如此段落
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800字 初二 散文“主人公会怎么样呢？期待内容不错有思想。”“好帖一定要顶啊！是不楼主。”我哭了，不过如此我怎么会哭呢？不是感动，是因为我懂了。我懂了当时的不过如此，不过如此并不是讽刺，是关心，告诉你还有许多地方应该改正。是鼓励，反面激起你的斗志。如果我没有去改没有去做点实事，而是一味的去懊恼，那么我会怎么样呢？我不敢想。
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200字 初二 散文命运如此， 既让我们相遇， 又让我们擦肩而过； 命运如此， 既让我们相识， 又让我们彼此相忘； 命运如此， 既让我们相亲相爱， 又让我们反目成仇； 命运如此， 既让我们品尝着酸甜苦辣， 又让我们经历着生老病死； 命运如此， 既让我们拥有美好的回忆， 又让我们忘掉曾经的伤痛； 命运如此！ 既然这样， 那就让我们放下包袱， 一起对着流星雨许愿， 一起期待更美好的明天！
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500字 五年级 散文如果彼此之间，不曾相遇，如此我们便可不相见，如果彼此之间，不曾相见，如此我们便可不相知，如果彼此之间不曾相知，如此便可不相恋，如果彼此之间，不曾相恋，如此我们便可不相依。如果彼此之间，不曾相依，如此便可不相守，如果彼此之间，不曾相守，如此便可不相离。不曾相离，如此便可不相聚。如果不曾相聚，如此便可不相思，相思枕畔泪痕湿。
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600字 初二还记得你的小时候么，你独自在家，孤独是如此的如影随形，她像黑暗一样取之不去。你烫伤了手，划破了衣服，打碎了盘子。孤独，就坐在台阶上，你是那么恐惧她，月光洒过她的长发，她竟笑了，你好快乐，孤独的笑是那么美丽，又如此唯一，你累了，她的影子，就像一个淡淡的光斑，忽来忽去，哦！你睡了，那光斑便徜徉在你的梦里，那是如此稚嫩，纯洁的想法呀，就陪伴着你，你与孤独的邂逅，是如此的甜蜜……
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800字 初二 散文有一天，我们可不可以如此幸福：一起去想去的地方看美丽风景，一起吃想吃的小吃再细细回味，在每一处留下我们的足迹与回忆。有一天，我们可不可以如此幸福：去爬从前说过要一起去的山，彼此依偎看天际明亮的星，对着流星许下相依相守的诺言。
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500字 初三 书信对于父母的爱，我们如此虚伪。总认为那是应该的，父母生了我们，就有责任承担起我们的一切么？有时，看着父母辛劳的工作，为了什么？不就是为了我们么？想喊一声“爸爸妈妈，我爱你们！”却开不了口，认为那很不好意思。想回报父母，却不知道的该怎么做，只能心安理得的接受父母的付出。呵，我们如此虚伪，虚伪的连对父母的一句感谢的话都说不出口。
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650字 高一 散文不然，你怎会写出“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”如此忧虑的诗句；怎会写出“月既不解饮，影徒随我身”如此惆怅的诗句；怎会写出“黄河之水天上来，奔流到海不复回”如此豪迈的诗句；怎会写出“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”如此旷达的诗句；怎会写出……
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550字 初三 书信春天的你，是如此的美丽。那些文人墨客们都对你情有独钟。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”是啊，你滋润了“天街”让它如此动人。且滋润了大地，让生命之火重新点燃。小草从地里钻了出来，一条条的柳絮是如此的细嫩，树上也长出了嫩绿的新芽。洞里的青蛙从沉睡中醒来……这就是短暂的生命。而它却绽放出了最绚丽的花朵。
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150字 六年级 应用文天空中的白云如此飘渺，它的含义是什么？洁白、素雅、深远，让我神怡。 草丛中的玫瑰如此娇艳，它的含义是什么？热情、开放、上进，让我自信。 土地上的青草如此水嫩，它的含义是什么？无私、沉默、坚韧，让我感慨。 树林里的百灵如此可爱，它的含义是什么？快乐、无邪、天真，让我乐观。 大雪中的青松如此苍翠，它的含义是什么？贞洁、挺拔、潇洒，让我坚强。 在花前月下，在雨雪霏霏中，包含无尽的、深刻的含意。亲爱的朋友，你是否也感受到了呢？
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650字 初一幽幽，踱步来到花园。已是秋了，树，已是衣冠不整；叶，缓缓飘落，那是老树苦涩的泪吧？花谢的声音，如此落寞，仅余的残香，随风飘散……远方，望眼欲穿，似犹见昨日浴血奋战的杀场；今，却如此冷清。更远处的吴国，如此寂静。那里，曾经是自己受屈辱的地方。那里，藏着自己无尽的回忆。可是为何，如今的胜利，却无从喜悦？为何，失去了强劲的对手，心中却如此空落？为何？为何？
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