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400字 三年级 写景一天，老师说第三节课要考试。我一听第三节课要考试得赶快复习。第三节课到了，老师把卷子发给我们，我很快就写完了。就在那玩。时间很快就过去了，老师开始收卷了。我充满自信的把卷子交给了老师。卷子很快就发下来了，我一看“呀”怎么才88分呀？我一看都是一些不该错的题，我很不愿意的把卷子夹在文件夹里。突然文件夹说起了话：“不要丧气，下次再努力！”听了文件夹的话，我心想下次一定要考好！
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450字 四年级 状物记得在三年级的时候，因为临近期末考试了，试卷和复习资料多得能堆成一座小山。于是老师便说：“同学们，因为最近的试卷和复习资料太多了，如果放在书包里不仅会增加重量，还会很乱。所以，我建议同学们去文具店买个文件夹，上下学就会方便些。”我们齐声说：“好的，老师，我们知道了！”于是我在放学时，去了学校附近的逾越文具店买了一个文件夹，便回家了。
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400字 四年级 叙事注：如果没有看到扩展名怎么办？打开一个文件夹的时候，上面不是有菜单吗？包括“文件”，“编辑”等等，靠后就有一个“工具”。点选“工具”菜单下的“文件夹选项”。在打开的“文件夹选项”界面上，选第二个标签“查看”。在下面的“高级设置”里，就有一个是“隐藏已知文件类型的扩展名”的选项，把前面的复选框里的对号去掉就行了。
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650字 初三 书信在这里，我只是提出个遐想以供参考而已。如果一个空间或物有无限这个性质的话，那么，且有这个可能：无限的“超链接”。什么是“无限的超链接”呢？那就向文件夹一样：A文件夹里有无数个B文件夹，而B文件夹里又有无数个A文件夹，A文件夹里又有无数个B文件夹，
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700字 初三 书信在这里，我只是提出个遐想以供参考而已。如果一个空间或物有无限这个性质的话，那么，且有这个可能：无限的“超链接”。什么是“无限的超链接”呢？那就向文件夹一样：A文件夹里有无数个B文件夹，而B文件夹里又有无数个A文件夹，A文件夹里又有无数个B文件夹， B文件夹里又有无数个A文件夹……这样无限的循环下去。就像一个宇宙里有无数个分子，一个分子里又有无数个宇宙，一个宇宙里又有无数个分子……这样无限地下去。而这个“非常小”的宇宙的最外边应该有一层不会被损坏的薄膜。（至少可以损坏它的东西还没出现，否则宇宙即将毁灭！）而且所有大小不一且大小差距十分悬殊的“宇宙们”就像很多个分身一样，同时做相同的动作，同时有相同的情况发生，而相同的两个物体永远不会相遇，因为他们会被宇宙的那层薄膜所阻挡。
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900字 三年级 记叙文总评：本文虽然朴实无华，但却饱含了作者对“文件夹精品座”的喜爱之情。从整体看，全文结构清楚，语言流利，有层次地叙述了“文件夹精品座”的外形与内部构造以及来历等，“那个蓝液体总是忠心耿耿跟着我颠来倒去留在最底部”等描写可谓“活灵活现”，美中不足的是没有描写到“文件夹精品座”的功能，难免让读者不明白什么是“文件夹精品座”，其次开篇过于平淡。继续努力！
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1000字 三年级 写景总评：本文虽然朴实无华，但却饱含了作者对“文件夹精品座”的喜爱之情。从整体看，全文结构清楚，语言流利，有层次地叙述了“文件夹精品座”的外形与内部构造以及来历等，“那个蓝液体总是忠心耿耿跟着我颠来倒去留在最底部”等描写可谓“活灵活现”，美中不足的是没有描写到“文件夹精品座”的功能，难免让读者不明白什么是“文件夹精品座”，其次开篇过于平淡。继续努力！
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700字 叙事4、打开优盘,如果盘内有很多文件夹,就挨个进入文件夹使用“搜索”功能,该文件夹内全部文件如果正常,就不会弹出“压缩（zipped）文件夹”地提示对话框.如此,找出所有有提示地文件夹,并把里面地压缩文件剪切出该优盘.随后地处理操作,参考第3步.
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700字 叙事4、打开优盘,如果盘内有很多文件夹,就挨个进入文件夹使用“搜索”功能,该文件夹内全部文件如果正常,就不会弹出“压缩（zipped）文件夹”地提示对话框.如此,找出所有有提示地文件夹,并把里面地压缩文件剪切出该优盘.随后地处理操作,参考第3步.
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300字 小学 记叙文我来到车站，我左等等，右等等，看着时间一分一秒地过去，终于!车来了。我拿了一块钱投币下去，过了二十分钟到站了，我拿着文件夹走了下去，进入新世纪，因为妈妈在二楼卖衣服，所以我很快的找到电梯，乘到二楼。我看见了妈妈的身影，大声叫道：“妈妈!，你的文件夹落在家里了!我帮你拿来了。”妈妈惊讶地说：“咦?我正好要打电话给你，你怎么已经给我送来了?谢谢你啊!”妈妈的同事都夸我是一个懂事的好孩子。