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1200字以上 高中 叙事《景阳冈》教学设计教学目标：1、了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点：除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。教学过程：一、导入1、简介：同学们，前几天我们学习了一篇节选自古典名著的文章《猴王出世》，今
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1200字以上 叙事教学目的理解课文内容，了解武松豪放、勇敢无畏的性格。在理解内容的基础上分清事情的前因后果。学会本课的生字词。有感情地朗读武松打虎的部分。教学重点在理解课文的基础上分清事情的前因后果。教学准备教学时间三课时课时教学过程一、默写词语大臣抵御侮辱拒绝战袍和氏璧负荆请罪二、启发谈话，导入新前面我们学过的两篇
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1200字以上 叙事《景阳冈》教学设计教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能读准文中生词、多音字及难读难懂的词句，并理解意思。2、用速读浏览的方法迅速把握并概括文章主要内容，理清文章写作顺序及写作重点。3、指导学生抓住重点语句体会武松的性格特点及作者是如何塑造武松这一英雄形象的。学习全面地看待人物形象。4、提高
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1200字以上《景阳冈》是人教版《水浒传》第二十三回选编课文，该文作者是施耐庵。今天为大家准备的是景阳冈的作文，希望能满足大家的阅读需求。景阳冈的作文一武松在“三碗不过冈”酒店连喝了18碗酒，不信店家说路上有虎，傍晚时候独自过冈。武松走了一段路程，酒力发作，躺在一块大石头上想睡一觉，忽然间背后跳出一只老虎来，武松