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300字 四年级 叙事有一天，我在屋里看书，突然，姐姐在客厅对我说：“这里有你爱看的动画片，你快来看吧！”哈！我一听，便立刻手忙脚乱的放下书本，以最快的速度冲向客厅。要是你在场，不用查词典就可以知道风驰电挚的意思。没想道，慌忙之中竟然把一张纸带了出来，贴在了我的肚皮上，而我却一点没有察觉。到了客厅，姐姐提醒了我：“你的肚子上有张纸。”我低头一看，纸却不见了，我往地上一看，纸乖乖地躺在地上。我又把纸重新放在肚子上，这一次纸却慢慢悠悠地落了下来。这是为什么呢？我疑惑不解的查了资料，原来，在运动时，有一股空气在跟你反方向运动，这样一来，纸就会被牢牢的贴在了肚子上。而停止运动时，反方向气流消失了，纸就会受引力掉下来了。
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400字 四年级当然，更多的是快乐。快乐无处不在，也许藏在做运动时，也许躲在被窝谈话里。我和妈妈也是如此。我们做运动时是快乐的——因为，我教妈妈一种动作的时候，她总说：“我要练腰，练腰，练腰——可这并不重要！”嘻，哈，呵，真搞笑！我和妈妈在一起的时光是搞笑的，搞笑使我快乐。我们聊天的时候是快乐的——因为，聊天时，我们总能想起一些在学校里好玩的事儿，这让我们聊得非常投入。而且，每次聊天的时候，我都能想起小时候我和她的被窝谈话，一想到这些我就有一种幸福的感觉，我和妈妈在一起的时光是幸福的，幸福使我快乐！
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1200字 四年级(3)滑动摩擦力是阻碍相互接触物体间相对运动的力，不一定是阻碍物体运动的力。即摩擦力不一定是阻力，它也可能是使物体运动的动力，要清楚阻碍“相对运动”是以相互接触的物体作为参照物的。“物体运动”可能是以其它物体作参照物的。如：实验中在木块上放一个砝码，用弹簧秤拉木块作匀速直线运动时，砝码是由于受到木块对它的静摩擦力才随木块一道由静止变为运动的。具体情况是：当木块受到拉力由静止向前运动时，砝码相对于木块要向后滑动，木块就给砝码一个阻碍它向后滑动的摩擦力，这个摩擦力的方向是向前的。所以砝码相对于木块没有滑动，这时的摩擦力就是静摩擦力。
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1000字 高一 诗歌“全国小学生广播体操，雏鹰起飞……”广播又千篇一律地响起了。男生们都垂头丧气，女孩们的反映却截然不同，各个神采奕奕，眼中闪烁着光。“一二三四，五六七八……”课间操开始了，并没有什么异常，当做到四肢运动时，一位女生忍不住惊呼，“周杰伦的经典动作耶！”唉，你也得去办公室“喝茶”了，我想。当做到挥臂的动作时，一位“敢死队”女生大呼：“是韦唯的专利呀！”我语塞了，难道她们还觉得作业量太少，想让老师加量不加价吗？我不敢想下去了……也不知是偶然还是天命，在跳跃运动时，又诞生出来一个“飞虎队”的成员。“哇，张韶涵的潇洒动作，我的最爱！”唉，我叹了口气，无奈地摇了摇头，三个女“巾帼”啊，真是不知天高地厚啊……
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700字 初三 议论文根据美国科学家研究结果发现，当身体从事强度高的运动时，脑内会产生一种脑内啡，是可缓解压力的贺尔蒙，并且产生幸福的愉悦感。在我们运动时也会产生三种激 素有多巴胺、血清素与正肾上腺素，这三种神经传导物质都会帮助学生学习，多巴胺是正向的情绪物质，在快乐的情境下学习较有效果；血清素可以帮助记忆吸收，而正肾上腺素可以使学生专注力增强。在运动后不但让我忘却了读书时的沉重压力，反倒获得了更有效能的学习效果，也能我能充分培养自己的兴趣，真是一举两得呀！
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800字 六年级 状物运动时的妈妈样子自认为最帅气了。妈妈酷爱跑步和打网球，一大早就会外出晨跑，所以常常都会汗流浃背的回来。可只有这样才能练成妈妈这个运动高手啊！妈妈很怕累，可一到运动时却马上“报到”，不管多累多苦，就像跑步一样，跑完了，那种辛苦的感觉也就随着跑步所流的汗一样立马就挥之不去了。
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900字 五年级一个水龙头每秒滴一克，而要保持身体健康，每天至少要喝8-10杯水(每杯250克重)。如果是做运动或者在热天就得喝更多的水。胖子要加倍喝水，某种个别情况可询问医生。国际体育医疗中心，人们已经研究出了饮水量的公式不运动时：每人每天2公斤(8-10杯)；做运动时：每人每天3公斤(13-14杯)并且白天和晚上都应该喝水。一个水龙头约滴14万秒时可供一个普通人喝约1年的水。
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1200字以上 初一 说明文(3)滑动摩擦力是阻碍相互接触物体间相对运动的力，不一定是阻碍物体运动的力。即摩擦力不一定是阻力，它也可能是使物体运动的动力，要清楚阻碍“相对运动”是以相互接触的物体作为参照物的。“物体运动”可能是以其它物体作参照物的。如：实验中在木块上放一个砝码，用弹簧秤拉木块作匀速直线运动时，砝码是由于受到木块对它的静摩擦力才随木块一道由静止变为运动的。具体情况是：当木块受到拉力由静止向前运动时，砝码相对于木块要向后滑动，木块就给砝码一个阻碍它向后滑动的摩擦力，这个摩擦力的方向是向前的。所以砝码相对于木块没有滑动，这时的摩擦力就是静摩擦力。
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1200字以上 初一 说明文(3)滑动摩擦力是阻碍相互接触物体间相对运动的力，不一定是阻碍物体运动的力。即摩擦力不一定是阻力，它也可能是使物体运动的动力，要清楚阻碍“相对运动”是以相互接触的物体作为参照物的。“物体运动”可能是以其它物体作参照物的。如：实验中在木块上放一个砝码，用弹簧秤拉木块作匀速直线运动时，砝码是由于受到木块对它的静摩擦力才随木块一道由静止变为运动的。具体情况是：当木块受到拉力由静止向前运动时，砝码相对于木块要向后滑动，木块就给砝码一个阻碍它向后滑动的摩擦力，这个摩擦力的方向是向前的。所以砝码相对于木块没有滑动，这时的摩擦力就是静摩擦力。