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400字 二年级 记叙文胖胖软糖和樱桃软糖在一起玩跳马。胖胖软糖当马，樱桃软糖来跳。樱桃软糖刚刚跳上“马背”，就被弹了起来，一弹就老高。嘿嘿，倒霉的樱桃软糖，被地上的石子扎了一下，流出了甜甜的果汁。“啊！我出‘血’啦！”樱桃软糖被吓坏了。慢慢地，樱桃软糖不流‘血’了，她也不害怕了。“呀！你怎么那么不小心呢！”胖胖软糖说。
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250字 四年级 诗歌今天我到了食品国。地上长的都是小草型软糖(是青苹果。青葡萄。黄瓜或猕猴桃味)；开的都是小花型软糖(是草莓。西瓜。红苹果。树莓或樱桃味)；爬的都是虫虫型软糖(是巧克力。咖啡豆。香蕉或柚子味)，水里流的都是草莓牛奶；游得都是糖果。空中飘的都是烤鸡。烤鸭。烤鹅。烤猪。童子鸡。童子
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300字 四年级今天我到了食品国。地上长的都是小草型软糖(是青苹果。青葡萄。黄瓜或猕猴桃味)；开的都是小花型软糖(是草莓。西瓜。红苹果。树莓或樱桃味)；爬的都是虫虫型软糖(是巧克力。咖啡豆。香蕉或柚子味)，水里流的都是草莓牛奶；游得都是糖果。空中飘的都是烤鸡。烤鸭。烤鹅。烤猪。童子鸡。童子
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550字 三年级 叙事一天下午，我悠闲地躺在沙发上一边看着动画片—《金钢葫芦娃》，一边吃着香甜的水果。忽然，门口传来一阵脚步声，我心想：肯定是妈妈回来了，她一定给我带了许多好吃的回来。我赶紧开门，果然不出我所料，妈妈的包里装了两包可比克和一包奶油软糖。我连忙谢过妈妈，抓起东西立马跑到房间里狼吞虎咽地大吃起来。不会儿，两包可比克就全军覆没了，只剩下几粒奶油软糖。正想再次吃掉，可又转念一想：要是吃完就没有了，如果能变出许多来就好了。我灵机一动，想出了一条锦囊妙计。大人们不是常说：种瓜得瓜，种豆得豆吗，我就来个种奶油软糖得奶油软糖。
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450字 三年级那还是我三岁大的时候。每天早上起来，看见爸爸妈妈在一把小刷子上挤一些像软糖一样的东西，放进嘴里。过一会儿，爸爸妈妈把小刷子取出来后，像软糖一样的东西不见了。我想：那一定很好吃，要不然爸爸妈妈怎么每天都吃呢？他们可最疼爱我了，为什么不给我吃呢？
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600字 六年级对于软糖的喜爱，恐怕是可以持续至今的了。这种糖很奇怪，我们谁也说不出到底为什么喜欢它。但成千上万已经长大，或是正在长大的孩子都是它的拥戴者。直到有一天，我终于明白：软糖的坚韧是我们在成长中必须要学会的，而软糖的妥协却是我们不愿提起但必须面对的。一瞬间，我清醒地看到，软糖才是我糖果时光的皇后，软糖也是我糖果时光的终结者！
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250字 三年级 写景一走进超市大厅，我就看见里面人山人海，有的人推着小车，有的人拎着篮子。我们先来到了糖果区，我一眼就看中了糖果里的软糖。我从柜台前撕了一个小袋子，左看看右瞧瞧，挑了许多我最喜欢吃的可乐口味的软糖放进了袋子里。拿好软糖，我高高兴兴地去称了一称，一共7元6角。
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600字 六年级 记叙文终于，在一个清净的地方，我看见前面有一个软糖，我把糖搬回蚂蚁窝去，可这软糖怎么也搬不动似乎这软糖不愿意跟我回家。没办法，只能使出全身的力气搬这个软糖了，动了，动了，动了。我抱着希望艰难地走下去。到了蚂蚁窝，每一位蚂蚁见了就热烈的欢迎我，还有些蚂蚁一起帮我一起搬着顽皮的软糖。
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600字 五年级那时，我才四岁，每天早上起床后，总看见爸爸妈妈拿来一把小刷子，接着小心地把一种像软糖一样的东西轻轻挤在小刷子上，然后伸进嘴里。等他们把小刷子取出来时，“软糖”不见了。看到爸爸妈妈每次从嘴里取出小刷子的时候，我从他们脸上的表情看出那“软糖”的味道很好很好。可是，爸爸妈妈最疼我了，为什么不给我吃呢？
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600字 六年级 写景走在古色古香的平江路，别忘了找一找吹糖人的老爷爷，仔细看看他是怎样吹糖人的。当我找到他的时候，他正准备吹一匹枣红马。他先揪出一大团红色软糖，捏了又捏，然后对着一个捏出来的“小尾巴”吹了口“仙气”，软糖立刻变成了一个空心球，接着，他灵巧的双手又捏又拉，做好了马的身躯、四肢和头部。紧接着他又用绿色软糖做了眼睛、缰绳，红色软糖做了鬃毛和尾巴，白色软糖做了马鞍，还用这些颜色做了一个调皮的小娃娃。当把这些一一粘在一起以后，一匹活灵活现的枣红马就闪现在眼前。而整个过程竟然这么快，老爷爷一定是吹糖人的高人。枣红马刚做好，一个小妹妹就迫不及待地买了开心地吃起来。