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800字 六年级 记叙文我在无数个肩膀与肩膀之间挤过，不断地寻找着人群间的空隙，费了九牛二虎之力，终于挤到一个书摊前，我不禁深深地吸了一口气，心想刚刚差点被挤得透不过气来，同学们对知识未免也太渴望了些！我抬头，只见形形色色的书本铺满了整张桌面，五颜六色，看了叫人眼花缭乱，一个书摊接着一个书摊，远远望去，好似一条色彩缤纷的彩带。如果真要在这么多书里挑出自己最喜欢的，也挺难，要是认认真真地挑，可是要挑花了眼的。身旁就有几个同学，有的一会儿拿起书本翻了几下，一会儿又放下书本摇摇头；有的双眉紧锁着，目光不断地在书上来回扫动；还有的就问问管理书摊的同学有什么可以推荐的书，管理书摊的同学热情地推荐着，结果却只换来个摇头，管书摊的同学又是无奈又气愤，脸上写满了“尴尬”。我在书摊上随便扫了两眼，看到中意的便换了，我心里只想着能快点离开这儿。
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600字 初二 记叙文操场上人声鼎沸，人头攒动，每个班级都有自己班的书摊，负责人在摊位前不停地吆喝揽客，都在为自己的书摊做贡献忙碌着，大家都被声音感染了，纷纷挤在摊位前挑选自己心仪的书，有的摊主拿出自己的广告牌上面写着“读书增长知识”，一边吆喝一边挥牌，挥了，好久依旧热情不减；还有的同学用足了劲，拿着扩音器，在大声地宣传。
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650字 初二 记叙文操场上人声鼎沸，人头攒动，每个班级都有自己班的书摊，负责人在摊位前不停地吆喝揽客，都在为自己的书摊做贡献忙碌着，大家都被声音感染了，纷纷挤在摊位前挑选自己心仪的书，有的摊主拿出自己的广告牌上面写着“读书增长知识”，一边吆喝一边挥牌，挥了，好久依旧热情不减；还有的同学用足了劲，拿着扩音器，在大声地宣传。
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1200字以上 一年级 叙事小时候我最喜欢去外婆家玩，因为外公喜欢看书，他经常会去县城的新华书店买回几本小人书（又称连环画，用线条勾画出黑白图画并配有简短文字描述，有巴掌那么大小，便于携带）看，等外公看完之后，他拗不过我的央求就只得送给我看了。在上世纪八十年代初期那个物质和精神文化都匮乏的年代，手里能拥有一本小人书是很稀罕的，你也就多了一份在小伙伴们面前炫耀的资本，它会让你赢得好人缘。一两年下来我居然积攒了有五十多本小人书，这些小人书里有外公最爱看的《水浒传》、《三国演义》、《岳家小将》等，也有我们小孩子爱看的《西游记》、《少林寺》、《平原枪声》等。这些小人书我已经翻阅了很多遍，丢在箱子里觉得怪可惜，于是在小学三年级暑假的某一天我作出了一个“伟大”的决定，决定到街上摆一个小书摊，把这些小人书租给其他小朋友看，摆小书摊的目的基于两个考虑，一是让更多的小朋友分享到小人书所带来的乐趣，二是顺便可以挣到一些零花钱。说干就干，于是在一个赶集的街天我的小书摊正式营业了。
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1200字以上 高二 叙事小时候我最喜欢去外婆家玩，因为外公喜欢看书，他经常会去县城的新华书店买回几本小人书（又称连环画，用线条勾画出黑白图画并配有简短文字描述，有巴掌那么大小，便于携带）看，等外公看完之后，他拗不过我的央求就只得送给我看了。在上世纪八十年代初期那个物质和精神文化都匮乏的年代，手里能拥有一本小人书是很稀罕的，你也就多了一份在小伙伴们面前炫耀的资本，它会让你赢得好人缘。一两年下来我居然积攒了有五十多本小人书，这些小人书里有外公最爱看的《水浒传》、《三国演义》、《岳家小将》等，也有我们小孩子爱看的《西游记》、《少林寺》、《平原枪声》等。这些小人书我已经翻阅了很多遍，丢在箱子里觉得怪可惜，于是在小学三年级暑假的某一天我作出了一个“伟大”的决定，决定到街上摆一个小书摊，把这些小人书租给其他小朋友看，摆小书摊的目的基于两个考虑，一是让更多的小朋友分享到小人书所带来的乐趣，二是顺便可以挣到一些零花钱。说干就干，于是在一个赶集的街天我的小书摊正式营业了。
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450字 初一 记叙文一开始，我们的每一个小组都要先摆好书摊，才可以卖书。我和组员们飞快地搭好了书摊。我留下来守摊，另两个人出去买书。轮到我出去了，我一看，整个操场都摆满了书摊。我拿着一本作文书到一年级去推销，我走到一个小妹妹的旁边说：“小妹妹，这本书对你很有帮助的。”她摇了摇头说：“我不要。”连续几个一年级的都说不要。我催头丧气地走回自己的书摊，一位老师问我：“有没有四年级的作文书？”我说：“没有。但是有小学版和三年级的作文书。”老师说：“哦。”我再一次走到了一年级那，像一个小妹妹说：“小妹妹这本作文书很好的，以后对你的帮助很好的。”她什么都没说，拿起来翻看了一下书，问：“这本书多少块？”“三元。”她把三元给了我，就把书拿走了，我呆掉了，这是我卖出的第一本书。我走到了四年级的书摊边，给一个小朋友推荐了一本作文书，一位家长说：“四年级的作文书有吗？”“没，小学版有的。”“你去拿给我看看，我就在这等你。”我跑回书摊，拿起书就跑。我给那位家长一看，她问我：“这两本一共多少元？”“六元。”
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600字 六年级 叙事时光如梭，转眼我就考上了京城里的一所重点大学。临行前，我来到书摊与残疾青年话别，他已不再有昔日的那般朝气，皱纹不知何时爬上了他瘦削的脸上。当他得知我要离开时，从破旧的书摊上拿了我平时最爱看的一本书，送给了我，也没再多说什么，“别饿坏了那匹马”是他送给我最好的、默默地在心底的赠言。
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500字 三年级一开始书很好卖，随着川流不息的人群的到来，我们手忙脚乱地介绍书、拿书、收钱……就这样，大部分书都按标价5元、3元、2元卖掉了。大约过了半个小时，来逛书摊的“顾客”明显少了，我就决定去别的书摊逛逛，看看有没有我想买的书。来到五、六年级书摊那儿，我听到了一阵阵响亮的吆喝声：“快来买啊，走过路过，千万不要错过，好看的书便宜卖了，所有书八折，一律八折！”“哎，小弟弟，别光看不买呀，跳楼价大甩卖啦，两本五元，五无两本！”……
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400字 六年级 记叙文我站起了身，刚要走，他叫住了我：“不看了吗？这本书不错的！”我点点头：“不看了。”我身走开了。这一夜，我无法入睡，在床上翻来覆去打滚。第二日，放了学，我仍旧走上了那条走过不知道多少次的路。来到书摊前，“我来了帮他打扫卫生。”他急了：“这怎么行，你看书吧，不用了。”“这怎么行呢？我不能白看你的书啊！”“好吧，打扫的好一点哦。”说罢，他笑了一笑。我把书摊每一个犄角旮旯都扫了一遍，扫的锃光瓦亮的。然后我泰然地坐下来，从容地读着那一本一本的好书。
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550字 四年级我今天买马草又经过了书摊，我就去书摊哪里了，残疾青年问我：“你的马草呢？”我高高兴兴地说：“我通过你告诉我的那句话，我把马草给买完了，今天我是来给你毛票看书的。”残疾青年娜似懂非懂的样子问我：“我说的那句话呢？”我告诉他是：“别饿坏了那匹马。”