思想不集中.我看后不禁为该学生感到惋惜,也为老师的不善于发现而叹息!也许,该学生在学习方面是有些不专心,可也许若干年后,他会成为一个伟大的设计师,而这位老师也将为自己未能挖掘这个潜在的宝藏而后悔.因为,善于发现别人的优点也是一种才能.
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600字 高一 说明文还记得，英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，明明是红色的，他却看成了蓝色，他觉得自己的色觉有问题，研究了两年，发表了论文《 视觉之异常》，将这种病症称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白；还记得，法国的家务杂工乔利，不小心将灯油滴到熨烫的衣服上，后来，他发现被灯油滴染的地方，不仅没脏，反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他发明了干洗剂，改革了传统的洗衣技术。这两个例子告诉了我们要善于发现，只有善于发现，才会知道这么多的奥秘。所以，做个有心人是十分必要的。
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800字 高二‘人是一根有思想的苇草。’人类在自然界中是强大的，因为思想，而一个人要想在强大的自然界中更加强大，需要的是思考，是发现，是质疑。仅作有思想能力的人只能碌碌无为，在善于发现的人面前无疑是渺小无力的。因此，善于发现，敢于质疑，才能如雄鹰睥睨大地一般站在成功之巅。
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500字 五年级我喜欢像猫，喜欢它的富有好奇心，善于发现，而我们在学习上也应该像小猫一样富有好奇心，善于发现。对我们所遇到的难题充满好奇心，对我们未知的知识充满好奇心，便意味着你周围的事物充满新鲜感，这种新鲜感会促使你去追根求源。成为一种新的动力去认识新鲜事物，正如罗丹所言，这世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
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300字 三年级 议论文说到真理，大家一定都很熟悉。不过，很多人会认为：发现真理是一件很难的事情。但其实，说它难，它也不难。那些发现真理的人，他们自己本身就有一个特点——善于观察，善于发现。真理，其实就在我们生活中，我们的身旁。那些发现真理的人，都善于从司空见惯的事情中去发现，去研究。之所以他们会发现真理，是因为他们善于观察，善于发现，见微知著。他们常常会抓住一个事物来做分析，然后不断尝试，还会用许多观点来证明自己的观点，出人意料，让人目瞪口呆，从而使自己的发现得到验证。
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900字 高一“绿树村边合，青山郭外斜”，这是清秀的田园风光；“大漠孤烟直，长河落日圆”，这是边塞的苍凉浑厚；“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，这是旖旎的江南水乡；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这是北国奇特的美丽……善于发现，我从书中游遍大江南北，名山大川；善于发现，让我的心灵接受了前所未有的洗礼……
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750字 四年级 抒情母亲婉然一笑，说：“众多人以为，鸳鸯湖，金山植物公园这些小有名气的地方才有风景，可殊不知，在一些不起眼的地方也会有不亚于鸳鸯湖等地的风景。这些都得要有一双善于发现美的眼睛才可以去发现它们。罗丹说过：‘生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。’可不正是这个理么？”母亲突然话锋一转，对我说：“想要有一双善于发现的眼睛，就必须做一个有心人，不是吗？”好久，我才说了一声“嗯对。”脑海里却依旧细细回味着那番话，有心人吗……
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450字 五年级 观后感电视当中的一位老伯伯和动物非常亲密，他发现了动物的美。甚至连自己家的家禽，也当一个活生生的人养着。我最喜欢的部分是：老伯伯的猫张秀英和狗二锅头。在老伯伯的眼中任何一个动物都和他有亲密的感情。邓丽老师是偏远山村小学最好的一位老师，邓老师虽然不知道什么是舞蹈、什么是艺术。但依然是他们的舞蹈、画画老师。邓老师用旧课桌合起来当舞台，用红旧单子当红地毯。大家虽然没有上过真正的舞台，但是却感受到了老师的爱。我们身边也发生过同样的事情，老师为了让我们感受到幸福。费尽心思地想、设计。一个班就是一个集体，一个集体的队员就应该互相帮助。好学生给学习有些落下的同学补习，中等生和优等生继续开凿其他知识。告诉其他同学们。大成哥哥善于发现，他发现只要会发声音的物体就能成为乐器。比如说：水管、花生、梳子等等。我已经学会了一些简单的制造。改天我来教教大家。大家只要善于发现，就一定能发现新奇的世界。
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500字 五年级 叙事首先，王老师带我们来到了游艺星球。唱完一曲优美动听的校歌后，我们看到了章云飞的漂亮书卡，洪佳辰的秀气的字，还看到了叶杭飞默默无闻地打扫教室的情景。我们情不自禁地夸奖起他们。接着，王老师带我们来到了故事星球。故事中的小青蛙善于发现小雨点的优点，我们也要像它一样，做个善于发现别人优点的孩子，伸出我的大拇指，让别人的快乐多一点。然后，我们来到神秘星球，观看了“罗扬跳绳”的录像。大家纷纷夸奖罗扬，又找出身边像罗扬一样有进步的同学，你一言，我一句，不停地夸奖起来。快乐写满了每一位同学的脸庞。周铭成夸我跑步快起来了，我听了高兴极了。最后，我们怀着激动和喜悦的心情把写好的“大拇指”送给了有优点和进步的同学。我也得到了两个“大拇指”，心里像喝了蜜似的。