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300字 二年级 应用文但是现在，我明白了，青蛙会在科学课上，终结它的生命。此时我已经3年级了，明白了在生物课上向同学们展示的青蛙会被解剖，我一回家就愤怒的问哥哥：“哥哥，你为什么骗我！”哥哥冷笑着说：“妹妹，你同情过你们的生物课上要被解剖的青蛙吗？同情过饭桌上的鸡鸭鱼猪吗？”这一句话问的我哑口无言，我想：长大后，我一定要用自己的双手去创造一个更美好的环境。让地球上所有的动物植物可以一起安静幸福的生活。
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650字 初二 记叙文美好时光总是那么短暂，这个月底，生物，地理就要会考了，生物课到现在只剩下三节了，地理也只剩下二节了，不久她就不会再教我了，以后再课堂上，不能再看见我熟悉的身影了，不能再听到她的讲课了，以前每天总是期望今天有生物课，可是现在，我不想每天有生物课了，因为每上完一节生物课，就代表着与生物老师的分别的日子，在不断的逼近。
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1000字 初一 散文我认为生物课非常有趣，生物老师的课比语文老师的生动，比历史老师的活跃，比英语老师的有趣，比数学老师的新颖，比政治老师的安静。老师讲课，不像严肃的老师板着脸讲，同学低着头听，而是和真诚的朋友在促膝长谈。相对于生物课来说，其他的课显得毫无生气。这节课讲的是食品安全。老师举例十分形象，举的是生物那一课食品安全的例子，却发人深省。如：小摊上的凉粉皮；基因食品美国人用中国人作实验；苹果皮外的石蜡油；水果氨气催化；蔬菜上的农药等。老师举这些例子，除了要告诉我们注意食品安全，还告诫我们以后不要作这些丧失人格的事情，不要为了自己的经济利益去损人利己，做那些不合法的违心的事。这更反映了现时的社会风气，反映了现时人心的黑暗与龌龊。正是老师的告诫，我们仿佛明白了些什么道理。老师讲课声情并茂，她看起来没有丝毫劳累感，嘴角总挂着轻松的微笑。我坐在前排，每天会看到生物老师微笑的脸庞，我压抑的情绪会得到解放，在生物课上我举手比语文课上积极，思维比数学课上敏捷，记忆也远远高于英语课。学习效率成倍的提高，啊，我最感兴趣的课是生物课！
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1200字 初一我认为生物课非常有趣，生物老师的课比语文老师的生动，比历史老师的活跃，比英语老师的有趣，比数学老师的新颖，比政治老师的安静。老师讲课，不像严肃的老师板着脸讲，同学低着头听，而是和真诚的朋友在促膝长谈。相对于生物课来说，其他的课显得毫无生气。这节课讲的是食品安全。老师举例十分形象，举的是生物那一课食品安全的例子，却发人深省。如：小摊上的凉粉皮；转基因食品美国人用中国人作实验；苹果皮外的石蜡油；水果氨气催化；蔬菜上的农药等。老师举这些例子，除了要告诉我们注意食品安全，还告诫我们以后不要作这些丧失人格的事情，不要为了自己的经济利益去损人利己，做那些不合法的违心的事。这更反映了现时的社会风气，反映了现时人心的黑暗与龌龊。正是老师的告诫，我们仿佛明白了些什么道理。老师讲课声情并茂，她看起来没有丝毫劳累感，嘴角总挂着轻松的微笑。我坐在前排，每天会看到生物老师微笑的脸庞，我压抑的情绪会得到解放，在生物课上我举手比语文课上积极，思维比数学课上敏捷，记忆也远远高于英语课。学习效率成倍的提高，啊，我最感兴趣的课是生物课！
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450字 二年级 记叙文今天上生物课的时候，我非常的认真听讲，每当上这种大家眼里的副科的时候我总是格外的认真，反而是在上语文数学英语这样的主科的时候喜欢整天走神，我也知道这是非常不好的行为，但是我觉得这些课程实在是太无聊了，我还是更加喜欢像生物课这样的课程，我每一次都可以在这些课上学到很多生活中我原本不太懂的东西。
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600字 初一 记叙文我们的生物老师姓王，就在这个星期四，他给我们上了一节生动的多媒体生物课。王老师真有他创意，把一本《物种起源》当作课件的第一页。在《物种起源》的封面上，生物进化论的奠基人——达尔文正笑吟吟地看着我们，似乎要告诉我们生物学的真谛。只见王老师用摇控器轻轻一按，生物课开始了。
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1200字以上 初一不久之后，老师让我们做实验，研究黄粉虫喜欢黑暗潮湿的地方，还是喜欢明亮干燥的地方。十分钟过去了，老师让同学们把黄粉虫交上来，只见第七组的小瑞，他邪恶的笑着拿着黄粉虫走向我，他知道我最怕虫，我慢慢的往椅子后面靠。只见他故意的把黄粉虫往我这倾了一下，“啊!”我叫了一声，他才满意的大步走上讲台，把虫子交给老师，边走还边望着我笑，那笑不怀好意，更像冷笑。我被他那动作给吓到了，班上几乎每个人都知道我怕虫，可他却偏偏这么做，我的眼泪像断了线的珠子一样，不停地往下落。只有坐在我左边的小颖知道，她轻轻地拍了拍我的肩，我停止了抽泣，我心想：我不能哭，这是生物课，我是生物课代表，以后老师肯定会每节生物课都让我帮她拿一些生物，我必须克服这个恐惧，否则，这不是给老师丢脸吗?
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600字 初一 记叙文这就是我们的第一节生物课，很让人哭笑不得吧！在平时的生物课上，辛老师常常画出示意图来，让我们记住细胞的基本结构，然后她来提问。辛老师也是一个幽默风趣的人，经常会在课堂上开玩笑，众人发笑，自己却不笑。辛老师也能利用“突发事件”来测试我们。有一次，我们学到《组织组成系统》这一课，一个同学要上厕所，辛老师便提问“他用到来什么系统？”我们大声地说道说到：“呼吸系统、循环系统、运动系统……”
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300字 六年级 散文我，很喜欢生物课，因为想探索大自然的奥妙，去观察一些生物。然而，我的梦想实现了，记得那天上生物课，课题就是如何观察显微镜，刚上课，老师就把显微镜拿了出来，我们突然间就变得兴奋了起来，都希望自己能去亲自观察一下，因为那是我们第一次看到显微镜啊！当我们学完显微镜的构造时，老师让同学上来观察一下微生物，课堂上立即就沸腾了起来，但是我们的愿望真的实现了。老师让每个人去观察一下，到了我时，我想把握好这次机会，当眼镜对准目镜时，一看，啊原来在显微镜下是这样啊，真的是树上那样啊。我非常的高兴，这是我美好的第一次
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350字 初一 记叙文讲到这，时间已经悄悄地溜走了，时间过得真快啊。这节生物课，李老师和我们谈笑风生。本来，刚上初中，我是焦躁不安的，担心功课会不会很难。但，正因为上了这节生物课。我莫名安心了些，原来初中的课并不难，至少生物是这样的，对于我来说，生物是简单而又有趣的。