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150字 初一 读后感当地震来临之后，我们应该迅速用书或手挡住后脑勺，然后躲到桌子底下。离墙角进的同学可以用书包顶在头顶，然后躲在墙角。在地震来临后，可以往楼下跑的时候千万不要拥挤，要有序下楼，下楼时要双手抱头往下跑。不要惊慌，更不要跳楼，因为当楼正要倒时你往下跳，没摔死却被塌死。通过这次演练让我明白当地震真的来临时要震定，不要惊慌，否责就会自己下唬自己。
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200字 初一 读后感当地震来临之后，我们应该迅速用书或手挡住后脑勺，然后躲到桌子底下。离墙角进的同学可以用书包顶在头顶，然后躲在墙角。在地震来临后，可以往楼下跑的时候千万不要拥挤，要有序下楼，下楼时要双手抱头往下跑。不要惊慌，更不要跳楼，因为当楼正要倒时你往下跳，没摔死却被塌死。通过这次演练让我明白当地震真的来临时要震定，不要惊慌，否责就会自己下唬自己。
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400字 五年级 散文到了早点的时候了，草原又恢复了平静。只有被微风吹得沙沙作响的小草在默默的唱歌，这时，一位牧羊人哼着小曲，赶着被白毛裹住的羊群走着，“咩咩咩……”这娇嫩的羊叫声吵醒了还在熟睡中的疯牛。那疯牛跳着，两只鼻孔直冒气，羊群惊慌了，乱得不可开交。牧羊人想维持这片惊慌，羊鞭在空中一抡。谁知，这使羊群更加惊慌，四处乱跑，牧羊人生气极了……
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350字 小学6月11日17时37分59秒，神舟十号火箭渐渐上升，慢慢地急转弯，横在空中。缓慢地向前飞。广播员时时刻刻地喊着。火箭的正常情况，生怕出什么意外。太空航里坐着三位航天员。航天员平仰在座舱上。他们一动不动，面无表情地凝视前方。双手抱拳，神情流露出一丝惊慌，恐慌。此时，我的心快跳到嗓子眼，心像汹涌澎湃的海浪在拍打一般，一会儿惊慌，一会儿平静。现场时不时响起片片排山倒海般的掌声。
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450字 初二 叙事根据有关人员统计，在地震发生时，真正由于灾难本身造成的伤害并不大，那又是什么使这么多人遇难呢？原来，真正的“杀手”是惊慌。惊慌使得许多人只会随别人行动，而不能冷静地思考。由于逃身的本能驱使，使得人们不是仓皇跳楼，就是相互拥挤踩踏而死，或是在楼房垮塌前没有及时躲避到相对安全的地方……
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400字 五年级 写人快到学校时，姐姐让我查查钱丢了没有，我从口袋里掏出钱，数了数，少了一元钱！我惊慌地告诉姐姐，姐姐也惊慌起来，我们商量着往回找找看，李艳茹便跟我们一起找，找了半路都没有，我和姐姐灰心了。李艳茹看到我们惊慌着急，便把她的一元钱给了我们，并说不用还了，我们拿着她给我们的钱，交给老师，我们才松了口气。
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200字 三年级 写景过了好一会儿，声音似乎渐渐地变小了，我慢慢地松开手，掀开捂着头的被子，露出头。“噼里啪啦，噼里啪啦”雨声渐渐又大了起来，甚至比刚才的还要大，雨声、闪电、雷声交织在一起，给我的夜晚带来了是无尽的惊慌和恐惧。惊慌，恐惧纠缠着我，使我失魂落魄。我想起宣城那个温馨的家，不仅潸然泪下，顿时，哭声连天，妈妈来到我房间安慰我，就这样我在妈妈的抚慰下渐渐地进入了梦想，度过了一个提心吊胆的夜晚。
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450字 五年级 日记火箭渐渐上升，慢慢地急弯，横在空中。缓慢地向前飞。广播员时时刻刻地喊着。火箭的正常情况，生怕出什么意外。太空航里坐着三位航天员。航天员平仰在座舱上。他们一动不动，面无表情地凝视前方。双手抱拳，神情流露出一丝惊慌，恐慌。此时，我的心快跳到嗓子眼，心像汹涌澎湃的海浪在拍打一般，一会儿惊慌，一会儿平静。现场时不时响起片片排山倒海般的掌声。
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800字 初二 叙事“哈，哈，哈”。一个身影在贯穿森林的小路上急速地奔跑。他跑得跌跌撞撞，急促的呼吸声是这个黑夜唯一的声响。“啪！”他被不知从哪横出的树根绊了一跤，高高的帽子滚到了地上。他惊慌失措地爬起，口中一边狂呼着：“救命，救命！黑暗要吞了我啊！黎明你在哪里啊！救救我啊！”一边又向前奔跑。他清秀的五官因极度的恐惧而皱成一团，就如有鬼在追他一样惊慌。
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500字 四年级如果有时候你肚子一个人在家，有陌生人敲门，不要立即开门，也不要惊慌，我们可以通过猫眼看清那个人的面貌，如果不认识就不要开门。要是对方已经把门打开的话，这时也不要惊慌，应立即跑到房间里锁好房门并迅速拨打110学会自我保护。要是你放学回家时，等父母很久都没来，这是如果有一个人过来说：“小朋友，我是你的爸爸妈妈的同事，你父母他们今天晚上要加班，他们让我接你回家。”这时你一定要问清楚详细情况，要是他掏出一些好吃的东西，你一定要禁住诱惑，千万不能和他走。要是你在放学路上独自一人回家，周围空无一人，有人在偷偷地跟踪你，这时也不要惊慌失措，必须冷静下来，赶快跑到超市，公园等人群密集的地方，要是他还死追着不放，你就找几个人帮帮忙。