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800字 高一 议论文否定是引领的明灯。尽管这明灯如飘渺的星光，可你却可以将它变得更加闪耀。只要你有心，愿意去放弃自己先前的成果，去专研否定先前的成果。这似迷宫般的问题。当你不断否定前进时，否定就是引领的明灯。带你走出迷宫，来到世外桃园。明灯便因此闪耀。弗兰西斯·培根对自己的实验产品不断否定，使自己的实验产品做到无可挑剔。明灯便成为你成功的台阶。
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1200字以上 高中 叙事辩证否定观的基本内容是：第一，否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。第二，否定是事物发展的环节。它是旧事物向新事物的转变，是从旧质到新质的飞跃。只有经过否定，旧事物才能向新事物转变。第三，否定是新旧事物联系的环节，新事物孕育产生于旧事物，新旧事物是通过否定环节联系起来的。第四，辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素。
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900字 初三 议论文一个人的进步，与人类与时代的前行，都是一个在不断发现，探索和否定的过程。我们要前行就要敢于否定。在否定中前行这样的脚步才能更坚定，更准确。方向也更为清晰。老子曾说过这样的一句古训：“人非圣贤，孰能无过；过而能改，善莫大焉。”想必大家都明白古人所要告诉我们的道理。可是能够真正做到的人却并不多。否定需要的不仅是一种心态，着之中还需要一种强大的勇气与力量，更有一种无畏。前行之路是艰难崎岖的，可如果没有这山重水复疑无路，又何来的柳暗花明又一村。前行中的否定是有必要有价值的。
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450字方法：双重否定句表达肯定的意思。改写成肯定句时，要注意这些双重否定词的细微差别。如：“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”等词。而“不能不”“不要不”“ 非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”等词。
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450字 四年级 写人否定自己就是对自己的超越。在顺境中否定自己，拥有一份淡然，在逆境中否定自己，拥有一份泰然，于是，我获得了开掘潜力财富的锄头，我获得了拨开歪理迷雾的扫帚。否定自己，我们才不会被昔日辉煌的光环羁绊了完善自我的脚步我们才不会被昨天痛苦的阴影笼罩了追求成功的身躯，如同一往无前、浩浩荡荡的长江，日夜朝大海进发。
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600字 高二 散文于是在开学之初，我学会了否定我自认为的“文学劣迹”。否定古人的错别字即当今的通假字，否定课下不合理的注释，否定冠冕堂皇的客套话……而我未能在否定中索取一点安慰，反而这些被我否定的文学一起否定了我。它们给了我许多红叉号，许多叹息，许多刺痛。
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400字 四年级犯了错误就要敢于否定自己更正错误是对自身的一种发展."否定与发展"是客观存在的对立统一.恰当理智及合乎发展的否定能够有效促进发展;而一昧否定到底却会阻碍自我的提升.自我否定的实质是更新扬弃超越是得与失放弃与拥有;发展的实质是对过去的思考和对未来的探索.
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300字表达一个肯定的意思，也可以采用否定句式，例如，“人人都都遵守课堂纪律。”可以改写成“没有一个人不遵守课堂纪律。”改写后句子的肯定语气要比原来的句子更强。改写时要注意：双重否定是表示进一步的肯定，所以必须用上两个表示否定的词，也就是“否定+否定=肯定”。如果只用一个否定的词，句子意思就完全相反了
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600字 六年级 议论文我有一个朋友，她的成绩很差，她考不上中学；老师说她的成绩差；同学说她的人缘差；父母说她的品德差；朋友说她不讲信用。但是，谁也没有发现，就连她自己也没有发现她的另一个优点：重情义。她有一次是这样和我说的：“我的人生已经没有希望了，老师否定我，同学否定我，父母否定我，就连我自己也不再相信自己了，我该怎么办？”从此，她一蹶不振，喝酒、抽烟、打牌……各种恶习她都学会了，没过几天，她的父母就送她回乡下了。
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650字 六年级 议论文我有一个朋友，她的成绩很差，她考不上中学；老师说她的成绩差；同学说她的人缘差；父母说她的品德差；朋友说她不讲信用。但是，谁也没有发现，就连她自己也没有发现她的另一个优点：重情义。她有一次是这样和我说的：“我的人生已经没有希望了，老师否定我，同学否定我，父母否定我，就连我自己也不再相信自己了，我该怎么办？”从此，她一蹶不振，喝酒、抽烟、打牌……各种恶习她都学会了，没过几天，她的父母就送她回乡下了。