-
450字 五年级我回想起上个星期放假那天，语文老师走进教室说，“下星期一我们1—4单元测试。”我一回到家，心想：语文考试以前的试卷都很简单，这次考试也难不倒哪去的，于是我快快乐乐地走到楼上玩起了电脑，把语文考试抛到了九霄云外。没过一会儿，妈妈走了进来发现我在玩电脑时，就对我说：“明天不是语文考试吗？你为什么不去复习？”我毫不在意地说：“一直以来语文考试都很简单的啦！”我话音刚落，妈妈就气得转身离开了。我没放在心上，继续津津有味地玩起了电脑。
-
150字 三年级 叙事周四，紧张的气氛笼罩着整个学校．吃完早饭，我们住校生来到教室，陈老师拿出语文书，让我们认真得读一遍．读好了，陈老师说：＂读题目要认真，做试卷时要信任自己．9：00，语文考试开始了，监考老师叫我们到教室外面排队．自己在教室里发试卷．发好了，就让我们来考试．还说做完试卷要仔细检查．那么，数学考试也就和语文考试一样了．期末考试终于结束了．我高兴极了！
-
350字 初一 日记第三节课是语文考试，班主任肖老师（他也是我们的语文老师）走到班长杨鑫（班长就坐在我旁边，但我们不是同桌）面前，说了一件什么事，班长杨鑫说：“我不常登QQ。”我有点好奇，但现在是语文考试，虽然只是一次小小的测试，但也要把它看重点。过了一会儿，肖老师问：“我们班应该创一个家长群，谁来创呢？”噢！原来是这件事啊！我立刻举起了手。后来，老师罗里吧嗦说了一大堆，最后由我来创建“家长群”，让肖老师当管理员。感觉真好！
-
450字 初三 议论文看看语文教育的现状，教学模式僵化不说，教学内容陈旧，教学方法单一，等等，这些都严重挫伤了学生学习语文的积极性。翻开语文考试的题目，更是让人提不起兴趣。太多、太零碎的局部知识的记忆和背诵，成为了语文考试的重要考点；整齐划一的标准答案，更是抹杀了学生的创造性思维。《中国教育报》曾经专门开辟版面，征集各种偏题怪题，结果不仅难倒了广大学生，就是许多专家、学者也难以解答。语文考试如果一直沿着求偏求怪的道路走下去，那么语文教育将会彻底的沦为“鸡肋”。
-
250字 四年级 叙事“丁零零，丁零零.......”一声清脆的声音传了过来。我心里紧张的要命，上午一次数学考试，下午一次语文考试，我的心都要掉了下来。“好了，现在发卷！”监考老师说着。这次是数学考试，我比较有把握。因为上次单项测验我是100分呢！我心里不想了，开始全神贯注的盯着考试卷....... 下午的语文考试要加油呢！考完了数学，我好像轻松多了。只有语文了，考试开始了，盯着那些一点思绪也没的试卷，我头都要大了！越往后越难一样，只能蒙一下了......
-
250字 二年级 叙事想想我自己，不正是这只“小猪”吗？第二单元语文考试我没审题，一道题就被减去了6分，第三单元语文考试我没把造句用的词写进句子里。而且还落了一道题，被减去了9分。这都是粗心大意造成的。看我第四单元的吧，一定能改掉粗心大意的毛病，争取考100分！
-
300字 读后感通过看这篇文章，我觉得大公鸡的做法是错误的。我们可不能向骄傲的大公鸡学习哦！就拿我上次语文考试考了一百分来说吧，觉得自己很了不起，很骄傲。觉得学习很容易，就放松了学习，谁知接下来的语文考试，我有好多题目不会做，最终只考了一点儿分。骄傲使人落后，虚心使人进步。我再也不能骄傲了。
-
600字 初一语文考试中，最后一道大题永远都会是作文。这些作文有的是给两个命题选择其中一个进行写作；有的是半命题作文，会给一些关键词去选择；有的是话题作文，自拟题目的作文。有一次语文考试，就有一个半命题的作文叫“爱的——”，关键词有“雨伞”“糖纸”“手臂”“目光”等。我毅然地选择了“糖纸”，结果作文只得了30分，差20分满分。我懊悔不已，心想如果当时选择了“雨伞”，得分应该能高一些。于是我用“雨伞”又重新写了一篇，拿给老师看后，老师说如果他批的话，能给45分左右。哎！我少得了15分，难过得想哭。不过，我不能哭，我还得进行下一次选择呢！我激励着自己，强忍着眼泪。
-
500字 四年级 记叙文小姑娘来到了考场，紧张的语文考试开始了。她打开了文具盒，拿出了一支铅笔开始做卷子了。小姑娘做完了一题又做完一题，在写作文的时候，一个字不小心写错了，于是她拿出橡皮把这个错字擦干净，后来铅笔又钝了，小姑娘又拿出卷笔刀削尖了，不一会儿，一次紧张的语文考试考完了，铅笔等文具被小姑娘放回了文具盒。
-
300字 四年级谢谢您，庄老师，当您带着我们写作文的时候，您那一阵阵微笑，能让花骨朵立刻变成一朵盛开的花；当您带着我们上课的时候，我们就非常想听您朗诵课文。就在一次我语文考试没考好以后，我天天闷闷不乐，直到有一次，您知道了我的心思就对我说：“一次语文考试没考好，下一次再接再厉不就行了吗？反正一次要比一次好”。