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700字 初二 叙事我背着一只箩筐，赤着脚，走在被太阳烘烤得微热的土地上，而我的身后，是一条用枕木铺建而成的蜿蜒的铁轨，闪烁着五颜六色的光芒，一辆火车轻吐着烟雾，身披落日的余晖，沿着它缓缓前进，在天空中撒出了缭绕云烟，在大地上留下了一条同样蜿蜒的轨迹。而我，正在寻找更多瑰丽的枕木，铺设自己日后的人生。
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700字 初一信步走在小路上，四周空旷，只有沉闷且节奏单调的脚步声与我为伴。踩着平坦的阶梯，舒坦并安全。旁边的石子路就不一样了，忽高忽低，容易扭着脚。就像铁轨与枕木。枕木像一级级的阶梯，这些阶梯由两根光亮的铁轨无限延伸至远方，那前方是什么？是朝霞？是夕阳？亦或是美丽的田园风光？可是只有两条在目之所及的地方交在一起的铁轨能告诉你答案。
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500字 初二 散文刚出外漂泊时，我的年龄还小，没想到接触的都是重体力活儿——挑石子，抬石头，铲泥沙。记忆最深的就是在铁路上抬枕木，那时的一根标准水泥枕木是480斤重，以两边的螺丝为中心，套好绳子四个人抬，每人正好120斤，抬上这样的枕木，我身上的骨头就像被压散了架。一天下来，倒在床上，就会想起在学校里念书的时光，尽管学习也辛苦，但和我抬枕木比起来，那不知要轻松多少倍。我不得不后悔，当初不理智的选择。
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350字 小学 叙事晚上，我在写回复，没想到后面还有评语，上面写着“还须多读书，多思考，把日记、文章写好！”看完这句，我很伤心，没想到，我的文章写得这么烂。文章上面没有任何红色痕迹，可是我的心好痛，好痛，原来我上午文章写得这么白，这么平，枕木不吸引人。看完后面的评语，我真不知道着回复应该枕木写，我甚至不想写，不敢写，害怕写！我真的不知道该怎么写！你告诉，我的文章，究竟缺少什么呢？
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550字 四年级 记叙文那时候，日本占领了上海的很多地方，平平跟卓他的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起跟着人群来到上海火车南站，想搭乘火车离开这块正在战争的危险区域。可是当她们刚上火车坐好时，可恶的小日本派了几百架轰炸机飞了过来，它们像满天的苍蝇，黑压压的一大片。嗡嗡的声音震得火车的玻璃都在抖动。突然，它们一个接一个俯冲下来，把一枚又一枚的炸弹扔了下来。四周响起了“轰隆隆”的爆炸声，震耳欲聋。房子被炸塌了，月台被掀翻了，平平乘坐的火车也被炸得七零八落。四周燃起了熊熊大火，孩子和大人的叫喊声混成了一片。平平的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶被炸得不知去向，平平幸运的落在了枕木上，没有受伤，但她找不到她的亲人了，十分伤心。她大喊：“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶！”，但是平平怎么喊，都没有回应，吓坏了的平平坐在枕木上哭了。然而，她并没有想到她将来会成为一名孤儿，十分可怜。
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350字 初一 记叙文列车员叔叔告诉我们说：“火车之所以在轨道上行驶是因为火车的车厢重力大，如果直接压在地面上，就是坚硬的水泥也会被压坏，导致火车无法运行，最后，人们就用钢铁做轨道，下面又铺上许多巨大的枕木，枕木下面又安上了路基，这样火车行走时，重量就分散到了路基上了，所以火车只能在专门的轨道上运行。”
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400字 三年级 记叙文原来小鸟朋友带我来到了青藏高原。我看高原上没有路，就对小鸟朋友说：“我们一起修铁路吧，我要把北京和青藏高原用火车连起来，还要让更多人来青藏高原看美丽的景色。”小鸟朋友说：“好呀。”我们就一起修铁路，先挖坑，又放枕木，埋花岗岩石子，可累了。我们埋了好多枕木，结果放铁轨的时候，我和小鸟谁都拿不动，一着急，我就醒了。我回想着梦里和小鸟修铁路的事情，对自己说：“我一定要好好学习，锻炼身体，造出很多机器，好在青藏高原上修很多铁路，让每个小朋友不用翅膀也能到处走。”
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450字 二年级 想像作文原来小鸟朋友带我来到了青藏高原。我看高原上没有路，就对小鸟朋友说：“我们一起修铁路吧，我要把北京和青藏高原用火车连起来，还要让更多人来青藏高原看美丽的景色。”小鸟朋友说：“好呀。”我们就一起修铁路，先挖坑，又放枕木，埋花岗岩石子，可累了。我们埋了好多枕木，结果放铁轨的时候，我和小鸟谁都拿不动，一着急，我就醒了。我回想着梦里和小鸟修铁路的事情，对自己说：“我一定要好好学习，锻炼身体，造出很多机器，好在青藏高原上修很多铁路，让每个小朋友不用翅膀也能到处走。”
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500字 五年级 叙事那是蔡永祥任钱江大桥的值班岗哨。有一天，塔发现敌人在下层的火车铁轨上放置了枕木，打算让火车撞上之后，破毁钱江大桥。于是他在火车即将撞上的一刹那，用尽自己全身的力气推开了枕木，而他却被火车撞飞，为了人民群众的生命和财产光荣殉职……
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1200字以上 高中 记叙文于是，老老少少，男男女女的，三五成群。背着背筐的、挑着箩筐的、提着提兜的、打甩手的（空着手的），都在枕木上一边走，一边闲聊。小孩子们爱玩的，就走火车开的窄窄的轨道上，展开双手，保持平衡，一人一边比赛着看谁走得远，走得技术好。还有在比赛跑枕木的，看谁快，一眼望去，铁路上密密麻麻全是全是人，但孩子们像泥鳅一样，游刃有余地穿梭在人群中。