心软作文段落(10篇)
  • 500字 五年级 散文
    其实那真的不是一件好事,真的会害了我们。其实我也深知,心软真的是个不好的习惯,也是一件不好的事情。可是很不巧啊,我就是一个特别容易心软的人,很多时候碰到的很多事情,我都忍不住的会去心软。有时候很讨厌这样的自己,我讨厌自己像个圣母一样,别人对你做了错事,凭什么别人轻而易举的道个歉,你就要原谅他呢?而且似乎你不原谅还是你的错一样,这个世界上哪里来的那么便宜的事情呢?别人凭什么就要一定对你好呢?你到底算什么呢?这个世界上本就从来没有绝对的事情,就像别人根本没有理由一定要对你好,那是一样的道理,没有谁决定了一定要对你好啊,非亲非故谁要对你好呢?就像是无限次的心软一样,久而久之,我会觉得那样的人特别的傻。别人做错了事情,你还要笑着原谅,如果这样无底线的原谅,那这样的人,真是一点自己的原则都没有了,我真的就是很不喜欢这样的人。可有些时候我也特别容易心软,大概和自己的少女心有一定的关系啊。真希望自己能快点改掉容易心软的这个坏毛病,是的我们要学会原谅要宽容,可不是所有的坏人都值得我们去原谅,傻姑娘!
  • 550字 五年级 散文
    曾经的我是一个很心软心软的人。我很想让自己心硬起来,却总是失败。也是个耳根子很软的人,无论别人对我做了怎么样废话充那个过分的事情。只要过一段时间,然后别人对我说说好话,我一下子就可以原谅别人了。有些时候吧,我自己都讨厌那样的自己,实在是太容易心软。别人做了过分的事情,自己却只能一笑而过的感觉真的很差劲。真的,我越来越不喜欢这样心软的自己了,很多时候真的是很讨厌这样的自己。这样的样子,别人还不把你放在心上,你为别人做了再多又怎么样,别人却从来没有把你放在心上。在他们的眼里,你做什么都是为了你自己,和他们一点关系都没有。你的好与坏都对他们来说没有任何影响,很多时候看到这种人,真的会觉得很烦,也是很讨厌的一件事情啊。所以,何必自作多情呢?你做的事情别人都不会当回事情。你干脆就别说了,还让自己活的那么累,那么辛苦。一心为别人着想,可是有些时候真的他们做出了一些让人很寒心的事情,我也实在无法接受。
  • 650字 五年级 散文
    今天我就突然想起来一句话,觉得还是蛮有道理的。对敌人的心软,就是对自己的残忍。是了,很多时候人的心软,这也是一种毛病。更多的时候,我们在这个社会上面总是会受到排挤和欺负,我们就忍不住的去想,自己都做什么了啊?就要受到欺负,受到那么多的委屈。
  • 300字 五年级 抒情
    我是一个性格有点任性的女孩,在学校里很严肃。但是。我在家里却是一个心软的孩子,特别是看到爷爷奶奶的时候,或者我看到弟弟哭的时候,那时的我心最软。我心软是有原因的,因为我以前看到过一篇很感人的作文,那是写一个10岁的孩子,对即将过世的爷爷的说了一句伤心的话,但她一直也没对爷爷对不起,直到爷爷去世那时也没有说,在心里烙下了一个永远的伤痕。
  • 600字 六年级 童话
    这时,如来佛祖显灵了,他拿出了七颗心软糖说:“你把这七颗心软糖给她们七个服下,她们便能苏醒。”说着便消失了。王母娘娘把佛祖给的七颗心软糖分别给自己的七个女儿服下。刹那间,一道金光闪现,七仙女复活了,但是她们变成了凡人,不过还是快乐的生活在一起。
  • 800字
    题目要求非常清楚,要写一个“曾经被我们忽略的瞬间”,一个“令我们的心变得软软的”的瞬间。我们在行文过程中,就必须把握住以下几点:1.要紧扣文章中心“心软软的”,选择恰当的、有表现力的素材。为什么心会软软的?是什么触动了心灵,使它变得软软的?一定要选择有感染力、能触动人心的瞬间来写。2.要用细腻的笔触描写情感的触发点,务必让感人的瞬间细节化,这样才能以小见大。3.将“软软的”这个词语具体化,变成心理活动描写清楚,这样才能打动人心。4.要有铺垫。“这一刻,我的心软软的”,也就是说在这一刻之前,心也许是相反的,也许是“硬硬的”“冷冷的”,或是麻木不仁的。总之要铺叙一些以前的心情,写出一个心灵从不是“软软的”到“软软的”变化过程。
  • 400字 四年级 叙事
    妈妈急坏了,脸上露出气急败坏的神情。我心里一阵窃喜,以为这样爸爸妈妈也会心软,同意不让我去学素描。眼看“计划”胜利在望,我马上跑进房间,把门锁上一声不出。很快,妈妈好像被我的举动弄心软了,在外面说:“好吧!你这调皮的小家伙,我就让你偷懒一天吧!”可一向认为学习重要的老爸却坚决反对,在外面大吼:“不许偷懒,必须去学!”“那我就不吃饭!”我应道。“不吃就别吃了,我还管你那么多!”……
  • 600字 五年级
    几年的相处,我们彼此都非常熟悉。上一次,您看到同学们做操队伍稀稀拉拉,就生气地说:“等下都留下来站二十分钟!”可是后来您看到大家在烈日炎炎下汗流浃背,您的表情又缓和了不少,似乎有些不忍,说:“好了,这两分钟你们站得非常好,以后就是要这样来站队。今天就算了!”刘老师,“心软”这可是您的弱点。您对我们说出惩罚的话最后总是以“心软”告终。其实,我们知道,您的“心软”背后藏着一颗母亲般慈爱的心,我们都懂得您的用心良苦。
  • 650字 五年级 记叙文
    有一个贪财的国王听见了神鸟的故事,他想,依尔特戈尔可汗真勇敢,可他却很心软,也正是他的心软导致了他的失败,那我就找一个不心软的人,不就不会叹气了吗?于是,国王让凶残的山寨王哈达斯去捉神鸟,捉到就赏他十锭金子。哈达斯答应了。哈达斯跑到北边的树林里,不费吹灰之力就捉住了神鸟。在途中神鸟说:“我给你讲个故事,你既不许闷头不语,也不许哭泣。”哈达斯心想,像我这样凶残的人也会哭?于是就答应了。
  • 350字 六年级 记叙文
    有一天,我在家里写作业,突然爸爸说:“今天我教你烧鱼。”我一听,高兴得一蹦三尺高,说:“好的,吔!”爸爸先让我把鱼用刀去鳞,割开肚子。我用手按住鱼正要去鳞,鱼嘴巴一张一合,好像在说:“求求您了小主人,放了我吧。让我回老家去吧。”我一看,心一下子变得很软了,爸爸一见我心软了,就让我别心软,得狠一点。我力下了狠手。终于去好了鳞,挖出了鱼心、鱼子、鱼泡……我问爸爸:“这样鱼弄干净了吗?”爸爸说:“可以了,用水冲洗一下就更干净了。”