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400字 高三 散文其实你存在的意义就是让我纠结，让我多想，让我想要记录下你说的每一句话，我对你的每一次感受。那是别人无法代替的存在。虽然对你，我不能直接分享我想要的东西，我得过滤再三，考虑你是否能接受，考虑是否会让你受伤，考虑你是否会开心才分享，不像别人。即便我想要邀请你参与我一起写书的过程中都得犹豫再三，最后一再自我否定最初的决定，而不像其他人像lj那样，若我想要他参与，是不需要担心太多的，因为他喜欢这种方式的互动，但你，并不喜欢。所以是天差地别的生活方式。
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150字 六年级话说那一次，我们班的阮小元同学在回家的路上，不慎被汽车压伤了腿，刚刚在医院动了手术。几天后，为了不耽误功课，在阮小元的再三请求下，他的父母只好把他抬到学校来上课。临走时，父母再三叮嘱阮小元就乖乖待在教室里，哪里也不要去，还嘱咐我们要多多关照一下他。
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1200字以上 高一 散文而我们却常常把这些最平凡的再三给忽视了，在一天天的学习和生活之中，你是否注重你的习惯，你的思维，甚至你的生活态度在再三的反复中有了怎样的变化，亦或是提升，而如果这成为我们生活之中所关心的话题，也许我们的生活将会演绎的更精彩。对于以上所说的三个方面：习惯、思维和生活态度，我是这样认为的：良好的习惯能够使你的生命定位在正确的方向之上；缜密的思维则使你在生活的道路选择一条最适合你的道路；而生活态度则决定了你是否能顺利地通向成功，所以即使是生活中最细微的再三也不可忽视。
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250字 四年级 应用文今天我读了一个故事叫《小偷和她的母亲》。这个故事是说，有一个小偷被判死刑后，再三恳求要见自己的母亲，要和母亲说一句悄悄话。他的母亲后来去看了自己的儿子，令我意想不到是，小偷竟然狠心的要去了母亲的一只耳朵，母亲痛苦的说：“你这个不孝之子，当初把你养大，你不仅不报恩还在临死之前咬我，你就这样来报答我？”“我小时候偷东西时，你不仅不阻止我，还再三纵容我，使我一步步深陷其中，我现在成了这样全是你害的！”小偷的母亲听了，顿时无语。
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500字 六年级 议论文请珍惜我们拥有的一切，让我们更好的去收获。人生好比一场游戏，你所拥有的东西就是你完成人生任务的工具。每完成一个人生任务需要不同的工具，缺一不样东西失去，然而，你可曾想过，若你经过再三思考，你需要的这样物可。若先前你不经考虑将你在这次任务中要用到的工具放弃，你就完成不了这一次的人生任务。然后你就会后悔当初不应该把这品是否就不会失去，就是又失去了，你的心也会得到安慰，因为你已经再三思考过了。若你完成一个人生任务时，你将会收获很多东西，这是因为你把在这次人生任务中要用到的工具都保存得很好，在这个人生任务中遇到的困难都可以用你的工具解决，使每个困难迎刃而解。
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250字 一年级 日记今天我的病有所好转，妈妈在我的再三请求下答应让我去上学了，早饭后妈妈让我吃了药，又给我带了水，说是让我到学校后多喝点水，病才好点不能缺水。妈妈再三叮嘱我说到学校以后记得多喝水，如果觉得难受了就让老师给她打电话，听完妈妈的话我赶紧坐上爸爸的车就上学去了。
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300字 三年级 写景有一天，一只懒洋洋的乌龟在地面上呆得不耐烦了。就在这时候，正发愁的乌龟看见天空飞过一群仙鹤，它羡慕极了！乌龟想：要是我能飞上天空就好了！可是又怎么飞上天空呢？对了，找仙鹤帮忙！于是便对天上的仙鹤说：“仙鹤哥哥、姐姐们，停一停好吗？”仙鹤说：“好的，请稍等！怎么了？乌龟弟弟？”“你们能带我到天上看看风景吗？”乌龟迫不及待地说。仙鹤劝告它，说它不会飞行，还是打消这个念头吧。可乌龟再三恳求。仙鹤拿它没办法，只好勉强答应了。仙鹤从不远处叨来一根树枝，让乌龟用嘴咬住树枝的中间，两只仙鹤用嘴叨在树枝的两端，再三叮嘱乌龟，让它在空中的时候不要把嘴松开。仙鹤刚带着乌龟飞到半空中，乌龟就开始得意忘形了，张口大叫：“我飞起来了！”可是一松口，它就从天上掉下来了，落在岩石上，摔得粉身碎骨。
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300字 四年级 记叙文去年，期末考试时，我很沉着地进了考场，临行时妈妈再三嘱咐我要细心，不要粗心大意，我“嗯嗯”地答应了，进考场前我还自己再三嘱咐自己：我要细心，不要粗心。考试了，监考老师迅速地发了试卷，我一瞧很简单，有些是老师讲过好几遍的，我很快三下五除二地解决了试题，便开始做考100分的美梦，监考老师过来了问我：“你怎么不检查？”我只好慢慢地检查，嘿！没错一个，我又沾沾自喜起来，一瞧别人的表情：有的皱着眉头，好像在想难题，有的似乎解决了问题。“咚——咚——咚”下课了，监考老师拿起我的试卷问：“反面的题你不会吗？”什么？反面还有题？我连忙，做可是来不及了，监考老师面无表情地收走了试卷。看到别的同学兴高采烈地地欢呼，我却哭了。
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600字 五年级 叙事记得三年级的一天，正在紧张的进行语文测试，我头上的汗直往下流。过了一些时间我做完了，望着空掉的那道题目，我反复“推敲”，可是还是写不出来。我心里非常焦急，我想起今天早晨妈妈的再三叮嘱：“你一定要争口气啊！得一个90分回来！”是啊！我多少次语文考试，都与90分擦肩而过，我是多么希望得一个90分啊！可是，现在这道题，偏偏与我作对！似乎特意为难我。当收卷铃声响起时，我还是写不出，望着被收上去的试卷，我的心像被压了一块石头！此时，我又想起妈妈在再三叮嘱……假如这一次再考不满90分，又会被同学嘲笑，被老师责备。我的心非常乱；非常不安！“接下来上什么课？老师讲的是什么内容？我都没有听进去！我的心非常焦急，一心只想知道考试的成绩，会不会因为那道题而失去珍贵的90分呢？会不会再次被同学嘲笑呢……”我想到一半下课铃声就响了。
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350字 四年级 记叙文上车后我向四周环视了一下，车厢内没有一个空座了，我和妈妈只好站着。这时一位年轻的阿姨说话了：“小朋友，你坐这里吧！”我说：“不用阿姨，还是您坐吧！”我再三推辞，阿姨再三让座，最后我坐下了。回过神来，我连忙说：“谢谢阿姨！”又过了一站，给我让座的阿姨下车了，我听到车厢内有人说：“刚才那个人真傻！”而她对面那个人接过话茬说：“就是的，自己站着累不累呀？”我想：别人是好心让座，是尊老爱幼，你们怎能这样说人家呀。终于到站点了，我感觉不像在车里那样闷热了，头也不晕了，我心里一直在感谢着那位好心的阿姨。回到家里我想：长大后，我也一定要向那位阿姨学习，帮助需要帮助的人。