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500字 小学 写景来到上塘街的古砖瓦博物馆，随处可见各式各样的古砖瓦，这似乎是它们在向我们每一位游客倾诉它们的历史。古砖瓦的种类很多，有巴掌大的窗花砖、有历千年而没毁的墓砖、还有经烧百日用桐油浸透的金砖等。每一件都闪烁着锦溪古代劳动人民的智慧和艺术。古砖瓦博物馆中有一块十分罕见的“琴砖”，使每一位前来欣赏的游客都会产生浓厚的兴趣。据考证，这块“琴砖”在西汉时原本是用来建筑墓室的，到了明清时期才用它来搁置古琴，由于砖是空心的,轻轻扣之，磐然有声，使琴声更加悠扬动听。除了古砖，古瓦的陈列品也很有特点，在瓦的基础上发展起来的瓦当，使中国建材扩大了组成部分。
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650字 四年级 写景来到上塘街的古砖瓦博物馆，随处可见各式各样的古砖瓦，这似乎是它们在向我们每一位游客倾诉它们的历史。古砖瓦的种类很多，有巴掌大的窗花砖、有历千年而没毁的墓砖、还有经烧百日用桐油浸透的金砖等。每一件都闪烁着锦溪古代劳动人民的智慧和艺术。古砖瓦博物馆中有一块十分罕见的“琴砖”，使每一位前来欣赏的游客都会产生浓厚的兴趣。据考证，这块“琴砖”在西汉时原本是用来建筑墓室的，到了明清时期才用它来搁置古琴，由于砖是空心的,轻轻扣之，磐然有声，使琴声更加悠扬动听。除了古砖，古瓦的陈列品也很有特点，在瓦的基础上发展起来的瓦当，使中国建材扩大了组成部分。
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550字 四年级 叙事什么都不要拿!同学们快出去呀!同学们都迅速冲出来了教室，跑到了操场上，到了操场上，还有有4个同学没冲出去，怎么办呢?本来谭老师可以逃出教室去，可当他转脸看到，班里还有个4个同学没法逃出去，他们在教室里乱跑，在教室里尖叫，往上一看有的大块砖瓦正在向下掉，谭老师只有一个概念;就是拯救个孩子，他喘着气向孩子跑去，砖瓦就要砸到孩子们的头上时，谭老师一把抓住孩子们的手向讲台桌奔去，那一瞬间，只见后面“哗”一声，砖瓦掉在孩子们的身后，前面也在掉着大块的砖瓦，谭老师顾不了那么多了，拉着孩子们直奔讲台的课桌下面，自己弓着背，双手撑在课桌上;用自己的身体盖着4个学生，地动山摇，伴随着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦，灰尘，纷纷坠落到他的头上，手上，背上热血顿时奔涌而出;他咬着牙，拼命地撑住课桌。如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着4个幸存的学生。
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350字 六年级 写景老屋独就独在“老”这个字。这儿没有平整坚固的房顶，取而代之的是那一片片青得发黑的砖瓦，一片一片，静静地，整齐地铺在房顶上，有的还缺了角，有的分了“体，”零零散散的，有的甚至整个儿不见了踪影。下雨时，只好弄块塑料薄膜呀什么的，简单地应付一下，但还是经常要“嘀嘀嗒嗒”地漏水，所以每次下雨之前，最重要的事还是找脸盆，不然的话地可要遭殃喽！但这砖瓦还是一把双刃剑，最有看头的要数从那砖瓦中长出的小草，嫩生生的，绿绿的，总感觉有一股韵味。
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1200字以上 高三 散文这是我熟识而又陌生的景致了，尤是那些红砖瓦，更是觉得熟识得紧，但有不记得何处曾相见。没由来地想象，在红砖瓦铺盖的山房子里，会坐着位眉目慈祥的老太。藏青的布裙，有着深邃的眼眸，微向前躬的背脊，手里拿着一个长把的竹扫，或是用土藤条编成的旧菜篮。干裂的嘴唇翕张着，像是要喊出来什么。
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400字 小学 写景中国古砖瓦博物馆里面有许许多多古代的、现代的砖瓦藏品。其中，最棒的非“金砖”莫属。“金砖”并不是真正用黄金制作的砖，而是建筑宫殿时使用的砖，因其质地坚硬细滑，敲之发出像金属般的声音，故名“金砖”。它是匠人们使用特殊的工艺，历经2年时间，严格制作筛选出来的。难以想象每一块“金砖”背后承载了多少匠人的心血。
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400字 六年级 记叙文老屋独就独在“老”这个字。这儿没有平整坚固的房顶，取而代之的是那一片片青得发黑的砖瓦，一片一片，静静地，整齐地铺在房顶上，有的还缺了角，有的分了“体，”零零散散的，有的甚至整个儿不见了踪影。下雨时，只好弄块塑料薄膜呀什么的，简单地应付一下，但还是经常要“嘀嘀嗒嗒”地漏水，所以每次下雨之前，最重要的事还是找脸盆，不然的话地可要遭殃喽！但这砖瓦还是一把双刃剑，最有看头的要数从那砖瓦中长出的小草，嫩生生的，绿绿的，总感觉有一股韵味。
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450字 初中 写景走过长廊，我们沿着古镇上、下塘街逐一参观了各有特色的民间博物馆。给我留下深刻印象的是中国古砖瓦博物馆，馆内珍藏着我们国家最久远的一块砖——良渚“红烧土砖”，为良渚文化遗物。据说，这块砖已经有5000余年历史。在博物馆内，我们还看到了各种各样兽头形状的砖瓦，这些砖瓦线条粗犷有力，造型美观大方，给人一种栩栩如生的感觉，我们的祖先还给它们取了一个十分优雅的名字叫“吻”。参观完博物馆，我感慨万千。通过民间博物馆的缩影，我见识到炎黄子孙的智慧与创造力。
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1200字以上 高二一砖一瓦以及一雕一塑常被视为广泛而又寻常的建筑构件，很少有人去研究它较为深层的价值属性，最多也只是对其功能属性的描述与传承；很少有人从它的精神意义层面去发掘其文化性在缔造建筑文明中的地位。至多把建筑喻为无声的交响乐，把砖瓦定格为建筑——这一凝固的音乐线谱上的音符去赞美，仅此而已。当建筑消亡了，这些音符似乎只是瓦砾一堆，不具有什么意义了。这一点，许多考古工作者在认知了砖瓦艺术文化意义之后，不由发出在考古挖掘时对砖瓦历史文化艺术意义的忽略而感到懊悔与遗憾。更有甚者，在许多旧城改造工地、在许多新建工程场地、在许多取土烧砖的工厂中，不少瓦器砖雕，彩绘画像，瓦当滴水，琉璃鸱龙，飞禽走兽……，竞在那些昧人愚公的杵下粉身碎骨。
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450字 二年级 童话又是新的一天，此时在田野旁边一小丘上正忙着一顶工程。 快！快！快！一队把砖瓦放在这里，对！没错，就这儿！草虫村落中皇家重臣巴洛克正在指挥他的士兵们建造粮仓。对于粮仓，这应该就是皇家的金库。因为没有粮食就不能让平民生存。 根据这里最伟大的天气预报家杰克说，近来将会有一场大雨来临，如果不在大雨来临前把粮仓建好的话，粮食就会被大雨冲走，或会变腐烂。这样平民就吃不上饭了。更谈不上士兵们作战啦！ 小丘上，士兵们正顶着火辣辣的太阳，有的飞舞着手中的铁锹，有的扛着木材，有的搬着砖瓦匆忙地建造粮仓。也有的赶紧背着沉重的食物，坚难地一步一步往建好的粮仓中搬运。巴洛克当然也是忙碌中的一个，他双手不时在空中飞舞着，指指这，指指那，嘴里不停地喊着口号。叫一队士兵搬砖瓦，二队的士兵扛木材到指定的地方。三队前来用水泥砌墙，四队的士兵们将粮食搬到建好的粮仓内。在他的井然有序安排下，一座座粮仓出现了。 转眼，太阳西下，一天就要过去了，皇家的粮仓也建好了，些时的士兵们个个都疲惫不堪，但看到一座座建好的粮仓和被安置好的粮食，他们个个顿时心花怒放，疲劳随即消失。巴洛克看到眼前的一切，也欣慰地直点头。