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650字 六年级 记叙文我回家看望哥哥，途中路过一个山岗叫景阳冈，景阳冈下还有个酒店。酒店名真奇怪，叫做‘三杯不过岗’我的酒瘾被勾了出来，就走进了这家奇怪的酒店，‘服务员，拿酒来。’‘酒来了’随着一声高呼服务员端着三杯酒就来了。‘怎么只给三杯，难道是怕我付不起酒钱吗？’我有些生气，服务员立刻赔了笑脸：哪是怕您付不起钱呐，是
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800字 五年级 读后感第二天，武松又到景阳冈上去了。武松已歇息了一夜，应该精力养足了。这次武松准备智取，不用武力。他准备让这只大虫筋疲力尽，然后自己累倒在地上，再上前去把大虫脱下山冈去。武松到了冈上，他找了一些稻草，然后，把稻草做成人的样子，武松把自己的腰带和衣服，穿在稻草人身上，并说道：“哈哈哈哈，你这只恶大虫的死期到
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250字 五年级武松在路上走着，看见了一家酒店，店上挑着一面旗，旗上写着“三碗不过岗“武松喝了十八碗，店家说景阳冈上有老虎，不让武松上景阳冈。武松走了一会儿，突然酒力发作，武松就躺在石头上休息一会儿，忽然从树林里跳出一只老虎，武松立刻起来，老虎就往武松身上扑，从半空蹿下来，武松一闪，闪到了老虎背后，老虎在一掀，武松
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1200字以上 高中 叙事《景阳冈》教学设计教学目标：1、了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点：除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。教学过程：一、导入1、简介：同学们，前几天我们学习了一篇节选自古典名著的文章《猴王出世》，今
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400字 四年级武松在路上行了几日，来到阳谷县，离县声城还远。晌午，武松饥渴，望见有家酒店，门前一面旗上写着：“三碗不过冈”武松进店坐下，叫道：“主人家，快拿酒。”主人家拿了三只碗，一双筷子，一盘熟菜，筛了碗酒。武松一饮而尽。主人又切了二三斤熟牛肉。吃了三碗，店家不筛了。武松叫道：“筛酒。”店家不筛了，解释道：“客
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350字 五年级武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八碗酒，不信店家说的景阳冈有老虎，在傍晚时候独自过冈。武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎往上一扑，从半空中蹿下来。武松一闪，闪到老虎背后。老虎把腰跨一掀，武松闪在一边。老虎大吼一声，把尾巴倒竖起来一剪，武松又
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500字 五年级武松胆量过人，甚让人羡慕。武松在“三碗不过冈”的酒店喝了十八大碗。他不信小二说的山上有大虫，在傍晚之时独自过冈。刚上了山，武松在一旁的寺庙上看到了官府的告示，“此处有大虫出没，上冈还需小心”。武松见了心里有种怕感，便相信了小二的话，可此时回去，店主必然笑话武松，武松便继续行走。行了一程，酒劲来了，便
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1200字以上 叙事教学目的理解课文内容，了解武松豪放、勇敢无畏的性格。在理解内容的基础上分清事情的前因后果。学会本课的生字词。有感情地朗读武松打虎的部分。教学重点在理解课文的基础上分清事情的前因后果。教学准备教学时间三课时课时教学过程一、默写词语大臣抵御侮辱拒绝战袍和氏璧负荆请罪二、启发谈话，导入新前面我们学过的两篇
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1200字以上 叙事《景阳冈》教学设计教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能读准文中生词、多音字及难读难懂的词句，并理解意思。2、用速读浏览的方法迅速把握并概括文章主要内容，理清文章写作顺序及写作重点。3、指导学生抓住重点语句体会武松的性格特点及作者是如何塑造武松这一英雄形象的。学习全面地看待人物形象。4、提高
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500字 五年级景阳冈虽说是个深山野林子，但自从武松打虎的英雄事迹传遍大江南北后，景阳冈就成了风景区，很多人前来游玩。这事传进我的耳朵，眼珠咕一转，顿时心中生出一计，哈哈，可以谋条好差事啦！于是我来到景阳冈，偷偷伐几根木头，虽然这儿是风景区，管理制度却相当松，一大片林只有二、三个警察。再买了凳子、椅、瓦片。过了将至