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300字 六年级 叙事有一天，老师跟我们说：“我们明天要去秋游”。于是我们都议论起来了，有的同学说：“这次去秋游有可能不好玩”。有的说：“秋游嘛，就去去吧，又不是去玩，只是看风景！”而已老师说：“明天要带点药”。我们又议论起来了，我说：“要不就带吧，如果受了伤就没药可以除理伤口了”。
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600字 初一 抒情散文儿子听后脸胀得通红，如成熟的果子一样的。于是儿子“扑”的一声跳下来了，拍了拍在往前走的爸爸：“好爸爸呀！你上去坐吧！”爸爸也正好走累了，就上去坐了一会儿。这时，一旁的路人又议论起来了，而且声音还不小呢：“这个后爹，宁愿让自己的儿子受累，自己还坐在驴上面，欺负未成年人是不对的，是犯法的呀！”两个女人在背后议论着：“就是，是他自己不要别人坐，不爱护儿子，一看就是一个后爹。”父亲听围观的人们议论，自己也不好意思了，用手一会抠抠脑袋，一会用眼望望儿子；就不是一个坐不坐的问题，大不了我和儿子一块坐。于是想着想着就把儿子给拉到马上来了。但这个时候，人们又议论起来：“这两个人真是太残忍了，一个人骑也就算了，还偏偏两个人骑，真是虐待牲口。”
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400字 一年级 记叙文选了组长，但这还不够，张老师还要给组中起一个名字，我们只听老师一声令下，同学们就热火朝天的讨论起来啦，我们也不甘示弱的讨论起来，我们想过很有趣的名字，比如：《长江七号》，这是一个电影名称，很好笑。最后我们定为“奇迹组”，希望我们能创造出许多奇迹。
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500字 小学 童话不一会儿，会议房里就唧唧喳喳的讨论起来，“咳、咳、咳，大家注意了！”咦？这是谁呢？原来是兔子老师，今年的兔年，让我们的兔子很高兴所以，今年的动物团团长，就是小兔子们，“不公平，不公平，这样是不行的”小猪、小牛、小猫，马上议论起来。“怎么不行？”小兔老师问。“因为，要是你们兔子全都当了团长，就会欺负我们，所起不行。还有就是，你们特别骄傲。”小牛不服气地说。
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500字 高三 议论文文理分科，在我眼中还不算太坏，因为我也是过来人，现在虽然还是高三，选择文科有一年半了！我们的文理分科在现在不也为我们也培养不少精英。若要论起文理分科让中国素质低下这个问题，我表示存疑，若文理不分科，中国的素质就能提高吗？若把这个问题论起来的话，其根源要算到应试教育头上，我们要想提高素质，就必须用素质教育体系，然后文理分科也要弃用，这样国家的教育与人口素质才能提到。所以说这才是文理分不分科的真谛！
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450字 五年级 记叙文“叮零零”上课铃响了，同学们这才依依不舍的离开了小鸡。一上完语文课，裴老师便和同学们谈论起这只可怜的小鸡了。这时，一位同学提议给小鸡取个名字，同学们听到这个消息，立刻七嘴八舌的讨论起来，教室里顿时炸开了锅。这个说应该叫“小不点”，那个说应该叫“银银”……这时，一位同学说，我们就叫它“丢丢”吧，因为它是被我们捡回来的。大家都赞同这个名字。这时，小鸡很响亮的“叽叽”的叫了几声，大概也十分注意这个名字。正在这时，刘睿铭说他带了几粒食物，可是小家伙只吃了几粒就不吃了，估计，它在“嫌弃”刘睿铭吧！
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450字 初一 日记我五年级的一天。班里流行起了“追星风暴”一下课或者上体育课他们谈论起自已的偶像来了。那天我们班几个同学在我跟前谈论起他们的偶像，其中一个同学说：“刘德华，华仔可是四大天王之一呀，他在电影中的样子，只能用四个字来形容，英姿飒爽！”另外一个同学反驳他说：“刘德华算什么，何况现在他已经不是四大天王了，而且他好像已经退休了，现在是李连杰独占影视巨星这个位子了”“你们说的都不对，现在应该是周星驰是影界巨星啊呀！”他们吵了起来吵得不可开交，最后他们都反过头来问我：“你说道底谁厉害？”“谁利害我不知道，但我知道你们说的都是片面的，他们在电影中表现的是好的，但是你们知道他们在平常生活中是怎样的，是杖势欺人的？还是和蔼可亲的？”我说，“电影，电影终究都是虚的。”“那你的偶像是谁？”他们问我。“我的偶像是雷锋，我崇拜他的原因是：因为他的无私奉献、乐于助人的精神深深的感动了我。”我说。同学们都回过头来看我，弄的我还有点不好意思了。
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500字 高三 叙事文理分科，在我眼中还不算太坏，因为我也是过来人，现在虽然还是高三，选择文科有一年半了！我们的文理分科在现在不也为我们也培养不少精英。若要论起文理分科让中国素质低下这个问题，我表示存疑，若文理不分科，中国的素质就能提高吗？若把这个问题论起来的话，其根源要算到应试教育头上，我们要想提高素质，就必须用素质教育体系，然后文理分科也要弃用，这样国家的教育与人口素质才能提到。所以说这才是文理分不分科的真谛！
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550字 高三 叙事文理分科，在我眼中还不算太坏，因为我也是过来人，现在虽然还是高三，选择文科有一年半了！我们的文理分科在现在不也为我们也培养不少精英。若要论起文理分科让中国素质低下这个问题，我表示存疑，若文理不分科，中国的素质就能提高吗？若把这个问题论起来的话，其根源要算到应试教育头上，我们要想提高素质，就必须用素质教育体系，然后文理分科也要弃用，这样国家的教育与人口素质才能提到。所以说这才是文理分不分科的真谛！
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500字 六年级 叙事吃完早饭我便去和几个小伙伴去玩，说着说着我便起他们：鞭炮的蔫为什么能把手给烧伤呢？小伙伴们就开始讨论起来。小龙说：“应该是火药着得太快了吧”小虎说：“应该是你没把手即使拿走吧！”之后许多的小伙伴都开始议论起来，我说：“你们应该说的都没错，但是如果把我们的意见都归纳在一起不就是最好的建议了吗？”小伙伴们纷纷叫好。