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800字 高二 散文清风给人以干爽舒适，却能挽起黄沙的帷幕；层云给人以消暑阴凉，却压在心口，阻碍呼吸；网络给人以充足的消遣，却掩盖了人生的真实；赌博给人以轻松洒脱，却阻碍了奋斗的目标；流星给人以美好的祝愿，却烧毁了人们的愿望；水蒸气给人以朦胧的影子，却遮挡了人们的视线；冰给人透明的回忆，却勾起了人们的寂寞。
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200字 初一 抒情散文蜡烛给人们留下了光明，阳光给人们留下了温暖。夏日的风给人们留下的是清凉，冬日的雪给人们留下的是圣洁。一座高山留给人类的是一面盾牌，一棵大树留给人类的是一根栋梁，一场春雨留给人类的是春天的希望，一场秋霜留给人类的是秋天的辉煌。
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600字 初一 记叙文大自然像一个母亲，保卫并呵护着我们。大自然有四个卫士，它们是：春、夏、秋、冬。春之色为冷的绿色，他是嫩绿的小草，给人以希望；夏之色为清爽的蓝色，他是蔚蓝的天空，给人以力量；秋之色为美的金黄，是沉甸甸挂在枝头的果实，给人以丰收的快乐；冬之色为童话的纯白，是精致的雪花，给人以毅力。
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200字 三年级 记叙文秋天，像一个农民，他把丰收的果实当心意奉献给人们；秋天，像一位设计师，他把五彩缤纷的色彩当画笔装扮给人们；秋天，像一位音乐家，他把树叶当音符，弹出流畅又美妙的乐曲，奉献给人们；秋天，像一位记者，他把累累硕果当成新闻说给人们；秋天，像一位歌手，他把美景当成歌曲，唱给人们听；秋天，像一位老师，他把果实当成知识教给学生；秋天像一位画家，他把果实当成画，一点一点的描绘下来，卖给人们。
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250字 三年级 写景秋天，像一个农民，他把丰收的果实当心意奉献给人们；秋天，像一位设计师，他把五彩缤纷的色彩当画笔装扮给人们；秋天，像一位音乐家，他把树叶当音符，弹出流畅又美妙的乐曲，奉献给人们；秋天，像一位记者，他把累累硕果当成新闻说给人们；秋天，像一位歌手，他把美景当成歌曲，唱给人们听；秋天，像一位老师，他把果实当成知识教给学生；秋天像一位画家，他把果实当成画，一点一点的描绘下来，卖给人们。
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300字 三年级 记叙文夜晚，群星闪烁，彩灯照亮了整个许衡公园。彩灯的颜色有好多种，像是一个变色的娃娃，粉色给人带来甜蜜，蓝色给人带来温和，黄色给人带来温暖，绿色给人带来清新，紫色给人带来快乐，红色给人带来吉祥……如果你来到这里，一定会被这五光十色的彩灯吸引住！
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350字 三年级夜晚，群星闪烁，彩灯照亮了整个许衡公园。彩灯的颜色有好多种，像是一个变色的娃娃，粉色给人带来甜蜜，蓝色给人带来温和，黄色给人带来温暖，绿色给人带来清新，紫色给人带来快乐，红色给人带来吉祥……如果你来到这里，一定会被这五光十色的彩灯吸引住！
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450字 初一在我的心中，绿是希望。小草、树芽在春天萌发，在给春天的画卷添加生机的同时，也把冬天的沉闷给赶跑了，给人一种春天到来万物复苏的希望，也给人们带来了希望，给予人们无限动力。这给人希望的绿，是会被人会所喜爱的绿，是给人们“加油”的生命之绿。
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450字 初三 散文马克。吐温曾经说过：“19世纪有两位奇人，一位是拿破仑，另一位就是海伦。凯勒。”其中，最另我敬佩的就是海伦。凯勒，她海伦说：“知识给人爱，给人光明，给人智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”
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150字 二年级 写景春天来了，给人们带来了清爽的感觉。春天没有夏天那么炎热，没有冬天那刺骨，没有秋天那么凄凉。春是多么的好，真是一个春暖话开的季节呀！人们有的在草坪上嬉戏，有的在放风筝，有的在大牌，有的在说笑，春天给人们带来了快乐。春天给大自然换一套新穿，看上去就像一幅美妙的化一样。