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250字 四年级 散文我喜欢许许多多不计其数的东西，有人、事、物等等……真是言之不尽啊！但是，我也相信每个人也都有自己最最喜欢的一样的东西吧！嘻嘻，我也不例外呢！我最喜欢的就是益鸟！你们好奇嘛？世界上有那么多的东西，我为什么偏偏独爱这儿益鸟呢？哈哈，就让我来给你们说说吧……
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300字 三年级我喜欢许许多多不计其数的东西，有人、事、物等等……真是言之不尽啊！但是，我也相信每个人也都有自己最最喜欢的一样的东西吧！嘻嘻，我也不例外呢！我最喜欢的就是益鸟！你们好奇嘛？世界上有那么多的东西，我为什么偏偏独爱这儿益鸟呢？哈哈，就让我来给你们说说吧……
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350字 五年级 日记“这树现在可是越来越少了，这以后叫我们怎么活？”“还有那该死的什么益鸟，老盯着我们，这样下去，我们都快绝种了！”“是呀，那白痴的人类，还叫它们是什么益鸟，以后，等我们数量剩几只的时候，那群白痴的人类会像保护熊猫一样，保护我们，把我们列为一级保护动物，那时，那该死的鸟就是罪魁祸首了。哈哈哈……”“那会是何年何月何日呢？这群执迷不悟的人类，唉。”一只小虫仰天长叹。
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550字 六年级小雨这机灵鬼又想出了个点子：“我们把鸟窝捅了吧！”说完，便找来了一根长棍子，准备去捅。这时，我想起老师曾经告诉过我们：小燕子是益鸟，是农民伯伯的好帮手。小燕子是有生命的，如果捅去了它们的巢，就等于失去了家。“我们来帮它修理鸟巢吧！”我又心疼有一本正经地告诉小雨。我从家里搬来了一把梯子，又拿来了盘子和木板，我小心翼翼地爬上梯子，又轻轻拿起小燕子的巢，先放上木板。又摆上盘子，再一次放上巢。“这下可就放心了，小燕子有了个安稳的家，我再也不用担心被滴鸟屎了，”我高兴地说。我下了梯子，耐心地对小雨说：“小雨，燕子是益鸟，不能伤害它们，也决不能捅去它们的家。”小雨不好意思地点了点头。王大爷从旁边走过，向我们挥了挥大拇指，我们俩开心地笑了。
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500字当时，我与小伙伴常常约好一起去掏鸟窝，想着抓几只大的回家养或者做点野味尝尝鲜。那时大人们也经常说什么益鸟或害鸟，但我们也不知道什么是益鸟什么是害鸟，我们只想抓两只小鸟玩或尝一下鸟肉味。但那次后，我们便不再抓小鸟之类的小动物了。
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500字 六年级 叙事小雨这机灵鬼又想出了个点子：“我们把鸟窝捅了吧！”说完，便找来了一根长棍子，准备去捅。这时，我想起老师曾经告诉过我们：小燕子是益鸟，是农民伯伯的好帮手。小燕子是有生命的，如果捅去了它们的巢，就等于失去了家。“我们来帮它修理鸟巢吧！”我又心疼有一本正经地告诉小雨。我从家里搬来了一把梯子，又拿来了盘子和木板，我小心翼翼地爬上梯子，又轻轻拿起小燕子的巢，先放上木板。又摆上盘子，再一次放上巢。“这下可就放心了，小燕子有了个安稳的家，我再也不用担心被滴鸟屎了，”我高兴地说。我下了梯子，耐心地对小雨说：“小雨，燕子是益鸟，不能伤害它们，也决不能捅去它们的家。”小雨不好意思地点了点头。王大爷从旁边走过，向我们挥了挥大拇指，我们俩开心地笑了。
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800字 五年级 叙事每当我凝望一望无际的蓝天，凝视那展翅飞翔的小鸟时，不禁回想起发生在两年前的一件事。 那是初春的一天，我到离家不远的小树林里去玩，突然从不远处传来一声枪响，我猛地转过身，向四周张望，只见在离我五六米的地方，有只受伤的小鸟无力地扑腾着翅膀，发出一阵阵哀鸣。这时，我又发现远处有两个人影向这边走来。前边的人提着一把气枪，后边的人手中拿着一根棍子，一边走一边东张西望，不时用棍子在草丛里拨来拨去，好像在寻找着什么?我马上意识到这只受伤的小鸟正是它们寻找的目标。 一阵轻风吹过，掀动起我胸前的红领巾。我想:现在正提倡保护益鸟，我是一名少先队员，应该保护益鸟。
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1000字 五年级 写人当我正悠闲的飞时，一只小麻雀匆匆忙忙地飞过来。“麻雀妹妹，你干什么去呀？”我问道。“我要赶紧逃走，人类正追杀麻雀呢！”“追杀你，为什么，你不是益鸟吗？”我奇怪的问到。“人类认为我们吃庄稼，而忘记了我们吃害虫，所以就.....”小麻雀没有说完，就被人拿猎枪杀死了。我哭了，小麻雀，你可是益鸟呀。
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1000字 初一 抒情散文秋去冬来，歪脖树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹊窝，一垒就是五六个。到了晴天，我们就聚到树下，脱去笨重的棉衣，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。掏鸟窝一般要两个人，一个掏，一个接，动作要干净利落，不然，碰到大人是要挨打的，因为大人们说那是益鸟。但那时我们还不懂什么是益鸟，什么是害鸟，只是想尝一尝鸟肉是什么滋味。掏出鸟后，我们先把鸟杀死，拔掉鸟毛，剖开鸟腹，除去内脏，然后浇上酱油，撒上盐。当然，这些都是从家里“偷”出来的。这些都干好了，就把鸟放在火上烤。烤熟后，大家一人一口，津津有味地分享这“野味儿”。那诱人的香味我永远也忘不了。