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700字 初三 叙事作文 死者长已矣，存者永怀悲 清明，给人的印象总是一片湿雨，作文 死者长已矣，存者永怀悲。或是风狂雨恣，或是和风细雨，从清晨开始，至黄昏之际，在烟雨弥漫的山野中，在泥泞难行的小路上，总有顶风冒雨，点缀寂寥，行行重行行的扫墓人；或三五成群，扶老携幼，或一二个孤影，跚跚独行。
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1000字次二句：“丘陵尽乔木，昭王安在哉？”抒发了世事沧桑的感喟。诗人遥望黄金台，只见起伏不平的丘陵上长满了乔木，当年置金的台已不见，燕昭王到哪里去了呢？这表面上全是实景描写，但却寄托着诗人对现实的不满。为什么乐毅事魏，未见奇功，在燕国却做出了惊天动地的业绩呢？道理很简单，是因为燕昭王知人善任。因此，这两句明谓不见“昭王”，实是诗人以乐毅自比而发的牢骚，也是感慨自己生不逢时，英雄无用武之地。作品虽为武攸宜“轻无将略”而发，但诗中却将其置于不屑一顾的地位，从而更显示了诗人的豪气雄风。作品最后以吊古伤今作结：“霸图今已矣，驱马复归来。”诗人作此诗的前一年，契丹攻陷营州，并威胁檀州诸郡，而朝廷派来征战的将领却如此昏庸，这怎么不叫人为国运而担忧？因而诗人只好感慨“霸图”难再，国事日非了。同时，面对危局，诗人的安邦经世之策又不被纳用，反遭武攸宜的压抑，更使人感到前路茫茫。“已矣”二字，感慨至深。这“驱马归来”，表面是写览古归营，实际上也暗示了归隐之意。神功元年（697），唐结束了对契丹的战争，此后不久，诗人也就解官归里了。
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1000字 五年级学生时期的吴岭澜曾纠结在是面对真实还是沉迷在自己的幻想中，但是老师梅贻奇并没有给他确定的答案而是回答说：“人把自己置身于忙绿中，有一种麻木的踏实，但丧失了真实。”吴岭澜最终选择真实，长大后，学生沈光耀也在疑问自己是继续读书还是投笔从戎？在吴岭澜的引导下他最终选择了加入空军。在飞虎队里，他因为一直记着选拔官说的在这时代缺的不是完美的人，缺的是从自己心底给出的：真心、正义、无畏和同情。”从而每日给临边的贫民窟送去物资让小时候的陈鹏得以存活，长大后陈鹏心怀感激，按自己的信念托起的全世界辱骂的女孩——面目全非心灵受损的王敏佳，遇见李想的时候他明明可以愤怒的将李想大卸八块，让他内疚一辈子，但他没有这么做，而是淡淡的说出了：“逝者已矣，生者如斯。”这句话，它让李想明白了生命的真谛，李想去支边营救的时候，救助了张某，临死是最后一句话竟是陈鹏说的：逝者已矣，生者如斯。”当张某的儿子张果果疑问自己是否救助四胞胎的时候是张某带他坚持自己的信念让他救助四胞胎。简简单单的四代传承却打动了多少观众的心？