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1200字以上 叙事内容概要：作为一名领导者，素质是代表身份的名片。本文从行政领导者素质特点出发，到行政领导者素质作用，再到行政领导集体结构与优化等等，多方面分析了行政领导者素质，认识到了领导者不仅仅是一个个体。当然要让领导活动发挥作用，实现目标时，团队合作是必不可少的，因此我们应该熟知行政领导者素质结构与优化的内容，并努力完善。领导者是领导活动的主体，其素质是实现有效领导的重要条件。从何谓行政领导者素质，行政领导者有哪些基本素质，行政领导者素质的养成以及如何提高行政领导者素质，再从行政领导集体素质的优化结构及途径等方面来解说，浅谈了先辈师长的科学研究，更深层次的了解到了行政领导学知识。
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1200字 议论文领导者与追随者的关系就如同明星与粉丝的关系，古往今来，但凡有名的管理者，其后都有一群追随者，正是这些追随者，才造就了伟大的领导者。没有追随者的领导是不合格的，作为一个追随者并不是什么丢人的事情，作为领导者也未必都是风光，没有人天生就是领导者，卓越的追随者才能成长为领导者。
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1200字以上 初中 读后感平时的日常生活中，我们喊的、说的、关注的更多的是“领导”，而鲜有关注和了解“领导力”，而且下意识的认为领导就只是个管理者，但从未质疑过“领导”和管理者之间的显著区别：“管理学关注效能，而领导学关注愿景”。俗话说：“在什么样的位子，说什么样的话，做什么样的事”，所以深刻把握管理和领导力的区别，能够在人生仕途上定位自己的角色，更好、更恰当的服务于公共事业发展。
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250字 初一 抒情散文少年强则国强,少年昌盛则国昌盛!毛泽东有征友启示我也来个英雄会!我不能说我们不能依靠共产党了,但是那些领导欺人太甚,敢问请问升官发财怎么出来的?我住在新安县.不知道大家知道龙潭沟么?领导考察为什么只去好的地方?那些穷山区他怎么没有来过?为什么高级饭店门口停了那么多领导的车?为什么下着雪有个领导要去洛阳吃饭?为什么领导文化高却不知道勤俭节约?为什么领导要去送礼给自己更高的领导?我爸爸的朋友也不少!为什么没有人给我家送礼品?而同学家他爸爸几乎每天都有礼?是因为他爸爸是领导么?
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300字 二年级 抒情有的单位领导对25岁的属下说，你还小，不要着急谈对象，我们单位忙，以后你们结婚生小孩都要提前申请。有的单位领导希望自己的下属早点成家。有的单位领导强迫每一个下属喝酒，包括换过肾的。有的单位领导会说，你们怎么都不喝酒，不强迫大家。有的单位领导自己是个工作狂，要求大家也做工作狂，要求大家无偿加班，不管你是孕妇，还是刚有宝宝的。有的单位领导会说最近大家都很辛苦。有的单位领导自己到了下班时间不走，下属也不敢走，都在单位耗着。有的单位领导下班就撤，大家都能按时下班。有的单位领导随时想起来有事就吩咐下属去做，不管是晚上还是周末。有的单位领导几乎不会在休息时间打扰你。有的单位领导能容忍下属请假出去玩几天。其实有的单位领导还是不错的。
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350字 高三 记叙文村民们热情的邀请领导到家里坐，我妈也是。领导到了我家，我妈告诉领导：“俺家房顶漏水，你看能找人给俺修修么?”领导叹了口气，说，“哎呀，你要是找我找的早点就好了。昨天我那建筑队刚走。”但是，我却又看见一户人家塞给了领导一个红包，拍了拍领导的手，说：“领导，你看俺家的房顶……”领导却笑了笑说：“哈哈，你给啥钱啊，帮助民众这是应该的嘛。”然后一边将红包塞入口袋中，一边给建筑队打了电话。我全部看在了眼里。
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550字欢迎横幅标语 1、欢迎领导再次莅临中华励志网检查指导工作！ 2、领导者既要善于表达，更要学会倾听。 3、欢迎领导再次莅临我单位检查指导工作！ 4、热烈欢迎各位领导、专家莅临我校检查指导工作！ 5、做得非常好：及时给予鼓励。 6、抓安全强管理增效益。 7、欢迎领导莅临我单位检查指导工作！ 8、建立威信，携手共赴目标。 9、纠正的目的是为了让其更好地工作。 10、向管理要效益向科技要发展。 11、控制工作，而不是受制于工作。 12、创一流业绩树驰名品牌。 13、大干三十天早日竣工投产。 14、欢迎****领导再次莅临我单位检查指导工作！ 15、建设现代企业打造优质产品。 16、欢迎省领导莅临考察指导工作！ 17、管好了自己，就等于把别人管好了一半。 18、欢迎领导莅临中华励志网检查指导工作！ 19、热烈欢迎***（单位名称）领导视察参观！ 20、强化企业管理建设优质工程。 21、建一流企业铸百年品牌。() 22、欢迎****领导莅临中华励志网检查指导工作！ 23、欢迎****领导再次莅临中华励志网检查指导工作！ 24、欢迎*领导莅临我单位检查指导工作！ 25、欢迎****领导莅临我单位检查指导工作！ 26、领导不是十项全能的人，而是总分比别人高的人。 27、欢迎省领导莅临考察指导工作。
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450字 初一 抒情散文“听说你对你们班的学生很凶啊？”领导问老师。老师汗颜，眼珠一转，微微咬牙，接着便笑问领导：“这是我们班哪个学生告诉你的啊？”领导当然知道老师问这个是什么目的。“这个你就不用管了。你只要告诉我你对你们班学生是不是很凶就可以了。”“不是……”老师说这话是有些底气不足。“哦，那我就要到你们班去问问了。”领导起步走向老师所带的班。老师的嘴角突然起了一丝狞笑。
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1000字 演讲稿领导，在《现代汉语词典》中有两个解释，一个是“率领并引导朝一定方向前进”为动词意，另一个解释“担当领导的人;领导者”，为名词意，也就是本文的主题。翻看《牛津高阶英汉双解词典》，leader,personorthingthatleads;再进一步，lead，动词意为"show(sb)theway,espbygoinginfront"。从中可以得知领导者具有指向性，号召性的意味。
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1200字 初中 读后感在选择管理类书籍的时候，我没有急于掌握太多的技巧而选择工具书。我反而挑选了这本《中层领导力自我修行篇》。于我本人而言，我更看重我遇到了一个怎样的领导者，领导的个人魅力和能力是否让我认可，如果答案是肯定的，我的热情和潜力将会被激发，充满信心的在团队中工作。如果未来的一天让我做上管理者，我希望我能成为下属愿意追随的人，给予激励与指导，最终让下属成就自己，也成就了整个团队。