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500字 初三 记叙文他的诗无时无刻不在我耳边回旋，充满了对国家的幻想和对怀才不遇的悲愤。他是一代文学的英雄和才子。他的散文名列唐宋八大家之中；他的画留下了“胸有成竹”的典故；他的书法更是在当时位列“四大家”之中。这样一个完美的玉石却被置之不理，有谁不被风雨所折服，那越便是一位位怀才不遇的诗人倒下的标志。
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600字 高二 状物在学李白的诗《将进酒》时，老师提出了你怎样看待怀才不遇这一问题。有同学说怀才不遇是因为社会需要的有才之士出现供大于求的现象。李白怀才不遇是因为社会原因，所以他才会树立“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的人生宣言。但我们不同，我们生活的时代很开放，要想被伯乐寻找到，我们需要向前一步。把你的才艺大胆的展现出来，把你的长处拿出来晾一晾，那么你就将会遇到自己的伯乐。在某次应聘中，评委说：“你们四个人觉得自己能够胜出的请向前一步。甲乙丙丁四个人中，丙站了出来，结果他没有获胜，但是他却被录用了，工资待遇比其他三人都要好。
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400字 初二 议论文也许辛弃疾生来就是悲剧的。他叹惜自己怀才不遇：“可惜流年，忧愁风雨；”他想留住美好的春天，保留自己的一线希望，但却“天涯芳草无归路。”似乎事事都与愿违，可辛弃疾却坚强地挺住了，仍在苦苦寻找：“众里寻他千百度”，希望“蓦然回首，那人却在灯火阑栅处”，但又“英雄无觅，孙仲谋处” ，最终“廉颇老矣”！1207年，在经历了一生风雨坎坷后，这位一代忠臣不甘地闭上了双眼，结束了他满载功勋却又怀才不遇的悲剧人生。但他的词作思笔纵横，意境深远，气势雄健，慷慨苍凉。有如一把锋利的剑，高悬我心，让我丝毫不敢懈怠，让我鼓足勇气向前走去。
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650字 一年级怀才不遇，这是千里马遇不着伯乐的困扰。自古以来，多少人有着报效国家的伟大抱负而又怀才不遇呢？他们苦读圣贤书换来的只是一首又一首的怀才不遇诗，我们的困扰在他们面前只不过是小巫见大巫。如此大背，我们应有李白‘安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜’的豪放不羁的性格。
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650字 一年级 写景怀才不遇，这是千里马遇不着伯乐的困扰。自古以来，多少人有着报效国家的伟大抱负而又怀才不遇呢？他们苦读圣贤书换来的只是一首又一首的怀才不遇诗，我们的困扰在他们面前只不过是小巫见大巫。如此大背，我们应有李白‘安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜’的豪放不羁的性格。
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700字 初一 写人怀才不遇，这是千里马遇不着伯乐的困扰。自古以来，多少人有着报效国家的伟大抱负而又怀才不遇呢？他们苦读圣贤书换来的只是一首又一首的怀才不遇诗，我们的困扰在他们面前只不过是小巫见大巫。如此大背，我们应有李白‘安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜’的豪放不羁的性格。
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800字 初一 议论文怀才不遇，绝不会是才华本身的问题，只要有才，三百六十行，行行出状元；同样也不会是社会的问题，即便是修有“屠龙之技”，在这样的现代社会去拍电影用技术虚拟一个也不是不行。更何况大家都知道：社会对人才的需求有多迫切，又何谈压抑？俗语说得好：活人哪能让尿给憋死，那些所谓的“怀才不遇”，在我看来，只不过是太死板而已。譬如唐朝的卢藏用，他以前不得赏识，就跑到京城长安近郊的终南山（老子故居）去“隐居”了一段时间，借此获得了很大的名声，进而做了大官，人称终南捷径，为时人所效仿。诸葛亮年轻时也整天唠唠叨叨自比管仲等贤臣，为自己做舆论准备，终被好友举荐给了刘备。所以我说，“怀才而不遇，有才而不赏”之类，归根结底还是个人的问题，或者说是观念的问题。
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700字 高二 记叙文洛克菲勒说：世界上没有一样东西可取代毅力。才干不可以，怀才不遇者比比皆是，一事无成的天才很普遍；教育也不可以，世界上充满了学而无用的人。只有毅力和决心无往而不利。所以，怀才不遇的你带着毅力和决心，在教育上获得了永不褪色的成就，也唯有你，仁以为己任，倾尽一生。唯有你，配得上这圣人的称号。
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800字 初二 议论文真是恃强不能无忌，得意不能尽欢。李世民曾云，以人为镜可知得失。高宠这样的武学高手一定没有细思过杨修的下场。杨修是个才华横溢，智慧过人，却偏偏恃才傲物，不得善终。能分食糕点，能破解鸡肋之意，却没料到自己的下场。这时人们往往怨恨曹操嫉贤妒能，无容人之雅量，却从没想过杨修这类才子有什么不对。才能是做事业用的，不是用来揣测别人心思用的。若是只能用来炫耀，只能用来猜测，岂不空有了满腹精纶，还不如种地的农夫更有益于人们，有益于社会。自古才子常常叹息怀才不遇，却从未想过为什么怀才不遇的怎么总是你？人的生活环境
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750字 四年级《欲望都市》有这样一段话.”我决心要把握每一天，享受每一天，不恐惧衰老，不害怕改变和失望，无论多少岁，都可以时尚，都可以保持天真之心，都有得到幸福的机会，只要我不放弃。”这完全打破了中国各种怀才不遇的愤青，你们只是怀才不遇，真要为你们不是不孕不育感到万分庆幸。