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700字 高三楚霸王项羽，其为战，力能举千斤之顶，以一人之力可抵百万之众，秦末因势而起，速据秦大半江山，然其终功败身死，何以致？难道不是因为他不懂得居安思危吗？他不相信刘帮会战胜自己，固执地认为自己有绝对的优势，而落的乌江自刎霸王别姬的悲剧。假设他能居安思危，那么他也许就会成就霸业，创建项羽王朝了吧。
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650字 观后感为认真贯彻落实国家人民防空办公室、国家新闻出版广电总局关于组织观看人民防空电影科教片《居安思危 备战人防》的通知精神，按照河南省人民防空办公室的工作要求，兰考县提前谋划，精心组织，7月份顺利完成了《居安思危 备战人防》放映版权订购和播放的各项准备工作。
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900字 观后感《居安思危 备战人防》采用了叙事化的讲述和科学阐释相结合，使全片更为生动有趣。“防空”这一词在我的意识中从未接触过，也不知道它的重要性。因为从小生活在安定的年代里，没有战乱，不曾艰苦，所以不能体会防空的重要性。可当我看完后这部影片后，才感悟到：原来防空是那么重要，它象征着一个国家的强盛，捍卫着一个国家的尊严。人防和民防都是我国国防的核心部分，是促进现代建设发展的重要因素，更是让全民一起来参与的重要事业。因为防空是一项需要时刻准备的任务，所以长期准备、重点建设、平战结合是人民防空工程的特点，我们应居安思危，有计划地为国家的人防建设做好一切准备，这样才会有备无患。
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650字 高三 议论文生活在21世纪的我们，似乎过惯了锦衣玉食的生活。可能会忘记了历史的教训，而沉陷其中，无法自拔。似乎很少有居安思危的观想。然而，在现实生活中我们每个人都应有居安思危，勇于挑战的精神，才能使自己的内心世界更加充足，才能立于不败之地。
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750字 高一不忘初心，要在一帆风顺中居安思危。魏徵曾说过“不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。”一个人如果长期生活无虑，他应该学会居安思危，这样他的好生活才会延续；一个国家如果长期生活太平，他应该学会居安思危，这样他的太平才会继续。
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500字 观后感电影里面有很多自救知识，每个人都应该用心学习，居安思危，防患于未然。 电影中雷一家最终得以团聚，凭借的是他们超强的自救互救能力和团结一致、同心协力的合作。看那天崩地裂、摧枯拉朽的场景我们可以想象的到，绝大多数人会成为统计数据! 这些知识等自然灾害到我们面前的时候再学，就来不及了，应居安思危、未雨绸缪，切莫“书到用时方恨少”。
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500字 高三 叙事何为逆向思维？上编剧的这一例子就是逆向思维。居安思危是对逆向思维的最好总结。故人已有“生于忧患死于安乐”的古训，那么作为现代人的我们，是不是也该居安思危了呢？居安思危不是让你胡编乱造，也不是让你造谣生事，制造恐慌，而是学会从多方面多角度看问题解决问题。
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650字 高一 议论文古人说：“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。”早在先秦，我国就有了治国“如履薄冰，如临深渊”的比喻，这种思想被概括为居安思危。越是在形势大好的时候，人们越容易迷失方向；越是在事业的高峰，人们越容易产生骄傲情绪。忧患意识可以使我们防患于未然；可以使我们在生活中、工作中、事业上克勤克俭，严以律己；可以激励我们发奋图强，抗争命运。忧患意识意味着顺境中的未雨绸缪，繁荣中的居安思危。忧患意识，是国家长治久安之大计，也是一个民族发展腾飞的先决条件之一。
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1200字以上 初二 观后感《居安思危 备战人防》由国家人民防空办公室总监制，河南省人防办与河南影视集团联合摄制的系列电影科教片。该系列电影科教片以《中华人民共和国人防法》为依据，涵盖现代空袭的特点、人民防空的任务、防空建设的标准等多个方面，分门别类，对人防知识、人防技能、“三防”技巧进行了详细的讲述。国家人防办十分重视这部系列科教影片的科学性和艺术性，专门组织高水平的专家组对该系列科教片进行审读、审看，提出了具体修改意见，历时近两年，经过12次的稿件修改，5次影片修改，最终得到专家组的一致审核通过。这部系列科教影片在拍摄手法上，采用叙事化讲述与科学知识阐释有机结合的模式，主题明确，构思巧妙，努力做到深入浅出、通俗易懂，通过一些战争实例的引用，使观众增强真实感和危机感，体验掌握人防知识、人防技能的重要性，从而树立居安思危、备战人防的.人防以及国防理念。
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500字 四年级 散文“居安思危”。蚂蚁在盛夏就会储备冬天的食物。人类呢？在太平的时候，人们贪图享受。等到战争年代，就抱怨什么“老天不公”。哪像蚂蚁！它们在冬天从不抱怨。并不是因为它们不会说话，而是因为它们已经做好了过冬的准备。蚂蚁“居安思危”并不是因为它们聪明，而是因为它们没有天真的以为盛夏会一直持续。多么伟大的远见！