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500字 四年级小木桥不仅带给我美的享受，而且我和这座小木桥经历过很多愉快的事情。有几次我和小朋友们坐在它的背上玩乐高。我把零件放在桥面上，拼着一个建筑物。时间一分一秒的过去了，小木桥静静地陪伴着我们，渐渐的，我把我的乐高作品完成了，是一座小木桥。我把拼的小木桥和这个相对比，好相似呀！
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650字 六年级外公拉着我走向小木桥，我又哭又闹的不要上去，外公便拉着我，对我说：“孩子，人生是充满了挑战的，若是你连这一个小小的木桥都上不去的话，那你以后又能自己单独闯过多少事情呢？”我听后，将一只脚踏在那破旧的的小木桥上。“吱呀——吱呀—”它开始微微地摇晃了起来，我吓得连忙把脚收回来。外公见了，扶着我说：“来，我扶着你走。”就这样，我被外公拉着在小木桥上转了两三圈。等我走习惯了之后，竟自己一个人慢慢的在桥上奔跑了起来。
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400字 三年级 记叙文小狗戴上太阳帽走出了家门，走呀走，走呀走，到了河边，只见河面上有一座小木桥，小狗想：“这座小木桥好窄，我好怕哦。”小狗犹豫着，这时，一只小狐狸走了过来，问小狗：“小狗你在看什么呀？”小狗说：“我想过河，可是桥太窄了，我害怕。”小狐狸眼睛一说：“我先过河，我在对面为你加油，让你放心，大胆地走过这座小木桥。”小狗说：“好吧。”于是小狐狸先过了河，然后小狐狸叫小狗放心，大胆地过独木桥。可是当小狗走到桥中间时，小狐狸在桥那头用脚把小木桥用力一踩，小木桥摇晃了起来，小狗不小心掉到了小河里，小狗拼命地喊：“救命啊，救命啊。”可是小狐狸摇着尾巴，哼着歌曲，理都不理小狗，走开了。
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500字 三年级 记叙文小狗戴上太阳帽走出了家门，走呀走，走呀走，到了河边，只见河面上有一座小木桥，小狗想：“这座小木桥好窄，我好怕哦。”小狗犹豫着，这时，一只小狐狸走了过来，问小狗：“小狗你在看什么呀？”小狗说：“我想过河，可是桥太窄了，我害怕。”小狐狸眼睛一说：“我先过河，我在对面为你加油，让你放心，大胆地走过这座小木桥。”小狗说：“好吧。”于是小狐狸先过了河，然后小狐狸叫小狗放心，大胆地过独木桥。可是当小狗走到桥中间时，小狐狸在桥那头用脚把小木桥用力一踩，小木桥摇晃了起来，小狗不小心掉到了小河里，小狗拼命地喊：“救命啊，救命啊。”可是小狐狸摇着尾巴，哼着歌曲，理都不理小狗，走开了。
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800字 初中 抒情说来真的巧，每天放学的必经之路，是一座木桥。那桥，比老家的长些，也有着棕褐色的栏杆、条木铺成的桥面，在湖中心打了两个弯，才通向对岸。第一次见面，我便认定是老家的小木桥也搬到了城里。小木桥呀，你可曾知道?在我心中，你已是我最好的朋友了。
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250字 五年级 写景乡村的早晨是忙碌的，婆婆早早的起了床，去给鸡鸭喂食了。而我吃过早餐就去了我最爱的湖，那里的杨柳梳理着它那又长又绿的头发。透过了那清澈的湖水，你就可以看到湖底的小鱼小虾在那里玩耍。湖上有一座小木桥，小木桥连着湖水两岸的人。我有时会和小伙伴一起在小木桥上玩，一不小心掉下去的话只有全身湿透。
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300字 五年级 叙事小木桥上，有一位年轻的母亲在放风筝，她还带着一个可爱的小女孩，看上去年约4岁。我下了岸，走向小木桥。我蹲在小女孩旁边，发现她居然是个不幸的盲人，我握着她的手，问她：“你能看见风筝吗？”她说：“能！”回答的多么彻底！多么爽快！我又问：“那你知道风筝是什么样的吗？”她回答：“就像蝴蝶结！”她指了指头上的蝴蝶结，“就像这个，妈妈绑的！”她一边说，一边“咯咯咯”的笑起来。旁边那位年轻的妈妈，对小女孩笑了笑。我本来还想再问点什么，但我没问。因为我坚信不疑：有妈妈的地方，就一定有阳光！
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600字 初三 叙事当车一停下，我们便都被他的神秘与美吸引了过去。“咯吱咯吱”的小木桥是走向她的唯一路径，于是我们走上了小木桥。这小木桥远看似乎平平凡凡，但近看却是生得清秀、骨感，颇有一番远古亭台的韵味，浅棕色的木条井然有序，偶尔俯身，便会看到潺潺的流水从身边轻轻淌过。
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150字 二年级 写景这个公园中心有一个庞然大物，它是一棵巨大无比的古树。为什么说它是“古树”呢？原来这棵树是从唐朝时期生根发芽的，所以称他为“古树”。古树公园的另一个景点是小桥流水。又窄又细的小木桥在清澈见底的小河上。小木桥一直通往对岸。对岸有一个石山喷泉，金色的阳光照到光滑的石头上显得金光闪闪。公园四周树木茂盛，空气格外清新。
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200字 二年级 写景这个公园中心有一个庞然大物，它是一棵巨大无比的古树。为什么说它是“古树”呢？原来这棵树是从唐朝时期生根发芽的，所以称他为“古树”。古树公园的另一个景点是小桥流水。又窄又细的小木桥在清澈见底的小河上。小木桥一直通往对岸。对岸有一个石山喷泉，金色的阳光照到光滑的石头上显得金光闪闪。公园四周树木茂盛，空气格外清新。