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200字 二年级 写人一走进书城，我就看见书架上摆满了各种各样的图书，有儿童读物，有文学作品，还有各种工具用书，置身书城中，就像走进了书的海洋，知识的宝库。我迫不及待地跑向儿童读物区，左挑右选，拿了几本封面精美，故事有趣的故事书，拿了一把小凳，找了一个安静的角落坐下来津津有味地看起书来。转眼到了中午，爸爸带着我俩精心挑选的书到柜台付钱。回家的路上，爸爸答应我下次他休息的时候再带我来逛书城。
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450字 五年级记得在暑假期间，我和姐姐去了一家书店，名叫覔书店。这里，我不知去了多少次呢，那儿有个儿童读物区，我每次来的时候我都去那。我与姐姐在那儿童读物区阅读着一本本的马小跳系列的漫画书，被我那神奇的眼睛“扫描”了一次，可这些还是没法满足我。
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1000字 五年级我们的儿童读物也在一带一路上给沿线国家传递中国文化。有一次爸爸要到国外子公司出差，他整理了很多我小时候看过的书籍，都是有拼音带图画的小人书、连环画，简单易懂。我奇怪地问：“爸爸，你带这些书是送给外国的小朋友吗？”爸爸说是送给设立在缅甸公司的职工图书馆，因为公司里有很多当地员工，他们要学习汉语，就要从这些最基础的儿童读物开始。爸爸还说，以我目前四年级的汉语水平，去国外的大学教中文可是教授级别的水平呢！外国的成年人学习我们的儿童读物，真是令人捧腹呀！
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900字 高一 记叙文我刚读学前班时，已认得几百个汉字，基本能读懂儿童读物。在本地的书店儿童读物都翻遍了，就吵着让爸妈带我兄妹俩到湛江书店看书、购书。爸妈耐不住我的央求决定趁国庆放假到湛江购书。妈妈拿出当月的结余两百元，我拿出过新年时大人给我的压岁钱和平时攒起来的一百多元，哥哥也拿五十元，共三百多元。全部由妈妈掌管。妈妈为了节约，从吴川买了一袋面包做中午饭，从家里带一壶茶水就乘着“吴川—赤坎”的“慢车”，熬了大半天才到赤坎总站。我们顾不上途中的疲惫直奔湛江市的新华书店。我第一次出远门，到湛江市东瞧瞧，西望望。过了步行街就入书店，书店分三层，各种书画琳琅满目，真令我大开眼界：爸妈一头扎在书堆里，挑选他俩的教学用书;我和哥哥兵分两路寻找自己喜爱的图书。我看着、挑着都是儿童版的《百科全书》、《十万个为什么》、《童话》等，挑选十二本，哥哥也抱了一大堆，到结算时共五百多元，妈妈一听就急了，带来的钱不够，要我和哥哥削去一半。我忍着泪水，抽出了七本，妈妈安慰我：“下次再来，买个够吧!乖吧，不要哭。”我噙着泪水点点头，在场的店员阿姨摸着我的头安慰并赞扬我：这么小就爱读书，将来一定有出息。
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500字 初一 应用文今天我将要给大家介绍一本我最喜欢的课外书，这本书是宗介华写的，这本书的名字叫神奇的伙伴。他从文20余年，发表了400多万字的作品，出版了30几本书，如小说、童话、散文等等，自然，还写过报告文学、电影文学剧本、科学童话、科学小说等等。电影文学剧本获1992年全国儿童读物奖，长篇儿童小说《太阳花》获2001年文化部蒲公英儿童读物奖金奖。
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700字 五年级 叙事过了“宝宝读物”区，来到“儿童读物”区，这里的书更有趣了。翻开《安徒生童话》，悠扬婉转的音乐遍飘了出来，把你带入梦幻般的童话世界，你可以选择阅读文字，也可以选择听故事爷爷讲故事，还可以选择看动画片，可神奇了。翻开《孩子的歌》，如果你不认识那些蝌蚪般的五线谱，不过没关系，轻轻按一下歌曲题目，悠扬的歌声就会飘出来，你可以轻轻松松地学习新歌了。最有趣的书是关于书法的书了，它有“模仿”、“提高”、“欣赏”三种模式，如果你的字潦草的话，就选择书中的“模仿”模式，你写字时笔再也不会乱跑了，会写出跟字帖一模一样漂亮的字来。 过了“儿童读物”区，就进入“成人读物”区。有许许多多叔叔阿姨在聚精会神的学习。
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900字 初三 说明文弟弟比我小五岁，当他两三岁的时候，母亲就让在城里工作的舅舅顺便买一些儿童读物带回来，她让刚上小学二年级的我给弟弟读书讲故事，所以我的童年也是在书海里长大的。弟弟接受知识的滋润不完全在儿童读物上，还有我学过的语文读本，她让我把我所学过的东西讲给弟弟听，这样一来可以让牙牙学语的弟弟早期接受语言的教育，二来我可以巩固所学习过的知识，三来她可以挪出一些时间打理家务，在这样一举三得的利益中，我们都养成了一个良好的习惯。这个习惯让弟弟在学龄前就认识了上千个汉字，他可以自己读一些