- 体裁：
- 记叙文
-
400字 四年级昆虫总是在左右上下不停地摆动俩根小须，好象天线或雷达。时刻在接受电波和追踪目标。这是因为触角是昆虫最重要的感觉器官，具有嗅觉和触觉功能。触角上生有无数的感觉器官，并与感觉窝内的许多神经末梢相连，它们又直接与中枢神经末梢相连，当受到外界刺激后中枢神经便可支配昆虫进行各种活动。蜜蜂的触觉属于膝状触角，能够闻出花多的香味，找到花蕾。
-
650字用眼睛看，是观察的主要办法，但光看还不够，还要用耳听，用鼻嗅，用舌辨，用身（皮肤）触，用心（脑）想。就是说要综合运用眼、耳、鼻、舌、身这些感觉器官和脑这个思维器官。因为客观事物是丰富多彩的，我们所接触过的一切，不管是某个处所、某种风光、某一景物、某些动物植物、某个人物、某样事件、某类科学现象……无不各具特色，如果不善于综合运用各种感觉器官和大脑去仔细观察，就不可能对事物做出较为全面、较为正确的认识。当然，观察的对象不同，所用的器官也不尽相同。
-
700字 初二 记叙文然后要有认真听课的习惯。上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，中学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。
-
1200字以上 小学 写人每种景物都有自己的特点，主要表现在形状、颜色、气味、姿态、质地等方面，这就需要我们充分调动多种感觉器官去感知，不仅要用眼睛看，还要用耳听，用鼻闻，用手摸，多方面调动自己的感觉器官去感受事物的特征。既观其形与色，又听其音，嗅其味，“色、香、味、形”俱全，从而描写出景物的特点。