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250字 五年级 叙事绕线抓人的规则是:围着篮球场的线,抓人,抓的人必须围绕着线抓,不能跨线.我们石头剪刀布决定谁抓.李博轩抓,我刚一上线就往篮球的三分线上跑,因为这样抓的人就不能直接过来,必须绕线过来所以我一直没被抓到.过了一会终于有人来抓我了,他一来我就从三分线的另一边跑过去,这样一来他总也抓不到我.他嫌我太难抓了就去找别人了.
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900字 六年级 记叙文婆婆先告诉我，织毛线要先学会绕毛线的方法，然后才开始学织平针、反针、上下针等花样的织法。接着，她便示范起绕毛线来了。只见她麻利绕起线来，看上去动作非常熟练，我急不可待地从婆婆手中接过毛线和细钎子，照着她的样子认真绕起来。可是，认真归认真，我手中的东西好象一下子失了灵似的，一点儿也不听话，怎么也绕不好。我慌乱失措，心急如焚呀。婆婆见了，便从我手中拿过线和细钎子，放慢了速度，仔细地给我演示了几遍。过了一阵，婆婆问我“孩子，这下看明白了吗？”我似懂非懂地点了点头，并接过线再一次绕了起来，但结果还是没有绕对。我完全对自己丧失了信心，无精打采地伏在桌上，轻轻地啜泣着。婆婆见我如此，轻轻地拍了拍我的肩，温柔地抚摩着我的头，语重心长地对我说“孩子，你这样可不好，你应该持之以恒，可不能半途而废啊！你其实很聪明，早就会绕线了，只不过你绕反了，没有什么大不了的，只要你在绕线的时候，把心平静下来，不慌张，保持沉着与冷静，将注意力集中，你就会绕对的。照我的说法试一试吧。”我听了婆婆的话，最终鼓起勇气，不仅学会了绕线，更可贵的是，我还懂得了一个深刻的道理。
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750字 四年级 日记早上，开营仪式结束后，我们就来到了教室里开始绕线瓶。在老师的指导下，我先仔仔细细地用双面胶将瓶子裹成了“木乃伊”，接着用手轻轻地托着瓶子，小心翼翼地撕掉一根根的双面胶，然后开始全神贯注地给瓶子绕线，生怕出一点差错，这个作品就会毁于一旦。时间悄然流逝，渐渐地，我的动作快了起来。那一条条线犹如一条条颜色不一的小蛇，一条紧挨着一条，兴奋地缠绕着瓶子，给瓶子穿上了花衣裳。“终于好了！”我长出一口气，用手擦了擦额头上的汗珠，喃喃自语道。接下来就要装饰了，眼睛、胡须、尾巴……一个个用线制成的部件都被我一丝不苟地粘在了瓶子上。不一会儿，一只怪异的“猫”就呈现在了我的面前。看着这件略显粗糙的作品，我却并不失落，因为它是我自己亲手完成的。
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800字 初二重新叠好模型后，最重要的一步就是绕线。同学们都摆出了自家的穿衣线，或交换，或借用。我拿出了一个深灰色的细线，因为粽子本就是暗色的呀！我先将线头打一个大结，用针细细挑入一个模型的棱角中，保证结实后即可绕线。将线沿着模型的棱和面一层一层，整齐地缠绕五大圈后，就可以更换另一种心仪的颜色。我将墨绿色的细线紧连着上一根线的末端绕起，依旧小心谨慎，不敢马虎大意。同学们的手都在上下翻飞，宛如一只只美丽的蝴蝶，大家笑着，闹着，美丽就在这欢声笑语间传播着。
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1200字以上 叙事笔者感受：因课堂尝试的时间太紧了，短短的3天内完成2节课内容的试教真的是脱筋带骨，试教了两个班，两个班的实验情况都是不同的，以致真正在大众面前执教的时候，心里都是没谱的，但这个实验情况又是可控的，所以学生无论走到哪步无论情况如何，老师都得不停地调整实验计划，不停地应对各种临时状况。例如电池问题，试教的时候，同一批次购买的电池都已经测试过电压和电量了，但没想到上展示课的时候，电池竟然不耐用了（估计部分电池是放置太久了，滥竽充数），导致有4个小组在第一次攻关的时候连最小的障碍物都吸不起了；在第一次攻关，有的小组将两根导线同时一起绕在同一根铁芯上，有的小组将两根导线接驳延长后再绕线；有的小组一着急不讲究绕线方法了……这些其实都是允许的，只是老师的心理预期没做好准备……