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250字 五年级 散文有这样一则故事：一个工厂里有一台机器因为丢失了一个螺母而无法运转，最后影响了整个生产进程。老板心急如焚，责令维修工在两分钟内让机器回复运转。维修工拍着胸脯说：“我可以在一分钟之内搞定，换两个螺母还不容易！”可是她找遍了他的工具箱，可怎么都没有找到合适的螺母，老板看到后又气又急的说：“只有那个与螺钉吻合的天衣无缝的，才能叫做螺母，其他的只能叫做废铁！”
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450字 六年级老师今天带来了很多螺母和一只筷子。一见到这些，同学们瞬间炸开了锅，你一句，我一句的论议论起来。“这个是什么呢？”“今天又干嘛呢？”我的脑袋里冒出一个又一个问题。这时，一直沉默不语的老师说话了。“今天我们来叠螺母”。“叠螺母又有什么难的呢？真不知道老师这鬼葫芦里边又要卖什么药。”我百思不得其解。
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450字 三年级 叙事通过我的知识来判断是因为热气上升的原理，当降落伞上升到一定的程度，地吸引力等于了热气上升的力量，所以停悬在空中，而螺母下降是因为它的重量加土地吸引力超出了热气上升的力量，所以下降，正当螺母下降时手帕撑开是因为螺母的重量和手帕的重量加上地吸引力超出了热气上升的力量，所有只有一部分热气使手帕撑开，降落伞慢慢下降。
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500字通过我的知识来判断是因为热气上升的原理，当降落伞上升到一定的程度，地吸引力等于了热气上升的力量，所以停悬在空中，而螺母下降是因为它的重量加土地吸引力超出了热气上升的力量，所以下降，正当螺母下降时手帕撑开是因为螺母的重量和手帕的重量加上地吸引力超出了热气上升的力量，所有只有一部分热气使手帕撑开，降落伞慢慢下降。
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600字 初一 抒情散文途中，我们边走边聊，在一个拐角处，他突然停下来了，双手背在背后，两眼直盯地上某一处。我迷惑不解，心想：这怎么啦？是什么稀奇的东西吸引住了他？我凑上前，问：“嘿，你看什么呀，外公？”“你瞧，一定是新的！”他指着地上说。我我往地上看了许久，也没发现有什么“财宝”，又搔搔后脑勺，问：“没什么呀？”“有！”外公蹲下身，伸手扫开地上的尘土。啊，一个闪光的小螺母呀！我拉着外公的衣袖，对他说：“哎，一个小小的螺母，有什么好奇的？咱们还是走吧！“外公拾起那个小东西，喜形于色地说：“好宝贝，躺在这里怪可惜的了！”我一听，气炸了，心想：还是个“宝贝”，明明就是一个废品！我怎么有一个收废品的外公呀？！我顺手夺过外公手里的“宝贝”，说：“哎，小螺母，也没什么可用，扔了吧！”话音刚落，我便将它扔到了几米远的地方。我拍拍手上的灰尘，说：“走吧！”可是，令我没有想到的是，外公竟然又去把那东西捡回来，还“嘿嘿嘿”地笑着说：“别扔了，它有大用处。”边说边用纸把它包好，放进衣兜里。
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350字 四年级 记叙文回家一看，材料都在我的卧室里准备就绪，只等我“加盟”了——昨天我就强烈要求要全程参与此事。我们三人先把高低床四周的六个主体（包括两个床头和四个床边）拼上，只见妈妈扶着一个床边，爸爸扶着床头，让两者的组装孔完全重合，我赶紧用大号螺钉对准固定螺母，使出吃奶的劲儿推进、拧紧；然后我们把上铺的床框按图例放好，用小号螺钉上紧；接着用同样的方法安好了下铺，再放好上下铺的床板；最后用螺母固定好梯子。大功告成，床的基本构造就完成了！
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400字 四年级 叙事回家一看，材料都在我的卧室里准备就绪，只等我“加盟”了——昨天我就强烈要求要全程参与此事。我们三人先把高低床四周的六个主体（包括两个床头和四个床边）拼上，只见妈妈扶着一个床边，爸爸扶着床头，让两者的组装孔完全重合，我赶紧用大号螺钉对准固定螺母，使出吃奶的劲儿推进、拧紧；然后我们把上铺的床框按图例放好，用小号螺钉上紧；接着用同样的方法安好了下铺，再放好上下铺的床板；最后用螺母固定好梯子。大功告成，床的基本构造就完成了！
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1000字 高一 叙事⑸将受电弓滑板放入安装位置后，用扭力扳手紧固M8螺母，拧紧力矩为20N·m（注意：拧紧力矩过大时会导致滑板M8螺柱脱落）；⑹将ＰＵ管插入进气接头后，用手拧紧套紧螺母；⑺用扳手紧固套紧螺母（拧紧力矩为不超过3N·m，转1周即可）。3.将受电弓升起0.4～0.5m，置ADD试验阀于“试验”位，受电弓应迅速降下（注意：避免受电弓降落造成人身伤害）,恢复ADD试验阀于“工作”位，并用塑料扎带固定试验阀柄。4其它：⑴更换滑板时，接触面涂专用导电接触脂，保证托架与滑板底面良好的导电接触；⑵滑板使用初期，应加强检查滑板的磨损情况，如出现滑板偏磨情况，应检查弓头是否水平，如必要应调整；
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650字 六年级 叙事看着蒙鹏鑫满头大汗，我心想不能让蒙鹏鑫一个人干，我也得去帮帮忙。于是我一把从蒙鹏鑫手里去过螺丝刀，瞄准了另一个螺丝，把螺丝刀插了进去，可是螺丝仿佛在与我做对，纹丝不动地竖立在螺母里，我仔细观察，发现螺丝上布满了一层棕色的锈，我用力拧着，可是螺丝仍然顽固地窝在螺母里。
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800字 五年级小明？怎么可能呢！他可是我们班里学习最差最差的，那么简单的数学题都不会做，那么短小的诗句都不会背，他还能修畚斗？上百道目光齐刷刷的射向了小明，只见他忸怩了半天，才红着脸说：“上星期五大家都走了以后，我将这两个畚斗都拿回家，问过爷爷之后，我就到五金店里买回了螺丝和螺母，然后用螺丝刀就将它们给修好了。我怕螺母会再掉出来，就用一段小铁丝将它固定住了。我不会读书，老是拖班级的后腿，但是我也想做一个对班级有用的人。我想只要我肯努力，我总能为班级做点事。现在总算做成一件了，我以后会继续努力的。”