-
200字 一年级 抒情夜浓，浓得像浆糊一般，让一切在此时刚开始活跃的无法扩散，我的思念，踉跄地尝试突围而出，却只有粘腻的窒息。你现在都用哪一种文字记录，都用什么颜色的彩带编织，都用什么利器划开，而记录编织划开的对象，都还与我所了如指掌的那些有关么，如果有关，那么其中的命令都改变了么，如果无关，那么只是无关的问题还是了如指掌的问题…突围总是死伤无数。我用力揉揉发痛的眼睛，只看到，迎面驰来的思念，绕过我，渗入那个浓稠的夜。
-
500字 四年级 日记这时，彭德怀对邓萍说：“邓同志，这个小孩很聪明，对咱们长征了如指掌，你看，这个小朋友身上的服装，如此绚丽，不会是从外国远道而来的吧！”我听了，笑了笑，说：“我是从2011年来的”“2011年！”彭德怀与邓萍大惊！“所以我对你们，长征都了如指掌，还有，你们等长征将领将会被载入史册！”彭德怀与邓萍又一次大惊！”
-
650字 五年级话是这么说，但老爸的付出定是我们家数一数二的。老爸简直就是“万事通”，我和妹妹在学校的事情，他都了如指掌，可他不轻易发表意见，韬光养晦，尽让老妈来唠叨。一旦他开口，那就……文思敏捷，出口成章，口若悬河，批评我们的词都不带重复的，我们总是被训得心服口服。不过老爸再厉害，遇到我老妈也只能乖乖就范了，主要是老妈对他了如指掌，真是一物降一物啊！因此，他们俩总是斗智斗勇，毫不相让。不过他们在教训我和妹妹的时候却勠力同心，训我们的话都井井有条，配合默契，你说，是不是很奇特呢？
-
800字 初三盛中国作为世界顶尖的小提琴艺术大师，对琴艺技巧了如指掌，熟悉和理解小提琴的每一个部件和它们的作用。一次，他演奏时，琴上有根弦断了，场面十分混乱，他本人也有一些举手无措，但是凭借他对小提琴技法的深入理解，对每一根弦的“懂”如指掌，他顿时又充满了信心，用剩下的弦顺利的拉完整支曲子。后来，在他病重时，他还日日拉琴，小提琴与他的心意相通，又给了他康复活下去的希望。琴本无言，但是当盛中国懂它入骨，让“手长在弦上，体内的血液淌入弓里”时，就可以与琴对话，让对琴的理解化作绵绵细语，注入他的心坎，给他信心、意念、动力和支持，从而让他获得巨大的精神力量。